DS1|Informatique|1ère CD|LBAT|2019-2020 by DJARA KOLYANG Martin
A. ÉVALUATION DES SAVOIRS 15pts
Évaluation des savoirs essentiels 3pts
Dans un contexte informatique, définir les termes et expressions suivantes : (3pts) Système d’exploitation, partition, formatage
Évaluation des savoir-faire et savoir-être 12pts
1. Donner la signification des termes suivants : (1pt) BIOS
ROM
2. Mettre en ordre les opérations de démarrage du système suivantes : (1pt) Vérifier toutes les configurations des matériels – Vérifier le bios – Faire le test du CPU – Vérifier la mémoire vive et la mémoire morte
3. Quel est le rôle : (1pt)
du BIOS
du Bootstrap
du POST
du SETUP
4. Choisir la ou les réponses justes : (0,5pt)
Le chargement d'un système d'exploitation consiste à :
Déplacer le système d'exploitation du disque dur vers la RAM.
Copier le système de la RAM vers le disque dur.
Copier le système du disque dur vers la RAM.
5. Pour quelle raison, les constructeurs des ordinateurs ont rejeté l'idée d'intégrer le système d'exploitation dans la mémoire morte (ROM) de leurs machines ? Justifier votre réponse ? (1,5pt) 6. 0. Compléter le tableau suivant en précisant la place de chaque composant (1pt)
Établissement LYCÉE BILINGUE D’ATTA|2019-2020 Évaluation N°1
Compétences
- Déterminer les besoins en matériel pour l’installation d’un SE - Configurer l’ordre de boot (démarrage) des supports - Partitionner le disque dur lors de l’installation d’un SE - Choisir la partition d'installation d'un SE
Épreuve théorique Informatique
Durée : 1h Consigne La clarté de l’écriture sera mise en compte – Répondez à toutes les questions en vous servant des compétences ci-dessus Date :12/10/2019 Nom de l’élève :……… Prénom de l’élève :……… N°… Classe PCD
APPRÉCIATION DU NIVEAU DES COMPÉTENCES
Non acquis (NA) Encours d’acquisition (EA) Acquis (A) NOTES DE L’ÉVALUATION
Évaluation des ressources Évaluation des savoirs essentiels ……….../3
……….../15
Évaluation des savoir-faire et des savoir-être ……….../12
Évaluation des compétences Situation problème ………./5 ……...……….../5
NOTE TOTALE ……….../20 VISA DU PARENT
Nom………... Prénom……….. Tél :………. Date :………..
Observations ……… Signature
DS1|Informatique|1ère CD|LBAT|2019-2020 by DJARA KOLYANG Martin Cylindre
Piste Secteur Plateau
1 2 3 4
………. ……….. ……….. ……….
6.1. Expliquer la notion de « Clusters » (1pt)
6.2. Expliquer la notion de cylindre (1pt)
6.3. Donner trois avantages du partitionnement d’un disque dur (1,5pt) 6.4. Donner le nom de l’opération qui permet de créer le système de fichiers (0,5pt) 6.5. Faire la différence entre le formatage bas niveau et le formatage haut niveau (0,5pt + 0,5pt) 6.6.
Comment un ordinateur avec une mémoire vive RAM de taille 256 MO peut lire un film
de taille de 600 MO. (1pt)
ÉVALUATION DES COMPÉTENCES 5pts
Ali, un petit enfant âgé de 5 ans, s’est approché de l’ordinateur de son frère Mohamed et a débranché le clavier sans que ce dernier fasse attention. Quand Mohamed a décidé d’utiliser son ordinateur. Il l’a démarré mais son ordinateur a émis des bips suivis de cette fenêtre
En basant sur la figure, répondre aux questions suivantes :
1.Relever le message d’erreur qui décrit le problème dans cette figure (0,5pt)
2.Donner le nom du programme qui a assuré ce test (0,5pt)
3.Donner le nom du périphérique mis en question ? (0,5pt)
4.Comment faire pour modifier l’ordre de démarrage des périphériques (démarrage du CD ou du disque
dur) ? (0,5pt)
On suppose un disque système, la RAM et la ROM.
6.Décrire dans le tableau ci-dessous, le contenu de chacune de ces mémoires avant et juste après le démarrage de l’ordinateur. (3x0,5pt = 3pts)
Avant le démarrage Après le démarrage RAM
ROM Disque système
1
2
3 4
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