Distances et savoirs
Sommaire Volume 6 – n° 4/2008
M.VIDAL,M.GRANDBASTIEN,P.MŒGLIN
Éditorial . . . 487 F.WION,P.GAGNÉ
Le tutorat dans la formation à distance. A la recherche d’un modèle
adéquat pour une réalité complexe . . . 491 B.SASSEVILLE,M.MOREL
L’encadrement en formation à distance.
Le point de vue de l’apprenant . . . 519 L.PETIT
Enjeux de la conception des ressources pédagogiques numériques
dans l’enseignement supérieur. Le cas de l’Université en ligne (UEL) . . . 547 Y.ARDOUREL
Rôles et enjeux de la formation à distance dans la lutte
contre l’illettrisme. Le droit à l’éducation pour un public spécifique . . . . 565 E.FICHEZ
Distance et droit à l’éducation. Analyse des contributions
en langue française . . . 585 P.KAWACHI
Critical assessment for future distance education . . . 595
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486 Distances et savoirs. Volume 6 – n° 4/2008
Volume 6 – n° 4/2008
C.LISHOU
La web-TV educative, alternative aux formations de masse
dans les universités africaines . . . 619 Lecture critique
D.PERAYA
La formation à distance dans les pays du Sud :
paroles et témoignages d’acteurs . . . 629 Entretien
G.JACQUINOT,J.RODET
t@d et Tutorales, 13 questions . . . 635 THÉSOGRAPHIE . . . 645
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