Pierre et Paul Paris Portugal P 4 2 1 3

mardi 31 mars 2020 Ordre de

priorité Matières notions/consignes/supports

3

Rituels Mot du jour :

Lire le mot, la définition et la phrase supplémentaire.

Cahier-journal : 1/ Écrire la date.

2/ Copier le mot du jour au masculin et au féminin : métis, métisse 3/ Écrire une phrase au présent avec le mot du jour. Puis souligner le verbe en rouge, entourer le sujet du verbe en bleu, écrire l'infinitif en rouge.

4/ Écrire un texte (plusieurs phrases) qui raconte le dessin :

première phrase : Nommer le personnage et le lieu où il se trouve.

phrases supplémentaires(1,2ou 3) : Décrire le personnage et raconter les actions qu'il fait.

conseil : Faire des phrases simples.

Mots pour s'aider :

petit garçon + ses parents = famille, bord, mer, promène (-nt), heureux = content

1

Conjugaison Le verbe avoir au présent :

Ecriture de la leçon dans le mémo-français

1/ Présenter le cahier : matière - conjugaison, date - 31/3 et titre - Le verbe avoir au présent

2/ Réviser le verbe avoir au présent à l'aide de la fiche-outil

3/ Copier le verbe avoir au présent : pronom sujet en bleu et verbe en rouge

3/ exercice sur ardoise ou brouillon : Ecrire des phrases au présent avec le verbe

2

Lecture/Langage oral

Le petit quotidien du mardi 31 mars

1/ Lire silencieusement et répondre aux questions d'un adulte à l'oral sur :

- la une : De quoi parle la une ?

- l'info de la une : Questions sur les 4 témoignages - l'histoire du jour : De quoi parle l'histoire du jour ?

- la photo du jour : Que voit-on sur la photo ? Où est-ce que ça se passe ?

2/ Lire silencieusement puis à haute-voix « Les aventures de Scoupe et Tourbillon »

4

Ecriture La lettre P :

Sur le cahier de brouillon, écrire une ligne en répétant la lettre ou les mots :

ligne 1 : écrire la lettre

P

ligne 2 :

Portugal

Paris

ligne 4 :

Pierre et Paul

2

Calcul Table de multiplication par 5 : 1/ Réviser de 0 x 5 jusqu'à 5 x 5

2/ Ecrire la table de multiplication de 0 x 5 jusqu'à 5 x 5

2/ Lire et apprendre les calculs suivants de la table de multiplication par 5 :

5 fois 6, c'est 6 x 5 = 30 5 fois 7, c'est 7 x 5 = 35

2/ Écrire ces calculs plusieurs fois sur ardoise ou sur cahier de brouillon.

1

Calcul L'addition en colonnes (nombres supérieurs à 100) 1/ Lire la fiche-outil

2/ Exercices : S'entraîner sur site en ligne

3/ Exercices : S'entraîner sur cahier de brouillon

« Pose en colonnes et calcule les additions suivantes ».

a/ 312 + 86 b/ 258 + 369 c/ 129 + 95 + 354

Ateliers supplémentaires : (Non obligatoire)

- Mot du jour : Reproduire l'illustration sur son cahier-journal.

- Poisson d' avril : Pour fêter le 1er avril, écris une farce ou une blague, recopie-la dans un mail (pas de photo, ni de scan), envoie-la moi et elle sera publiée sur le blog de l'école.