Programme COP Afrique The New COP Guidelines.

The New COP Guidelines.

Sécurité et Protection En Ligne des Enfants et des Jeunes Programme COP Afrique

Magasins en ligne

Sites pornographiques Réseaux sociaux

Forums / Chats

Messagerie Web

Logiciel illégal

Jeux

Langage explicite / violence

16.8%

31%

Ce Que les Enfants Font En Ligne

Kaspersky Lab

Types d'enfants qui sont profité de en ligne

 Chaque enfant peut être victime d'exploitation.

 Enfants déprimés.

 Les enfants qui pourraient avoir subi une forme de traumatisme

 Enfants ayant des

comportements antisociaux

Vulnérabilités individuelles

Événements de la vie - histoire de:

• Faible ou en échec d'autres formes d'abus

• Consommation excessive ou addictive d'alcool, de drogues ou de jeux d'argent

• La petite délinquance

• Faiblesses financières

• Circonstances personnelles

• Sympathie envers des causes spécifiques / état d'esprit contradictoire

• Des circonstances familiales difficiles

• Pression des pairs

• Prédispositions de personnalité

• Faible estime de soi - désir de reconnaissance / statut

• "Thrill Seeker" - désir d'excitation

• Sens excessif de la valeur / des capacités - désir de vengeance lorsqu'il n'est pas reconnu

• Fragile - hypersensible, incapable d'accepter la critique - désir de vengeance pour les injustices perçues

Ingénierie sociale

• Tout acte qui incite une personne à

entreprendre une action qui peut ne pas être dans son meilleur intérêt.

• Le piratage humain a été identifié par Interpol comme l’une des nouvelles

tendances mondiales en matière de fraude

Les 4 étapes de l'arnaque

La collecte d'informations

Développement de la relation

Exécution

Exploitation

Comment repérer l'ingénierie sociale

• Exigences inhabituelles.

• Exiger le respect en les intimidant

• Menace avec des conséquences négatives.

• Faire l'éloge et la flatterie.

• Offrir quelque chose pour rien.

• Cela semble trop beau pour être

vrai.

Comment Pouvons-nous Garantir un Système de Protection de l‘Enfant efficace en Ligne en Afrique?

Veuillez énumérer votre réponse par ordre de priorité.

• Volonté ou engagement politique

• Le financement

• Education et sensibilisation

• Canal de signalement

• Littératie et compétences numériques.

• Coordination entre les parties prenantes

• Recherche

L'Initiative de Protection En Ligne des Enfants - ^Objectifs

VISION: «Nous créons un monde où les enfants peuvent être connectés et peuvent profiter pleinement des

opportunités d'un environnement en ligne fiable et sûr».

• Promouvoir une éducation et une sensibilisation à l'échelle de l'Afrique sur l'importance de la sécurité des enfants en ligne.

• Sensibiliser les gouvernements, l'industrie, les éducateurs, les enfants et les parents pour garantir la sécurité de l'enfant africain en ligne lorsqu'il est en ligne.

• Concevoir des stratégies pour autonomiser et soutenir le renforcement de la résilience de l'enfant africain.

• Développer, partager ou contextualiser les ressources disponibles

pour soutenir l’apprentissage et l’éducation des enfants.

10 ans après leur première publication, repensé et réécrit par un groupe de travail d'experts multipartite. Prenant en compte la situation particulière des enfants handicapés et les problèmes liés aux nouveaux développements technologiques.

Un mécanisme de police local requis par chaque pays pour promouvoir la sécurité des enfants et les jeunes qui utilisent Internet.

Une des nouveautés de l'Initiative COP cette année est l'introduction d'une mascotte

Les 5 piliers Stratégiques pour Mettre En Œuvre les Lignes Directrices sont les suivant

1. Mesures juridiques: Un cadre législatif de protection de l'enfance solide et

complet est en place au niveau national pour traiter les problèmes de sécurité sur Internet.

2. Mesures techniques et procédurales: Du fait que les enfants et les jeunes communiquent a travers plusieurs plates-formes, leur protection est rendue primordiale par défaut. Cela signifie également une proactivité de la part des fournisseurs.

3. Structures organisationnelles: De bonnes structures organisationnelles doivent être en place au niveau national pour faciliter l'infrastructure d'un espace

numérique sûr et digne de confiance.

4. Renforcement des capacités: Une stratégie de sensibilisation efficace doit être en place au niveau national en tenant compte des besoins particuliers d’un pays.

5. Coopération internationale: Internet ne connaît pas de frontières, cela dit, l'initiative de la COP reconnaît que la maltraitance des enfants en ligne est un crime mondial qui nécessite une collaboration internationale

Innovare Learning Centre - HR Information Security Concerns

Qu'espérons-nous voir?

• Promouvoir la culture de la Sécurité et de la

Protection des Enfants.

• Effectuer des audits de performance périodiques.

• Former les parties prenantes à reconnaître et résister

aux attaques / menaces.

• Suivre les politiques et procédures.

• Canaux ou Portails de Signaliser les cas ou pour la

création de rapports or pour le reporting.

Le statut des enfants en ligne.

Directive COP à l'intention des décideurs politiques

•

Risks & Harms online

:

• En 2018, le Centre National Américain pour les Enfants Disparus et Exploités

(NCMEC) a reçu 18,4 millions de signalements de matériel d'abus sexuels sur des enfants (CSAM) en ligne [2].

• Une étude récente a révélé que 17% des parents ont déclaré que leurs enfants avaient été victimes de cyberintimidation / cyberbullying. Dans certains pays, ce chiffre atteignait 37% [3].

• Selon le DQ Impact Report 2017, 56% des 8-12 ans dans 29 pays ont été exposés à un temps d'écran excessif et à au moins un cyber-risque en moyenne: y compris cyberintimidation, dépendance aux jeux vidéo, comportements sexuels, et

réunions hors ligne [4].

• Un enfant sur cinq âgé de 9 à 17 ans voit du matériel sexuel indésirable en ligne et 25% d'entre eux ont déclaré éprouver une peur ou une détresse extrême [5].

• Une étude de 2019 a révélé que 99% des conditions générales en ligne étaient rédigées dans un langage trop complexe à comprendre pour les enfants [6].

• Le nombre d'images et de vidéos illégales confirmées par les hotlines Internet d'INHOPE a augmenté de 83% de 2016 à 2018 *.

• INHOPE a également signalé que la prévalence des enfants prépubères (3-13 ans) représentés dans les images et vidéos de la CSEA est passée de 56% de tous les contenus illégaux (122 276) en 2016 à 79% (148 041) en 2017 et 89%

(223999) en 2018

Risques et méfaits en ligne

Selon une étude récente de la Broadband Commission

:

Une société numérisée devrait donner la priorité à la COP

MEILLEUR ENTRAINEMENT

1. Créer une autorité unique avec la responsabilité ultime de la COP dans le pays.

2. Un régime législatif solide en place pour les poursuites et tous.

3. S'assurer que les produits et services sont sûrs dès la conception et par défaut.

4. Construisez un écosystème connecté dans lequel: la prévention, la détection et l'intervention fonctionnent parfaitement ensemble.

5. Coordination avec différentes agences aux niveaux national et régional.

Ainsi: entités gouvernementales, secteur privé, société civile et instituts de recherche.

6. Éduquer les enfants, les parents et les soignants sur leurs droits et s'assurer qu'ils savent vers qui / vers qui se tourner s'ils ont besoin d'aide.

Déclaration universelle COS:

Ce que SAFER signifie pour un enfant.

Pour entièrement protéger les enfants contre les dommages qui les nuit en ligne ou l'exposition aux risques en ligne inacceptables, toutes les parties prenantes concernées doivent être informées, responsabilisées et

engagées..

Ce dont l‘Enfant a Besoin

• Être protégé par un cadre juridique solide, efficace et appliqué qui protège les droits des enfants.

• Utilisez des solutions et des services en ligne adaptés aux

enfants, conçus pour protéger les enfants et atténuer les risques.

• Être habilité par un ensemble de compétences numériques

complètes qui peuvent permettre aux enfants de minimiser les

risques et de maximiser les potentiels sur Internet; reconnaître

quand leurs droits sont violés; et être soutenus par des adultes qui

comprennent les droits des enfants et comment les protéger en ligne,

qui ont accès à des mécanismes sûrs et fiables pour signaler toute

violation de ces droits. (Participation et leur résilience)

Enfant en tant que destinataire (Contenu)

Informations générales sur

lesquelles l’enfant «tombe»

Catégorisation/Classification des risques aux les enfants en ligne

Enfant en tant que participant

(Contact)

Enfant ciblé comme participant à une activité individuelle par un autre enfant

ou un adulte

L'enfant en tant que produit

(contrat)

Données collectées sans

consentement, vendues et revendues, etc Enfant comme

acteur (Conduite) créer ou télécharger

du matériel

pornographique, intimider ou harceler autrui, partager des PII, se frotter à des inconnus, c'est

l'enfant qui est à l'origine de

comportements à risque ou abusifs.

Cont’…Tableau 3: Une classification des risques en ligne pour les enfants

Contenu

L'enfant est un récepteur (de production de masse)

Contact

Enfant comme

participant (activité initiée par un

adulte)

Conduite

Enfant en tant

qu'acteur (auteur / victime)

Agressif Contenu violent / sanglant

Harcèlement traque Intimidation, activité hostile des pairs

Sexuel contenu

pornographique

'Grooming', abus sexuels lors de

rencontres avec des inconnus

Harcèlement sexuel,

«sexting»

Valeurs Contenu raciste / haineux

Persuasion idéologique Contenu généré par les utilisateurs potentiellement dangereux

Commercial Marketing

publicitaire intégré

Exploitation et utilisation abusive des données personnelles

Jeux d'argent, violation du droit d'auteur

Source: EU Kids Online (Livingstone, Haddon, Gorzig et Olafsson, 2010)

• Enfants et jeunes

• Parents, tuteurs et éducateurs

• Ministères gouvernementaux

• Fournisseurs d’industrie et de connectivité

• Recherche et université

• Organisations non-gouvernementales

• Forces de l'ordre

• Services de Santé et Sociaux D’autres par besoins du pays

Les parties prenantes

Un guide politique pour fournir une COP digne de confiance

Les lignes directrices des décideurs politiques prennent en compte les Suivants:



Introduction aux risques et menaces pour les enfants en ligne.



Préparation d'une stratégie nationale de protection en ligne des enfants.



Recommandations pour le cadre et la mise en œuvre.



Développer une stratégie nationale de protection en ligne des enfants.

Tous ces sujets avec des sous-thèmes et des exemples visent à donner une idée de ce que les pays devraient envisager pour bien faire les choses avec Child

Online Protection Initiative aux niveaux national et local.

Le Guide Couvre les Sujets Suivant:

• Qu'est-ce que la protection en ligne des enfants?

• Les enfants à l'ère du numérique

• Les effets de la technologie sur l'expérience numérique des enfants

• Principales menaces auxquelles les enfants sont exposés en ligne

• Principaux dangers auxquels les enfants sont exposés en ligne

• Enfants vulnérables

• Perception que les enfants ont des risques en ligne

• Jeter les bases d'une stratégie nationale en matière de protection en ligne des enfants

• Acteurs et parties prenantes

• Mesures appliquées en matière de protection en ligne des enfants

• Exemples de mesures prises pour lutter contre les dangers en ligne

• Avantages d'une stratégie nationale en matière de protection en ligne des enfants

• Recommandations sur les cadres et la mise en œuvre

• Recommandations sur les cadres

• Recommandations sur la mise en œuvre

• Élaboration d'une stratégie nationale de protection en ligne des enfants

• Liste de vérification nationale

• Exemples de questions

• Documents de référence

Education & Training

Experience

Professional Certifications Stable Work History

Clear Criminal Record

Fiscal Responsibility

Background Continuity

Cadre

réglementaire

Signaler les contenu illégal

Recherche

Éducation et compétences numériques

Ressources pédagogiques

Acteurs et parties prenantes Protection

de l'enfant Sensibilisation nationale

Outils, services et paramètres

QUESTIONS,

COMMENTAIRES, IDEES

Merci de votre attention