LE NOM G…
2 sortes de noms :
-NOM COMMUN : un nom général, qui est toujours accompagné d’un petit mot.
un lapin...
-NOM PROPRE : un nom particulier qui commence toujours par une majuscule.
Paris...
Mardi 31 mars
Dictée D19
Mémoriser : une écharpe, le directeur, de l’herbe.
Dictée : J’aime faire du manège.
Le Nom
Lis la leçon :
Vidéo: Nom propre Nom commun
As-tu bien compris ?
Après avoir lu, sur une feuille de brouillon, recopie uniquement les noms.
mon chat la petite fille une grosse araignée
Victor le boulanger le garçon
la fourchette Rochechouart ma sœur
un lion féroce Sabine mon couteau pointu un grand jardin
Puis, souligner les noms propres :
Correction : chat, fille, araignée, Victor, boulanger, garçon, fourchette, Rochechouart, sœur, lion, Sabine, couteau, jardin.
Recopie la leçon (encadrée) dans ton cahier jaune.
Math :
Matériel : une grande quantité d’objets identiques
Chaque jour de la semaine, préparer une quantité d’objets entre 70 et 160.
Ils doivent les dénombrer en faisant des paquets de 10, puis des paquets de 100 (10 paquets de 10). Pour cela leur demander de les présenter de manière à pouvoir les compter visuellement : 5 et 5 comme
Les problèmes sont à lire par les parents et les enfants font leur recherche à l’aide du matériel précédent.
Problème 1 :
Pour son anniversaire, Maxime veut préparer 8 paquets de 5 bonbons.
Combien faut-il de bonbons ?
Correction :
Puis compter de 5 en 5.
5 + 5 + 5 + 5 +5 +5 +5 +5 = 40 8 x 5 (8 fois 5)
Problème 2 :
Combien faut-il de bonbons, pour préparer 5 paquets de 8 bonbons ?
Correction :
* * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * *
8 + 8 + 8 + 8+ 8= 40 ( faire utiliser une calculette pour le résultat) 5 x 8 (5 fois 8)
Remarque : 8 x 5 = 5x 8
-Fichier de géométrie p 20
