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"Le petit Chaperon rouge"

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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Découvrir l’écrit Se familiariser avec l’écrit

- Développer une 1ère culture littéraire en découvrant notamment des contes traditionnels - Ecouter une histoire complexe

Se préparer à apprendre à écrire - Respecter l’espace graphique

- Reconnaître son prénom en capitales d’imprimerie - Commencer à écrire son prénom

- Commencer à représenter un dessin figuratif - Réaliser des tracés plus complexes

S'approprier le langage

- S’exprimer dans un langage mieux structuré en articulant correctement

- Comprendre une histoire racontée par le PE, répondre à qq questions très simples, (…) reformuler qq éléments de l’histoire

- Observer un livre d’images et traduire en mots ses observations/ décrire une image

-Tout au long du projet, écouter les autres pr répondre, redire, réagir…

- Participer à un échange en petite groupe - Se faire comprendre par le langage pr des besoins scolaires

Découvrir le monde - Comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage dans l’espace.

- Reconnaître les chiffres 1, 2, 3 et les associer à une collection d’objets

- Exprimer globalement de petites quantités - Reconnaître la forme géométrique ; le rond - Identifier et nommer les couleurs

- Choisir des outils adaptés au projet - Etablir une 1ère correspondance entre la désignation orale et l’écriture chiffrée

- Percevoir des moments de la journée, des jours, mois…

- Observer les manifestations des saisons - Nommer les différentes parties de son corps, identifier le schéma corporel

Devenir élève

- Eprouver de la confiance en soi ; contrôler ses émotions.

- Comprendre la valeur des consignes

- Prendre conscience des différences de chacun - Prendre des responsabilités dans la classe, faire preuve d’initiative

- Comprendre ce que l’on apprend à l’école, pourquoi on l’apprend

- Apprendre à rester attentif de plus en plus longtemps

Agir et s’exprimer avec son corps - Progressivement, nommer les activités et objets utilisés

- Développer ses capacités motrices : projections et réceptions d’objets

- Distinguer ce qui est devant, derrière, sur le côté….

- Adapter ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés (activité de pilotage) Percevoir, imaginer, sentir, créer

Dessins et composition plastiques

- Construire des objets en utilisant peinture, papiers collés, assemblage, modelage.

- Utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation.

- Commencer à représenter un dessin figuratif -Tracer des ronds

-Travailler en coopération pour la réalisation d’une œuvre collective

La voix et l’écoute

- Ecouter pour le plaisir, pour reproduire, pour bouger

- Chanter pour le plaisir en accompagnement d’autres activités.

Découvrons un conte traditionnel:

"Le petit Chaperon rouge"

réseau de compétences

Références

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