Nom : Prénom : Groupe :
Hackathon
# Non au Harcèlement
Livret du coach
Jeudi 8 novembre 2018
Atelier Canopé limoges 87 Atelier Canopé Merignac 33 Atelier Canopé Poitiers 86 Atelier Canopé Orléans 45 En interacadémique :
Bordeaux, Limoges,
Poitiers et Orléans-Tours
# LE SEXTING c’est quoi ?
L’expression « sexting » est formée à partir des mots anglophones
« sex » et « texting ». Elle désigne le fait d’envoyer par téléphone mobile ou par Internet des images ou des vidéos érotiques de soi-même. Cela concerne également l’envoi de messages éro- tiques ou pornographiques. Les contenus sont diffusés à une seule personne ou à un groupe, via des plateformes telles que Facebook, WhatsApp et Snapchat.
Le plus souvent, le sexting reste dans le cadre d’une relation in- time : une image ou une vidéo aguicheuse est envoyée à l’autre comme preuve d’amour ou pour le draguer.
Elles peuvent aussi être envoyées à un groupe d’amis, pour le « fun » ou par curiosité.
Source: Article de « jeunes et médias »
# Qu’est-ce qu’un hackathon ?
A l’origine un hackathon désigne un événement réunissant des développeurs travaillant par équipe avec pour objectif de tester une idée et de produire un prototype.
Un hackathon prend généralement la forme d’un concours chronométré où l’équipe gagnante est désignée par un jury.
Le mot hackathon est la contraction de «hack» et «marathon».
Hacker signifie «bricoler», «fouiner» dans le but d’identifier et résoudre une faille informatique. Le mot marathon est utilisé pour illustrer le fait qu’en général, les participants travaillent sans relâche.
L’objectif d’un hackathon est donc d’inventer une solution inno- vante qui répond à un besoin non satisfait en un temps record !
Heures Détail des activités
10h00 - 11h10
Activités collectives pour créer du lien : créer un groupe et lui trouver un nom. Affirmer son nom haut et fort11h10 - 11h40
Problématisation11h40 - 14h30
Définir les cibles, les objectifs, les freins et les leviers14h30 - 15h00
Création de la présentation du projet15h00 - 16h15
Présentation du projet et vote pour le projet le plus inspirant# Programme
1. Fédérer l’équipe
Temps 1 :
Imaginer le slogan du groupe et s’en emparer 20’ (10h30-10h50)
« J’appartiens à une équipe et j’en suis fier »
- A l’aide de post-its posés sur la table chaque élève réfléchi à des mots qu’il souhaiterait mettre en avant, qui le caractérisent de manière élogieuse, ou qui pourrait définir ce qui lui tient à cœur en lien avec le sujet (5’)
- Présentation des idées individuelles au groupe et à partir des termes présentés, définition d’un slogan. (10’)
- Ecriture du slogan sur le paperboard mis à disposition ou sur une support numérique (5’)
Temps 2 :
Présenter son slogan lors de la visio 20’ (10h50-11h10)
« J’appartiens à une équipe et j’en suis fier »
Chaque équipe détermine un rapporteur ou clame ensemble le slogan du groupe lorsque vient son tour au moment de la visio.
40 min.
2. Imaginer le projet
3h20Temps 1 :
Définir le sujet – Brainstorming 30’ (11h10-11h40)
« Je trouve l’idée du siècle! » Thème :
Le sexting non consenti, ses dangers, ses risques, ses consé- quences. Comment sensibiliser mes camarades sur le sujet ? Qu’est-ce que le consentement ?
- Distribution d’un post-it par participant. Ils écrivent ce que le sexting est pour eux (une idée par post-it pour pouvoir catégori- ser ensuite)
- Lecture des représentations et catégorisation en groupe sous la forme d’une carte mentale sur paperboard
Focus : la carte heuristique Vous avez dit mindmap ?
Un mindmap ou carte heuristique est un schéma qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement associatif de la pensée graphique représentant des idées, des tâches, des mots, des concepts des qui sont liés entre eux autour d’un sujet central. Pour classer les idées des participants vous pouvez les organiser sous forme de mindmap.
Temps 2 :
Définir les cibles – Le Persona 30’ (11h40-12h10)
« A qui s’adresse ce fabuleux projet ? »
- Distribution et présentation des fiches persona
- Enrichissement des fiches pour bien définir qui sont les cibles Support à distribuer : Fiche I _ Persona
Temps 3 :
Définir les objectifs et les besoins 30’ (12h10-12h40)
« Pourquoi mon projet est-il unique ? »
« Que me faut-il pour le mettre en œuvre? »
- Distribution et présentation de la fiche objectifs et besoins (1’) - Réflexion individuelle sur post-its (4’)
- Mise en commun et organisation sous forme de mindmap (15’) - Compléter la fiche objectifs et besoins (10’)
Support à distribuer : Fiche II _ J’imagine mon projet
Temps 4 :
Définir les objectifs et les besoins 30’ (12h40-13h10)
« Quels sont les forces et les obstacles pour la mise en œuvre de ce projet ? Quelles ressources pouvons-nous mobiliser ? Quelles sont les conditions matérielles de la réalisation ? »
- Distribution et présentation de la fiche « Moyens » (1’) - Réflexion individuelle sur post-its (4’)
- Mise en commun et organisation sous forme de mindmap (15’) - Compléter la fiche « Moyens » (10’)
Support à distribuer : Fiche II _ J’imagine mon projet
Temps 5 :
Et si…
30’ (13h10-13h40)
« Et si… tout ne se passait pas comme prévu? » - Distribution et présentation de la fiche Et si… (1’) - Réflexion individuelle sur post-its (4’)
- Mise en commun (15’)
- Compléter la fiche Et si… Alors… première partie (10’) Support à distribuer : Fiche IV _ Et si… Alors…
3. CREATION DE LA PRESENTATION DU PROJET
3h20Temps 1 :
Préparer le pitch 35’ (14h10- 14h45)
« Je présente le projet du siècle au monde entier » Qu’est ce que la trame du pitch ?
La trame du pitch est un document qui permet aux candidats de synthétiser leur solution en 4 points : la problématique, la solu- tion, son fonctionnement et enfin son déploiement.
Mais on peut aussi choisir de laisser les jeunes présenter le projet comme ils le souhaitent. Ce pourra être une maquette de l’affiche ou le synopsis d’une vidéo si c’est la forme qui a été choisie.
Temps 2 :
Entraînement au pitch 15’ (14h45- 15h00)
« Je présente le projet du siècle au monde entier »
Les jeunes s’entrainent pour leur présentation qui doit être la plus ludique et dynamique possible. Les encourager à faire preuve de créativité. (3’ maximum)
Temps 3 :
Présentation du projet et vote du jury en intra académie puis en interacadémie
1h15 (15h00-16h15)
Fiche 1 - Fiche persona
Son histoire (loisirs, activités, en classe, amis…) :
Ce qu’il/elle sait du sexting et ce qu’il/elle en pense :
Photo Prénom :
Sexe : Age :
Lieu de résidence : Etablissement / classe : Situation familiale :
Identité :
Dessinez le Persona que vous souhaitez
FICHE 2 - J’imagine mon projet
Problèmatique : Quel est le problème avec le sexting non consenti ?
Cible : A qui et de quoi parle-ton ?
Objectifs :
Que pourrions-nous faire pour changer les choses à notre niveau ?
Concept :
Quelle solution imaginez-vous ? Quel est son format, sa durée, son contenu.. ?
Intitulé du projet :
Quoi ?
Contenu (Quel est la nature du projet) :
Comment ?
Définir les moyens mis en œuvre pour réaliser votre projet :
Durée
combien de temps va durer le dispositif ?
Ressources mobilisées et/ou conçues
Quels sont les moyens de mises en œuvre techniques et humains (interfaces, parties prenantes, etc) ?
FICHE 3 - LES MOYENS
Freins :
Leviers :
Recenser toutes les difficultés que vous pourriez rencontrer Exemples :
Et si mon chef d’établissement refusait ce projet, Alors….
Et si le matériel audiovisuel ne permettait pas de tourner notre film ? Alors …
FICHE 4 - et si... alors
Et si...
Alors...
Et si...
Alors...
Et si...
Alors...
Recenser toutes les difficultés que vous pourriez rencontrer Exemples :
Et si mon chef d’établissement refusait ce projet, Alors….
Et si le matériel audiovisuel ne permettait pas de tourner notre film ? Alors …
FICHE 4 - et si... alors (suite)
Et si...
Alors...
Et si...
Alors...
Et si...
Alors...
Notes
Atelier Canopé 87 - Limoges contact.atelier87@reseau-canope.fr Tél. : 05 87 50 61 80
Atelier Canopé 33 - Merignac contact.atelier33@reseau-canope.fr Tél. : 05 56 12 49 71
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