Ethique et morale
Bonjour à tous,
Vos commentaires sur le jeu/test des voitures autonomes étaient très intéressants car vous avez réalisé que ce que l’on vous demandait de faire était difficile. A partir du moment, où vous vous disiez que c’était un jeu (on prend de la distance avec la réalité), après avoir défini vos critères, la tache devenait plus facile.
Quelques commentaires
1) Ce test est une étude réalisée par le CNRS, le MIT et l’université de Californie à Irvine pour comprendre les ressorts conscients et inconscients déployés par l’esprit humain lorsqu’il doit faire face à ce type de situation.
Ci-dessous, si vous avez envie d’en savoir plus sur les constats des chercheurs.
https://www.sciencesetavenir.fr/high-tech/moral-machine-les-choix-moraux-des- internautes-en-voiture_128907
2) le test nous a obligés à faire des choix. Ces choix sont liés à nos valeurs (rappel cours de quatrième) que l’on a du hiérarchiser. Qu’est ce qui était plus important pour nous ? Pour beaucoup, la valeur de la vie est primordiale ! Quelle quelle soit !
Pour beaucoup, la vie d’un Homme passait avant celle d‘un animal (désolé pour les grands défenseurs de la cause animale). Ensuite parmi les Hommes, choisir entre le sexe, l’âge, la profession,… n’a pas été plus évident.
On parle du respect pour les anciens et dans cette situation, c’était généralement eux que l’on « éliminait ». Est-ce moral/éthique de nous demander de faire cela ? Beaucoup d’entre vous m’ont dit d’avoir été mal à l’aise.
3) un petit nombre d’élèves ont fait le lien avec l’actualité ! J’en étais très contente. En effet, au plein cœur de la crise, surtout dans le nord de l’Italie, des médecins, des soignants se sont trouvés devant la situation de devoir choisir qui ils allaient soigner/ sauver car les hôpitaux n’avaient pas assez de respirateurs ! Qui pouvait bénéficier du dernier respirateur libre ? La vieille dame de 80 ans ou le monsieur de 65 ans ? Ici, ce n’est plus un jeu, c’est la réalité. C’est certainement une situation habituelle pour de nombreux soignants dans des pays défavorisés.
C’est ce que l’on appelle des dilemmes moraux. On en analysera plus tard dans le cours. Vous pouvez déjà en découvrir deux en bas de la page 126 (dilemme du commandant) et haut de la page 127 (dilemme de Georges). On aurait dû en discuter en classe.
J’ai utilisé à la fois le terme morale et le terme éthique. On peut se demander s’il y a une différence entre les deux termes.
La réponse est oui et non ! Tu liras aux pages 127 et 128 de ton syllabus le point 2a et 2b.
Il y a donc une diversité de systèmes éthiques portés par les valeurs de chacun. Au point 2c de la page 128 tu découvriras plusieurs systèmes éthiques.
Le 1.5. est très important (surligne le) car on l’utilisera plus tard. C’est aussi un rappel de quatrième.
Un petit rappel du terme valeur : ce qui est bon, vrai, beau selon un jugement personnel plus ou moins en accord avec la société et l’époque.
Tu peux le retranscrire sur les liges de la page 129 et lire les pages 129 et 130.
La semaine prochaine, on va voir de la matière très importante.
