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Louis XIV, le roi Soleil à Versailles

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Academic year: 2022

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Louis XIV, le roi Soleil à Versailles

Le Versailles de Louis XIV est demeuré le symbole de la « monarchie absolue » et de la « monarchie de droit divin » plaçant le roi au-dessus des lois. L’absolutisme est surtout une doctrine, affirmant que la souveraineté réside toute

entière dans la personne du roi. La pratique est différente, puisque le roi doit respecter les « lois fondamentales du

Royaume », qui sont un ensemble de principes non fixés par écrit : le roi doit respecter la coutume, ne peut révoquer que les privilèges qu’il a lui-même accordés, le domaine royal (qui se confond désormais avec le royaume) est inaliénable, la

succession au trône se fait par ordre de primogéniture mâle, le roi doit être catholique. Mais le pouvoir de Louis XIV est particulièrement affirmé : sacré en 1654, il décide en 1661, à la mort de Mazarin, de ne plus avoir de ministre principal et

d’exercer personnellement la direction des affaires. Marqué par la Fronde, une révolte de la grande noblesse et des Parlements qui a eu lieu en 1650, il impose un pouvoir fort, doublé d’une politique de grandeur de la France en Europe.

Versailles, qu’il occupe à partir de 1682, fixe la cour jusque-là itinérante et lui permet de contrôler la noblesse d’épée.

C’est le centre du pouvoir royal, en même temps qu’une manifestation architecturale et artistique de la puissance royale du « roi Soleil ». Cependant, la révocation de l’édit de Nantes, en 1685, contribue à affaiblir la prospérité française et

soude contre la France les puissances protestantes. La fin du règne est difficile, les guerres menées par le roi

n’atteignant pas les buts escomptés. C’est sous Louis XIV que le premier empire colonial français devient une priorité économique et politique, même si l’expansion coloniale commence dès le début du XVIIe siècle, notamment en Nouvelle

France (du Canada à la Louisiane), après les balbutiements inaboutis de Jacques Cartier et de la France Antarctique au XVIe siècle. Les départements et les régions d’outremer constituent les traces de cet empire colonial français dans la

France d’aujourd’hui. La participation de la France à la traite négrière doit beaucoup à la volonté du pouvoir royal de favoriser le grand commerce français (mercantilisme).

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Comment mettre en œuvre le thème dans la classe ?

On pourra donner une idée de l’évolution du territoire français en montrant des cartes du royaume aux

époques des différents souverains : ses limites évoluent, mais aussi sa structure : le domaine royal, dont le roi est le seigneur, apparaît ainsi accru avec chacun de nos quatre souverains. À partir d’Henri IV, il

s’identifie au royaume de France. Cette présentation peut être faite au préalable, en situant ces rois sur un axe chronologique, ou au fur et à mesure de la présentation de chacun d’entre eux.

Louis XIV, le roi Soleil à Versailles

Le château de Versailles constitue une entrée privilégiée dans le sous-thème. On y célèbre la grandeur du roi, et la vie de Cour la met en spectacle tout en canalisant la noblesse française. Le site du château de

Versailles offre de nombreuses ressources qui permettent d’en donner une vision précise et concrète. On

peut partir de Versailles pour élargir ensuite le regard des élèves sur l’ensemble du royaume, sur l’Europe et

sur le premier empire colonial français, ce qui permet d’aborder la question de la traite et de l’esclavage.

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Les supports

mobilisés pour ces séances

Document 2

Toute puissance, toute autorité réside dans la main du roi. (…) Tout ce qui se trouve dans l’étendue de nos Etats nous appartient. (…) C’est Dieu qui a donné des rois

aux hommes et lui seul a le droit d’examiner leur conduite. Les rois sont seigneurs absolus. (…)

J’ai décidé de ne pas prendre de Premier ministre, rien n’étant plus indigne que de voir, d’un côté, toutes les fonctions et de l’autre, le seul titre de roi. (…) Il fallait faire connaître que mon intention n’était pas de partager mon autorité.

D’après Louis XIV, 1668, Mémoires Pour servir à l’instruction du Dauphin

Document 3

Le roi est distributeur infini de places, de dignités, de

charges, (…) d’appointements, et de présents (…). Le roi étant aimé et servi de la sorte, il a sur tout le royaume une

entière et suprême autorité : tout dépend de lui seul, la paix et la guerre, les impôts, le gouvernement de tout le royaume.

Bref, le roi est le maître absolu, nul conseil, nul magistrat ne peut limiter son pouvoir; nul prince, nul seigneur n’oserait lui résister, ainsi qu’il arrive en d’autres pays.

Un ambassadeur de Venise explique comment la France est gouvernée par Louis XIV

Document 1

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Document 4

Document 5

Cependant vos peuples, que vous devriez aimer comme vos enfants, et qui ont été jusqu’ici si passionnés par vous, meurent de faim. La culture des terres est presque abandonnée, les villes et les campagnes se dépeuplent; tous les métiers

languissent et ne nourrissent plus les ouvrier. Tout commerce est anéanti. (…) Au lieu de tirer de l’argent de ce pauvre peuple, il faudrait lui faire l’aumône et le

nourrir. (…)

Le peuple même (il faut tout dire),qui vous a tant aimé, qui a eu tant confiance en vous, commence à perdre l’amitié, la confiance, et même le respect. Vos victoire et vos conquêtes ne le réjouissent plus; il est plein d’aigreur et de désespoir. La

sédition s’allume peu à peu de toutes parts.

Extrait d’une lettre de Fénelon

À la Marquise de Maintenon, seconde épouse de Louis XIV, 1694

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Séance 1

Phase d’exploration :

Phase de mise en situation : Phase d’appropriation :

Phase de synthèse :

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