• Aucun résultat trouvé

Revue de l'EPI n° 91 de septembre 1998

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Revue de l'EPI n° 91 de septembre 1998"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

HAL Id: edutice-00000879

https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000879

Submitted on 27 May 2005

HAL

is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire

HAL, est

destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

Revue de l’EPI n° 91 de septembre 1998

Jean-Bernard Viaud

To cite this version:

Jean-Bernard Viaud. Revue de l’EPI n° 91 de septembre 1998. EPI (Association Enseignement Public

& Informatique), 1998, ISSN : 1254-3985 ; http://www.epi.asso.fr. �edutice-00000879�

(2)

153

LA REVUE DE L'EPI N° 91 CYBER PATROL

CYBER PATROL LA POLICE D’INTERNET

Cédérom édité par TLC Édusoft

Fonctionne sous Windows 3.1 ou Windows 95.

Configuration minimum : Pentium 75 Mhz avec 16 Mo de ram.

Les médias nous le rappellent régulièrement : Internet n’est pas sûr. A coté de sites d’une grande richesse culturelle prolifèrent les Webs racistes, pornographiques, sectaires, extrémistes. Protéger ses élèves ou ses propres enfants est une nécessité. C’est l’objectif de Cyber Patrol, véritable policier du Web.

Cyber Patrol est bien connu de l’autre coté de l’Atlantique où des milliers d’écoles et de foyers l’ont adopté. TLC Édusoft a complétement francisé le logiciel.

Cyber Patrol est entièrement paramétrable par l’utilisateur autori- sé, et bien protégé contre les tentatives de violation ou de désinstallation d’autrui. Il permet de bloquer l’accès aux sites en sélectionnant par un clic de souris entre une douzaine de catégories de Webs : sites sectaires, drogue, violence, pornographie, jeux douteux, alcool, etc. La protection est efficace car l’équipe de Cyber Patrol patrouille le cyberspace, indexe les sites Internet et vous permet de récupérer automatiquement chaque semaine des listes de sites à éviter. Cette mise à jour régulière, offerte avec le logiciel pendant une année, garantit la fiabilité du produit.

L’utilisateur peut également verrouiller certains types d’utilisation d’Internet. Par exemple il peut interdire le « chat » ou l’accès aux news- groups totalement ou partiellement. D’un clic de souris le cybernaute peut définir des plages horaires d’utilisation de façon à préserver la facture de téléphone ou à empêcher ses enfants de passer leur nuits à surfer.

Certes il existe bien d’autres moyens de conjuguer Internet et sécurité. Par exemple, plusieurs établissements ont établi des chartes d’utilisateurs et consacré du temps à la formation des jeunes internautes.

Quand c’est possible c’est certainement la solution à privilégier. Des académies ont pu mettre en place leurs propres filtres (proxy). Mais ceux- ci sont plus ou moins bien tenus à jour.

(3)

154

E.P.I. LA REVUE DE L'EPI

L’installation de Cyber Patrol est un peu délicate : le logiciel a besoin de se connecter au site central. La désinstallation doit impérati- vement se faire par le programme ad hoc ce qui, dans certains cas, risque de poser problème.

Cependant Cyber Patrol a l’avantage d’une réelle efficacité, d’une grande souplesse et d’une configuration simple et rapide. Il permet d’accorder des droits d’utilisation variables aux différents membres d’une famille ou d’un établissement.

A l’école, Cyber Patrol sécurise instantanément le surf sur Internet en libre-accès. Il rassure ainsi les enseignants, les parents ou les chefs d’établissement méfiants devant l’ouverture de l’école sur le cyberspace.

EPI

Références

Documents relatifs

Tout nouvel ensei- gnant doit pouvoir acquérir une maîtrise suffisante des technologies et une con- naissance précise des ressources potentielles que chacune peut apporter dans la

Notions : Synthèse additive et soustractive des couleurs - Résolution Savoir-faire : Numériser une image à l'aide d'un scanner - Utiliser des feuilles de style et le mode Plan

François JARRAUD LA REVUE DE L'EPI tant dans sa conception que pour la réalisation, sur les institutions britanniques (

LA REVUE DE L'EPI L'ÉCOLE ET LES TICE de techniciens supérieurs en maintenance 8 ; offre en e-formation desti- née aux entreprises, avec l'objectif de « leur fournir les moyens

Aussi l'informatique dans l'enseignement peut-elle être envisagée selon une double perspective : comme matière d'enseignement et comme moyen pédagogique utilisé dans l'enseignement..

Dans cette situation ce qui intéresse l’enseignant ce n’est pas le but immédiat (le savoir sur le héron) mais la démarche de l’élève qui doit franchir

La Revue papier est payante mais beaucoup plus coûteuse encore (secrétariat, imprimerie, routage, pour ne citer que les principaux postes).. Voir des extraits sous la

Le professeur, pour sa part, peut mettre des cours en ligne sur le site de son École dans un répertoire qui lui est alloué par le webmestre.. Ceux-ci pourront être téléchargés