La professionnalisation des professeurs des ecoles comme experts de l'enseignement-apprentissage : discours et pratiques des professeurs des écoles débutants
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Texte intégral
(2) Année 2014. Thèse n°. THÈSE pour le. DOCTORAT DE L’UNIVERSITÉ DE BORDEAUX Mention : Sciences de l’Éducation Présentée et soutenue publiquement. Le 19 décembre 2014 Par Isabelle ROUX-PATIES. LA PROFESSIONNALISATION DES PROFESSEURS DES ECOLES COMME EXPERTS DES APPRENTISSAGES Discours et pratiques des professeurs des écoles débutants. Membres du Jury : Alain BAUDRIT, Professeur des Universités, Université de Bordeaux (Directeur de thèse) Jean-Noël FOULIN, Maître de conférences-HDR, Université de Bordeaux (Co-directeur de thèse) Dominique MACAIRE, Professeur des Universités, Université de Lorraine (Rapporteur) Jean-François MARCEL, Professeur des Universités, Université Jean Jaurès - Toulouse (Examinateur) Jacques MIKULOVIC, Professeur des Universités, Université de Bordeaux (Président) Marie-Christine TOCZEK-CAPELLE, Professeur des Universités, Université Blaise Pascal - ClermontFerrand (Rapporteur). 2.
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