• Aucun résultat trouvé

Numération 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Numération 3"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Numération 3

prénom :

Range ces nombres dans l’ordre décroissant

986 904 - 968 904 - 986 409 - 968 490 - 968 940 - 968 094

________________________________________________________________

___________________________________________________________

Complète le tableau

Ecris les lettres à leur place sur la ligne graduée

1

CM1

A = 59 847 B = 61 478 C = 67 500 D = 57 890 E = 62 976 F = 60 099 G = 56 367 H = 64 001 Quel est l’encadrement choisi ? : ______________________

3

Nombre précédent terminé par 0 000

Nombre Nombre suivant terminé par 0 000

34 578 645 899 6 789 540 23 560 658

56 000 57 000 58 000 59 000 60 000 61 000 62 000 63 000 64 000 65 000 66 000 67 000 68 000

2

Références

Documents relatifs

La représentation logique est celle en base 2 : c’est la représentation binaire signée avec un bit de signe (le bit de poids fort). La représentation en complément à 2 est

Comment peut-on écrire ces mêmes nombres en base « trois », c'est-à-dire en faisant des groupements – échanges de trois unités à chaque rang successif?. Les écrire ensuite en

Quand on doit chercher l’écriture de plusieurs nombres dans une base donnée on peut gagner du temps en cherchant les différentes puissances de la base, puis en décomposant le

[r]

La recherche portera sur les particula- rités, les spécificités de cette base (vo- cabulaire, nombre de chiffres ... Simplement, dans ce travail, ce sont les enfants

Pour celles-ci préciser s’il donne une indication sur la démarche, les connaissances ou autres?. Calculus, qui a une classe de même niveau, s’appuie, pour ses activités

Lécole pourrait construire une feuille de calcul à l'aide d'un tableur afin de valider les réponses pour les grands nombres.. En revanche, l'utilisation du tableur par les élèves

physiquement les quantités, et il est de plus en plus difficile d’utiliser un matériel de numération... Les difficultés pour les élèves sont donc d’avoir une perception