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Problématique : ces 10 échantillons sont-ils représentatifs ?

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Academic year: 2022

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DATE : Lundi 08/04/2019 et Mardi 09/04/2019 1pro GA2, M SERRE

FLUCTUATION D'UNE FRÉQUENCE – PROBABILITÉ : EXERCICES TYPE CT

EXERCICE 1.

Dans le lancer d’une pièce de monnaie, la probabilité d’obtenir « pile » est de 0,5. Déterminer l’intervalle de fluctuation sur un échantillon :

1) de 10 lancers : ………

2) de 100 lancers : ………

3) de 1 000 lancers : ………

EXERCICE 2.

Sur l’ensemble d’une production, le pourcentage des pièces défectueuses est estimé à 15 %.

Dans un lot de 400 pièces, 75 sont défectueuses.

1) Calculer la fréquence des pièces défectueuses dans ce lot.

2) Déterminer l’intervalle de fluctuation de l’échantillon constitué par le lot de 400 pièces.

3) Le lot de pièces est-il représentatif de la fréquence de défauts de l’ensemble de la production ? Justifier la réponse.

EXERCICE 3.

10 élèves de la classe lancent une pièce de monnaie non truquée 200 fois. Les résultats sont donnés dans le tableau ci-dessous.

Problématique : ces 10 échantillons sont-ils représentatifs ?

Élève 1 Élève 2 Élève 3 Élève 4 Élève 5 Élève 6 Élève 7 Élève 8 Élève 9 Élève 10 Nombre

de piles 111 105 99 102 101 103 86 85 97 96

Nombre

de faces 89 95 101 98 99 97 114 115 103 104

Fréquence

des piles 0,555 0,525 99/200

= 0495

102/200

= 0,510

101/200

= 0,505

103/200

= 0,515

86/200

= 0,430

85/200

= 0,425

97/200

= 0,485

96/200

= 0,480 1) Compléter la ligne "Nombre de faces".

2) Compléter la ligne "Fréquence des piles".

3) Quelle est la probabilité de pile ? 0,5

4) Calculer l'intervalle de fluctuation à 95 % (arrondir à 0,001 près) : [p 1

(n); p+

1

(n)]

[p 1

(n); p+

1

(n)] = [0,5

1

(200);0,5+

1

(200)]=[0,430;0,570]

5) Combien d'échantillons sont dans cet intervalle de fluctuation ?

Il y a 9 échantillons dans l’intervalle de fluctuation (0,425 n’y est pas) 6) Ces 10 échantillons sont-ils représentatifs ? Justifier.

Ces 10 échantillons ne sont pas représentatifs car il n’y a que 90 % d’échantillons dans l’intervalle de fluctuation (car 9/10*100 = 90) or il faut 95 % d’échantillons dans l’intervalle pour que ce soit

représentatif.

7) Que faudrait-il faire pour que ces 10 échantillons deviennent représentatifs ? Il faudrait que la fréquence des piles de l’élève 8 soit dans l’intervalle.

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