CORRECTIONS
Lundi 8 juin
Grammaire
1 - Réécris ce texte en remplaçant « Pierre » par « Mes grands-parents ».
Fais attention aux terminaisons des verbes mais aussi à certains changements de déterminants !
Mes grands-parents aiment se lever tôt le matin. Ils prennent leur petit déjeuner en écoutant de la musique classique, puis ils font leur toilette rapidement.
Ensuite, ils font une longue promenade le long de la rivière avec leur chien. En rentrant de leur promenade, ils passent chez le boulanger et ils achètent une baguette qu’ils déposent ensuite chez leur voisine, une vieille dame qui ne peut
plus se déplacer.
2 – Exercice 3 p 50
Dans le jardin, les légumes commencent à pousser.
Il a gardé la chambre pendant deux jours.
Cécile joue dans le salon.
Un avion passe dans le ciel.
J’ai aperçu un lapin au bord de la route.
Exercice 4 p 50
Il faut changer l’ampoule de la salle de bain.
Maman raconte une belle histoire.
Il repeint sa voiture.
Elodie finit son exercice de grammaire.
Les touristes prennent de nombreuses photos.
Numération : 1 –
Amphores : 980 = 10 x 98 Il faut 98 caisses
Jarres : 1 200 = 10 x 120 Il faut 120 caisses
Pots : 2 500 = 100 x 25 Il faut 25 caisses
2 –
270 = 27 paquets de 10 = 27 d = 10 x 27 390 = 39 paquets de 10 = 39 d = 10 x 39 810 = 81 paquets de 10 = 81 d = 10 x 81
4 600 = 460 paquets de 10 = 460 d = 10 x 460 3 –
1 400 = 14 paquets de 100 = 14 c = 100 x 14 3 800 = 38 paquets de 100 = 38 c = 100 x 38 14 700 = 147 paquets de 100 = 147 c = 100 x 147 13 000 = 130 paquets de 100 = 130 c = 100 x 130 4 –
3 547 = 3 000 + 547 6 864 = 6 000 + 864
3 547 = 3 500 + 47 6 864 = 6 800 + 64
3 547 = 3 540 + 7 6 864 = 6 860 + 4
Lecture : Atelier p 72 et 73 Document 2 : ticket d’entrée.
Document 3 : couverture d’un livre documentaire.
Document 4 : page d’un livre documentaire.
Document 1 : fiche de bricolage.
Document 5 : plan
Le document 5 permet de trouver le chemin pour aller à la tour Eiffel.
Le document 4 présente les étapes de construction de la tour Eiffel.
Le document 1 permet de construire une tour Eiffel de papier.
Les document 3 et 4 permettent de se documenter sur la tour Eiffel.
Le document 1 permet d’entrer dans la tour Eiffel pour la visiter.
Page du livre documentaire
Plan Ticket Fiche de bricolage La construction de la tour Eiffel a
commencé en 1887.
x
Un enfant paie 3,50 € pour visiter
la tour Eiffel.
x
La tour Eiffel se trouve à Paris.
x
La tour Eiffel est ouverte tous les jours.
x
Pour construire cette tour Eiffel, il faut
découper, plier, coller.
x
Pour construire la tour Eiffel ; il a fallu
plus de deux ans.
x
Mardi 9 juin
Conjugaison :
1 – Exercice 1 p 35, Chouette.
J’ai raconté une histoire.
Tu as trouvé une bille.
Il a mangé de l’ananas.
Nous avons ramassé des noisettes.
Vous avez regardé un film.
Elles ont posé une question.
Problèmes :
La classe de CE2 désire partir en classe verte. Elle organise une vente de gâteaux afin d’obtenir un peu d’argent.
Chaque part de gâteau est vendue 50 centimes d’euro.
1./ Complète le tableau suivant :
Nombre de part : 1 2 3 4 5 10
Prix à payer : 0,50 € 1 € 1,50 € 2 € 2,50 € 5 €
2./ La maman de Joséphine achète 3 parts de gâteaux.
-Combien devra-t-elle payer ?
Elle devra payer :
3 x 0,50 = 1,50 soit 1,50 € - Elle paye avec un billet de 5 euros. Combien doit-on lui rendre ?
On doit lui rendre :
5 – 1,50 = 3,50 soit 3,50 €
3./ Le papa de Rémi achète des gâteaux pour son fils et ses copains. En tout, il achète 12 parts de gâteaux.
- Combien devra-t-il payer ?
Il devra payer :
12 x 0,50 = 6,00 soit 6 € - Il paye avec un billet de 20 euros. Combien doit-on lui rendre ?
On doit lui rendre : 20 – 6 = 14 soit 14 €
4./ En tout, la classe de CE2 a vendu 180 parts de gâteaux.
- Combien la vente a-t-elle rapporté ?
Elle a rapporté :
180 est le double de 90 soit 90 €
Jeudi 11 juin Vocabulaire :
1 - Entoure le mot générique de chaque liste.
a) règle / stylo / colle / cahier / fourniture
b) blouson / pantalon / vêtement / jupe / tee-shirt
c) livre / dictionnaire / bande dessinée / roman / documentaire d) coccinelle / abeille / insecte / fourmi / araignée
e) bol / verre / cruche / saladier / récipient
f) bus / véhicule / camion / voiture / avion / train g) Alpes / Jura / montagne / Pyrénées / Vosges
2 - Ecris trois noms particuliers pour chaque nom générique proposé.
Voici quelques exemples … il y en a beaucoup d’autres
Mot général Mots particuliers
ville Bordeaux Paris Madrid
sport hockey tennis basket
arbre pommier olivier érable
mammifère chien cheval chat
3 - Ecris le mot générique correspondant à chaque série de mots a) flan / compote / yaourt / tarte → desserts
b) Terre / Vénus / Mercure / Jupiter → planètes c) facteur / boucher / médecin / épicier → métiers d) tulipe / rose / muguet / lys / anémone → fleurs
e) pigeon / aigle / merle / mouette / hirondelle → oiseaux f) France / Italie / Etats-Unis / Chine / Australie → pays g) janvier / août / octobre / mars / juin → mois
Mesure :
4 - Sur ton cahier du jour, effectue les transformations suivantes.
Je transforme : 9 000 m = 9 km 10 000 m = 10 Km 5 050 m = 5 km 50 m
6 700 m = 6 km 700 m 3 200 m = 3 km 200 m 6 786 m = 6 km 786 m
Vendredi 12 juin
Orthographe :
Sur ton cahier du jour, fais l’exercice suivant.
Transforme les phrases suivantes en mettant les mots soulignés au pluriel.
Attention, ne confonds pas le pluriel des GN et celui des verbes !
Des petits oiseaux s’envolent vers des arbustes fleuris pour aller nourrir leurs oisillons.
Des vagues énormes arrivent vers mes beaux châteaux de sable.
Mes sœurs fabriqueront des longs colliers pour leurs amies.
Calcul :
Lecture :
Pour connaitre le prix du jouet que Solal veut commander pour sa sœur, le mois prochain, il consulte un catalogue.
Avant d’aller au supermarché, Yanis vérifie dans la recette la quantité de sucre dont il a besoin pour ce gâteau.
Charly ne sait plus s’il doit apporter ses affaires de sport à l’école aujourd’hui, alors il vérifie dans son emploi du temps.
Farah cherche combien il y a de jours au mois de septembre dans un calendrier.
Pour utiliser correctement son réveil qu’elle vient d’acheter, Morgane consulte le mode d’emploi.
Texte documentaire sur un animal.
Des dents redoutables !
Ses longues canines sont comme d’immenses couteaux qu’elle plante dans le cou de sa future proie pour la tuer.
Affiche de prévention contre les carries.
N’oublie pas : 3 minutes de brossage par jour après chaque repas est le meilleur moyen de faire la chasse aux carries !
Article de dictionnaire.
Dent : n.f. Une dent, c’est ce qui est planté dans la mâchoire et qui sert à mordre et à mâcher.
Publicité pour un dentifrice.
Des dents plus blanches, une haleine plus fraiche pour un sourire éclatant, avec Fraich’dent !
Texte documentaire sur la dentition.
A chaque type de dent sa spécialité : les incisives coupent, les canines arrachent, les molaires et les prémolaires broient.
