²la ²fée ²la ²fée ²la ²fée ²la ²fée ²la ²fée ²la ²fée T T F f F ²f F f F ²f F f F ²f F f F ²f

a e

f i

o u

a e f i

o u la farine – un fils – finir – la folie – il est futé

11 la fée

²la ²fée

f a r i l u f o f i p a f u t a

fetol mefu far safi silafu pofo

J e ²li$ ²de$ ²syllabe$.

J e ²li$ ²de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²une ²tu ²e$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Rafara tape Milo comme une furie.

R afara ²tape Milo comme ²une ²furie.

la farine – un fils – finir – la folie – il est futé

F f F ²f

11 la fée

²la ²fée

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²une ²tu ²e$

J e ²li$ ²une ²phrase.

la farine – un fils – finir – la folie – il est futé

F f F ²f

11 la fée

²la ²fée

f a r i l u f o f i p a f u t a

fetol mefu far safi silafu pofo

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²une ²tu ²e$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Rafara tape Milo comme une furie.

R afara ²tape Milo comme ²une ²furie.

a e

f i

o u

a e f i

o u la farine – un fils – finir – la folie – il est futé

11 la fée

²la ²fée

f a r i l u f o f i p a f u t a

fetol mefu far safi silafu pofo

J e ²li$ ²de$ ²syllabe$.

J e ²li$ ²de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²une ²tu ²e$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Rafara tape Milo comme une furie.

R afara ²tape Milo comme ²une ²furie.

la farine – un fils – finir – la folie – il est futé

F f F ²f

11 la fée

²la ²fée

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²une ²tu ²e$

J e ²li$ ²une ²phrase.

la farine – un fils – finir – la folie – il est futé

F f F ²f

11 la fée

²la ²fée

f a r i l u f o f i p a f u t a

fetol mefu far safi silafu pofo

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²une ²tu ²e$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Rafara tape Milo comme une furie.

R afara ²tape Milo comme ²une ²furie.

 fa  la farine, Rafara,

 fu  une furie, il fume

 fi  une fille, du fil, un film

 fo  une fosse, il est fort

 fe

11

T

 fa  la farine, Rafara,

 fu  une furie, il fume

 fi  une fille, du fil, un film

 fo  une fosse, il est fort

 fe

a u i o e

f

11

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

fa fu ti fo fi fe at

²fe ²fo

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

fa fu ti fo fi fe at

²fe ²fo

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

f

a

u

i

o

e

a e

s i

o u

a e s i

o u une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12

le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12

le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

a e

s i

o u

a e s i

o u une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12

le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12

le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

a e

s i

o u

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o u une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12 le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12 le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

a e

s i

o u

a e s i

o u une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12 le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

une salade – un solide – un sac – samedi

S s S ²$

12 le sol

²le ²sol

s i m o s a f u s o t u s u p a

usla osmu asfo astipi setari timu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

où ²partou t

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo salue sa tata.

Milo ²salue ²sa ²tata.

 sa  Sara, salade, Sami, sale

 su  le sud, tissu, sur

 si  sirop, Sisi

 so  il est sot, sortie

 se

s

a u i o e a

u i o e

s

 sa  Sara, salade, Sami, sale

 su  le sud, tissu, sur

 si  sirop, Sisi

 so  il est sot, sortie

 se

12

T

12

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

su si as so se os sa

²a$ ²se ²so

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Milo salue sa tata. Il sort avec Maman.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

su si as so se os sa

²a$ ²se ²so

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Milo salue sa tata. Il sort avec Maman.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

a e

v i

o u

a e v i

o u la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13

la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13

la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

a e

v i

o u

a e v i

o u la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13

la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13

la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

a e

v i

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o u la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13 la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13 la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

a e

v i

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o u la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13 la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

la salive – un ovale – une revue – la vie – vendredi

V v V v

13 la vue

²la vue

u v i v a v o v u v a v

tavimu sovo lariva pitivi vaviva

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

mai$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Bulle vole si vite !

Bulle vole ²si ²vite !

 va  une valise

 vu  il a vu

 vi  la vie, la ville, il est ravi

 vo  il vole, il vote

 ve  il est revenu

v

a u i o e a

u i o e

v

 va  une valise

 vu  il a vu

 vi  la vie, la ville, il est ravi

 vo  il vole, il vote

 ve  il est revenu

13

T

13

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

vu vi av vo ve va uv

ve vo

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Bulle vole vite, elle va à la ville.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

vu vi av vo ve va uv

ve vo

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Bulle vole vite, elle va à la ville.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

a e b i

o u

a e

b i

o u un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14

une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²bat ²pa$ avec R udi.

un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14

une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son n

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²bat ²pa$ avec R udi.

a e b i

o u

a e

b i

o u un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14

une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²bat ²pa$ avec R udi.

un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14

une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son n

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²bat ²pa$ avec R udi.

a e

b i

o u

a e

b i

o u un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14 une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²ba t ²pa $ avec R udi.

un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14 une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²ba t ²pa $ avec R udi.

a e

b i

o u

a e

b i

o u un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14 une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²ba t ²pa $ avec R udi.

un lavabo – un sabot – une botte – un robot

B b B ²b

14 une balle

²une ²balle

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²son

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo ne se bat pas avec Rudi.

Milo ne ²se ²ba t ²pa $ avec R udi.

 ba  Barbara, Barbapapa

 bu  un bulbe, une bulle

 bi  une bille

 bo  un bobo, un bol

 be

 ba  Barbara, Barbapapa

 bu  un bulbe, une bulle

 bi  une bille

 bo  un bobo, un bol

 be

b

a u i o e a

u i o e

b

14

T

14

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

ba be ib bo bu bi

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Milo ne se bat pas avec Bulle. C’est son amie.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

ba be ib bo bu bi

²be ²bu

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Milo ne se bat pas avec Bulle. C’est son amie.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

b f

s é v

t

b f

s é v

t il a appelé – elle a hurlé – du pâté –

la saleté

É é É ²é

15 l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²tro p ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

il a appelé – elle a hurlé – du pâté – la saleté

É é É ²é

15 l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²tro p ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

b f

s é v

t

b f

s é v

t il a appelé – elle a hurlé – du pâté –

la saleté

É é É ²é

15 l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²tro p ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

il a appelé – elle a hurlé – du pâté – la saleté

É é É ²é

15 l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²tro p ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

b f

s é

v t

b f

s é

v t il a appelé – elle a hurlé – du pâté –

la saleté

É é É ²é

15

l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²trop ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

il a appelé – elle a hurlé – du pâté – la saleté

É é É ²é

15

l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²trop ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

b f

s é

v t

b f

s é

v t il a appelé – elle a hurlé – du pâté –

la saleté

É é É ²é

15

l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²trop ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

il a appelé – elle a hurlé – du pâté – la saleté

É é É ²é

15

l’été

²l’²été

m é f é l é p é r é t é b é

tivéli butré métoré sulobé iplé

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

c’²est ne…  ²pa $

J e ²li$ ²une ²phrase.

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Ma mémé a ²trop ²salé ²le ²rôti ²et ²la ²purée.

é é

fé  une fée sé  il a séparé

vé  le vélo, il a lavé pé  il a attrapé

bé  le bébé

f s v p b

fé  une fée sé  il a séparé

vé  le vélo, il a lavé pé  il a attrapé

bé  le bébé

f s v p b

15

T

15

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

ré lé té sé fé vé pé

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

ré lé té sé fé vé pé

mé ²té

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Ma mémé a trop salé le rôti et la purée.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

o i

n é

u e

a e

n i

o u une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16

la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa$ de midi.

une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16

la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour n

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa$ de midi.

o i

n é

u e

a e

n i

o u une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16

la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa$ de midi.

une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16

la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour n

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa$ de midi.

o i

n é

u e

a e

n i

o u une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16 la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²li t ²le menu du ²repa $ de midi.

une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16 la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa $ de midi.

o i

n é

u e

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n i

o u une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16 la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa $ de midi.

une épine – un animal – un nid – la nuit – une année – une sardine – une promenade

N n N n

16 la lune

²la ²lune

b i b u b o b a b o b u

rababa tifibi boritu ufubu

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

²pour

J e ²li$ ²une ²phrase.

Milo lit le menu du repas de midi.

Milo ²lit ²le menu du ²repa $ de midi.

b f

s ou v

t

b f

s ou v

t une poule – un chou – il est fou – une soupe –

de la mousse – la cour – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x.

une poule – un chou – il est fou – une soupe – de la mousse – une trousse – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²li t , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x.

.

b f

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t

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t une poule – un chou – il est fou – une soupe –

de la mousse – la cour – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x.

une poule – un chou – il est fou – une soupe – de la mousse – une trousse – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x.

.

a u i o é

 na  un ananas

 nu  un numéro, nuage

 ni  un nid, le tennis

 no  Nolan, notre

 né  l’année, il a donné

n

 na  un ananas

 nu  un numéro, nuage

 ni  un nid, le tennis

 no  Nolan, notre

 né  l’année, il a donné

a u i o é

n

16

T

16

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

na né ni no nu ne

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Bonne année minuit.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

na né ni no nu ne

nu

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Bonne année minuit.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

b f

s ou v

t

b f

s ou v

t une poule – un chou – il est fou – une soupe –

de la mousse – la cour – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ : dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon li t , mon ours est tou t dou x .

Dan$ mon ²lit , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x .

une poule – un chou – il est fou – une soupe – de la mousse – une trousse – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ : dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon li t , mon ours est tou t dou x .

Dan$ mon ²li t , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x . .

b f

s ou v

t

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t une poule – un chou – il est fou – une soupe –

de la mousse – la cour – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ : dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon li t , mon ours est tou t dou x .

Dan$ mon ²li t , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x.

une poule – un chou – il est fou – une soupe – de la mousse – une trousse – une route

ou ou

17 l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ : dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon li t , mon ours est tou t dou x .

Dan$ mon ²lit , mon ²our$ ²est ²tou t ²dou x . .

b f

s ou v

t

b f s ou v

t une poule – un chou – il est fou – une soupe –

de la mousse – la cour – une route

ou ou

17

l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit, mon ²our$ ²est ²tout ²doux.

une poule – un chou – il est fou – une soupe – de la mousse – une trousse – une route

ou ou

17

l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

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J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit, mon ²our$ ²est ²tout ²doux.

.

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t une poule – un chou – il est fou – une soupe –

de la mousse – la cour – une route

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ous – ouv – oup – oum – oul – our J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

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J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit, mon ²our$ ²est ²tout ²doux.

une poule – un chou – il est fou – une soupe – de la mousse – une trousse – une route

ou ou

17

l’amour

²l’amour

l o u r o u m o u p o u

ous – ouv – oup – oum – oul – our

J e ²li$ de$ ²syllabe$.

J e ²li$ de$ mot$.

J e ²li$ ²et ²écri$ :

dan$

J e ²li$ ²une ²phrase.

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Dan$ mon ²lit, mon ²our$ ²est ²tout ²doux.

.

f s v p b

fou  il est fou sou  des sous vou  vous pou  un pou bou  le boubou

ou ou

fou  il est fou sou  des sous vou  vous pou  un pou bou  le boubou

f s v p b

17

T

17

T

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

na né ni no nu ne

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$

Je ²li$ ²de$ ²syllabe$

lou pou mou rou bou sou vou fou nou

Je ²li$ ²de$ mot$

Je ²li$ ²de$ ²phrase$

Dans mon lit, mon ours est tout doux.

Je ²li$ ²et ²j’²écri$