DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2019
Brevet blanc n°1
FRANÇAIS Série générale Première partie
Grammaire et compétences linguistiques
Compréhension et compétences d’interprétation
Durée de l’épreuve : 1h10 50 points
Le candidat rend sa copie à la fin de cette première partie et veille à conserver ce sujet en support pour le travail d’écriture
(deuxième partie de l’épreuve).
L’utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite.
Document A. Texte littéraire
Compréhension et compétences d’interprétation (30 points) Sur le texte littéraire (document A)
1. Donnez trois critères précis pour justifier l’appartenance de ce texte au genre autobiographique. (3 points)
2. Lignes 1 à 5 :
a. Relevez trois mots qui illustrent le sentiment dominant de ce passage. (1.5 points) b. Quelle en est la cause ? (1 point) c. Quel type de phrase, présent à deux reprises dans la suite du texte, illustre ce sentiment ? (1.5 points)
3. « J’aimais le chocolat, le bortsch, les longues siestes et les nuits sans sommeil, mais j’aimais surtout mon caprice » (l.30-31) :
a. Quelle est la figure de style présente dans cette phrase ? (1 point) b. Que veut dire la narratrice par « mon caprice » ? (1 point)
4. « j’avais durement peiné, j’avais eu peur d’échouer, je butais contre des obstacles et je me fatiguais. Maintenant, nulle part je ne rencontrais de résistances, je me sentais en vacances, et pour toujours. » (l.34 à 36) : quel rapport logique y a-t-il encore ces deux phrases ? Expliquez. (2 points)
5. Que représente la nouvelle chambre dans la vie de la narratrice ? Vous développerez au moins deux idées. (4 points)
6. Que peut-être selon vous le « sérieux de l’existence » (l.32) dont parlent les parents de la narratrice ? (2 points)
7. Relevez au moins quatre citations prouvant que la narratrice bénéficie d’une liberté entière et absolue. (2 points)
8. Quelle est la place de la lecture dans la liberté nouvelle de la narratrice ? Justifiez en citant le texte. (3 points)
Sur le texte littéraire et l’image (documents A et B)
9. Décrivez ce tableau de Vittorio Matteo Corcos. (3 points)
10. Quelle image particulière de la lectrice introduit-il ? (2 points)
11. Cette vision rejoint-elle celle que propose le texte ? Justifiez et développez. (3 points)
Grammaire et compétences linguistiques (20 points)
12. Quelle est la nature grammaticale de « y » (l.2) ? A quoi renvoie-t-il ? (2 points)
13. Par quelles expansions le nom « poêle » (l.18) est-il enrichi ? (4 points)
14. Donnez un synonyme de « claquemurée » (l.28). (1 point)
15. Expliquez le sens de l’expression : « les adultes m’avaient rebattu les oreilles » (l.32- 33). (2 points)
16. Qu’est-ce que la « nostalgie » (l.7) ? (1 point)
17. « Je suis très longtemps restée indifférente au décor dans lequel je vivais ; à cause, peut- être, de l’image de Mon journal je préférais les chambres qui m’offraient un divan, des rayonnages ; mais je m’accommodais de n’importe quel réduit ».
Réécrivez ce passage en remplaçant la première personne du singulier par la première personne du pluriel désignant la narratrice et sa sœur. Vous ferez toutes les modifications nécessaires. (10 points)
DICTÉE 10 points / 20 minutes
Faite les 20 premières minutes de la deuxième partie sur une copie distincte
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2019
Brevet blanc n°1
FRANÇAIS Série générale Deuxième partie
Rédaction
Durée de l’épreuve : 1 h 30 40 points
L’usage d’un dictionnaire de langue française est autorisé.
Les candidats conserveront le sujet de la première partie de l’épreuve.
L’usage de la calculatrice et de tout autre document est interdit.
TRAVAIL D’ÉCRITURE (40 points)
Vous écrirez une ligne sur deux.
L’utilisation d’un dictionnaire de langue française est autorisée.
Vous traiterez à votre choix l’un des sujets suivants :
Sujet A (Réflexion)
En quoi la lecture peut-elle être selon vous une source de liberté ?
Vous répondrez à cette question en envisageant notamment différentes pratiques ou différents supports de la lecture.
Votre rédaction sera d’une longueur minimale d’une soixantaine de lignes (300 mots environ).
Sujet B (Imagination)
A votre tour, racontez une expérience personnelle de liberté vécue dans votre enfance ou votre adolescence.
Vous développerez cette expérience en racontant et décrivant les circonstances de cette expérience ainsi que les sentiments ressentis. Vous aurez également soin de commenter cette expérience.
Votre rédaction sera d’une longueur minimale d’une soixantaine de lignes (300 mots environ).
