Cours & ConsignesFormation :

Cours & Consignes

Formation :

Titre Pro RPMS - Responsable Petite & Moyenne Structure

Groupe :

SA – Soigneurs animaliers

Thème, chapitre ou compétence : Les activités financières Durée

:

03h00

Sous-thème : Contenu des compétences 09, 10 & 11 La compétence 09 en détail Objectif : Etre capable de :

. comprendre les attentes de l’épreuve du titre pro RPMS . comprendre le contenu de chaque compétence

Déroulé de la journée de cours :

J’écoute vos questions s’il y en a

Je vous montre le réagencement des dossiers à votre disposition sur : vivier-informatique.fr/telecharger/cours Je fais le point avec vous sur les contenus de cours à votre disposition.

Consignes :

Ecouter & participer

Lire les consignes précisées dans chaque exercice.

Travail à exécuter :

Assimiler le cours au fur et à mesure, en prévision du titre pro prévu au second semestre.

Travailler sur un maximum d’exercices proposés dans chacun des dossiers de cours, dans les sous-dossiers

« Exercices ». Nous en travaillons quelques-uns ensembles. Les autres sont à votre disposition pour vous perfectionner de manière autonome.

Documents à consulter, à télécharger :

Cours & exercices : site de téléchargement Thierry : vivier-informatique.fr/telecharger/cours

Dossier source Sous-dossier Documents à télécharger

Groupe - RPMS

109 - Compétence 09 - Contrôler l'activité comptable

- C09 0 - Fiche compétence REAC - Contrôler l'activité comptable.pdf - C09 1 - Contrôler l'activité comptable.pptx

900 - De la Comptabilité à la Gestion.pptx Fiche C09 – 010… .docx et fiches suivantes 110 - Compétence 10 -

Analyser les coûts de revient

- C10 0 - Fiche compétence REAC - Analyser les coûts de revient.pdf - C10 1 - Analyser les coûts de revient.pptx

111 - Compétence 11 - Assurer la gestion financière

- C11 0 - Fiche compétence REAC - Assurer la gestion financière.pdf - C11 1 - Assurer la gestion financière.pptx

Documents à produire :

 Créer ses propres fiches de cours et de révision.

 Créer un compte rendu « modèle » qui pourra être repris lors de l’épreuve

 Créer un diaporama ou une présentation « modèle » pour la soutenance orale

TV 1 / 1