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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Ministère de l’Éducation nationale Janvier 2018 Sciences de la vie et de la Terre - Série professionnelle – Sujet zéro DNB

http://eduscol.education.fr/ Page 1 sur 3

Épreuve de sciences du DNB

Série professionnelle – Sujet zéro

Sciences de la vie et de la Terre

(30 minutes – 25 points)

Les aquariophiles, c’est-à-dire les éleveurs de poissons en aquarium, souhaitent généralement avoir des élevages avec des plantes vertes aquatiques. Cherchons à en comprendre la raison.

Les cellules des poissons rouges utilisent les nutriments et le dioxygène pour produire de l’énergie et de la matière organique. Parmi les déchets, du dioxyde de carbone est rejeté dans l’eau de l’aquarium.

Question 1 : Donner le numéro du schéma qui rend le mieux compte des échanges décrits dans le texte ci- dessus. (4 points)

Schéma 1

Schéma 2 :

Schéma 3 :

Schéma 4 :

Cellule d’un poisson rouge Production

d’énergie et de matière organique Nutriments

Dioxyde de carbone Dioxygène

Cellule d’un poisson rouge Production

d’énergie et de matière organique

Cellule d’un poisson rouge Production

d’énergie et de matière organique

Cellule d’un poisson rouge Production

d’énergie et de matière organique Nutriments

Nutriments Dioxygène

Dioxygène

Dioxyde de carbone

Dioxyde de carbone

Dioxyde de carbone

Nutriments

Dioxygène

édu SCOL

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Ministère de l’Éducation nationale Janvier 2018 Sciences de la vie et de la Terre - Série professionnelle – Sujet zéro DNB

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On remplit d’eau douce 4 aquariums identiques placés dans les mêmes conditions d’éclairement et de température. Au début de l’expérience, on place dans chacun des aquariums des élodées, qui sont des végétaux verts, et des poissons rouges, en nombre variable.

Le tableau ci-dessous donne les conditions de l’expérience et les résultats obtenus.

Document 2

Aquarium A Aquarium B Aquarium C Aquarium D

Nombre de poissons rouges Aucun 1 5 10

Taille initiale des élodées (en mm) 97 99 96 96

Taille moyenne des élodées après 7 jours (en mm) 112 121 129 132

Différence entre le premier et le 7e jour (en mm) 15 22 33 36

Question 2 : Expliquer le rôle de l’aquarium A. (5 points)

Question 3 : Citer au moins un effet de la présence des poissons sur les élodées. (6 points)

Document 3

Le schéma ci-dessous rappelle les besoins des cellules des plantes vertes pour produire de la matière organique.

Energie lumineuse

Document 4

Les élodées sont des plantes vertes qui vivent en eau douce.

On place dans 6 aquariums différents des élodées qui ont toutes la même taille au début de l’expérience.

On fait varier un seul facteur entre les différents aquariums : la concentration en azote.

À la fin de l’expérience, on calcule l’augmentation moyenne de la taille des élodées dans chacun des aquariums.

Cellule chlorophyllienne d’une élodée PHOTOSYNTHÈSE Production de matière organique Eau et matière

minérale

Dioxyde de carbone

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Ministère de l’Éducation nationale Janvier 2018 Sciences de la vie et de la Terre - Série professionnelle – Sujet zéro DNB

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Le graphique ci-dessous présente les résultats obtenus.

L’azote est un composé chimique abondant dans l’urine des poissons.

Question 4 : Exploiter les documents 3 et 4 pour valider ou non l’hypothèse suivante : « Les déchets azotés des poissons rouges peuvent favoriser la croissance des élodées ». (10 points)

14 17

27

36 36 36

0 5 10 15 20 25 30 35 40

0 0,5 1 1,5 2 2,5

Augmentation moyenne de la taille en mm

Quantité d'azote en g pour 1 L d'eau Augmentation moyenne de la taille des élodées en

fonction de la quantité d'azote présente dans l'aquarium.

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