L’Endroit
TOP
L E LIEU
Bertrand Rihn, professeur de biochimie - Université de Lorraine
Claire Le Feuvre, professeur de linguistique grecque- Université Paris-Sorbonne Création graphique : Laure Vairelles et Maxime Rodriguez
MOOC Racines
1
0
0
Texte intégral
Documents relatifs
Les articles journalistiques ainsi collectés ont fait l’objet d’une analyse de contenu (Van der Maren, 1996) avec le logiciel QDA Miner (Karsenti, Ko- mis, Depover et Collin,
Suite au module de sensibilisation au numérique responsable sorti en juin, La Rochelle Université, l’Institut du Numérique Responsable (INR), sous la direction de
Destiné aux concepteurs, techniciens en génie thermique ou bâtiment, aux chargés d’affaires ou conseillers énergie et aux étudiants, ce MOOC a pour objectifs de développer
Leur contribution se construit en étroit dialogue, mais aussi en opposition avec celle de Aïm et Depoux : contrairement au corpus de l’étude de ces derniers (une étude de cas
Grâce à ce MOOC vous serez capable d’acqué- rir des automatismes de techniques de calcul, maîtriser les notions algébriques - équations et nombres complexes (Terminale) -
Enfin, on peut se demander le nombre d’heures nécessaires pour effectuer ce genre de cours mais on peut aussi inverser le raisonnement et se demander quels sont les besoins
Dans ce « libre propos », Jean-Louis Piednoir donne ses impressions sur son expérience de participation au MOOC « Fondamentaux en statistique » d’Avner Bar-Hen sur la plate-forme FUN
des devoirs à effectuer à la maison qui peuvent prendre diverses formes : certains cours demandent de réaliser un travail de programmation en relation avec les notions du
