• Aucun résultat trouvé

-التعلم التعاوني الجماعي في المؤسسات التعليمية وأثره في تنمية مهارة الكتابة. السنة الخامسة ابتدائي-أنموذجا

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "-التعلم التعاوني الجماعي في المؤسسات التعليمية وأثره في تنمية مهارة الكتابة. السنة الخامسة ابتدائي-أنموذجا"

Copied!
87
0
0

Texte intégral

(1)

زكرملا

ةليمل فوصلاوب ظيفحلا دبع يعماجلا

دهعم

تاغللاو بادلآا

يبرعلا بدلأاو ةغللا مسق

:عجرملا

...

ةداهش لينل ةمدقم ةركذم

ترسالما

بيرعلا بدألاو ةغللا في

:صصتخ

ةيقيبطت تايناسل

.

دادعإ

لاطلا

ب

نيت

:

فارشإ

ذاتسلأا

ة

:

*

ضيبل ةمير

.

ديبع ةليمج

*

.داوج نب ةريهش

تاسسؤملا يف يعامجلا ينواعتلا ملعتلا

.ةباتكلا ةراهم ةيمنت يف هرثأو ةيميلعتلا

ةسماخلا ةنسلا

يئادتبا

-اجذومنأ

-ةـيبعشلا ةـيطارقميدلا ةـيرـئازجلا ةـيروهمجلا

République Algérienne Démocratique et Populaire يـملعلا ثـحبلاو يـلاعلا مــيلعتلا ةرازو

(2)
(3)

نافرعو ركش

دمحلا

نقفو يذلا ريدقلا يلعلا لله ركشلاو ءانثلاو

ا

اذه زاجنلإ

يجار عضاوتملا لمعلا

ن

نم هلبقتي نأ

ا

نعفنيو انسح لاوبق

ا

ريغو

ان

هب

.

ن

ذاتسلأل ركشلا ليزجب مدقت

ة

لضافلا

ة

"

ديبع ةليمج

"

فرشملا

ة

نتدافأ يتلا لمعلا اذه ىلع

ا

نأ لجأ نم تاداشرلإاو حئاصنلاب

ذاتسأ كلف ،ةروص نسحأ ىلع لمعلا اذه لمتكي

ت

ان

نم

ا

ىقرأ

ريدقتلاو ركشلا تارابع ىمسأو

.

نتوفي لا امك

ا

ىلإ ريدقتلاو ركشلاب مدقتلا

تاغللاو بادلآا دهعم ةذتاسأ

.ةليم يعماجلا زكرملاب

(4)

ءاعدلا

:ىلاعت للها لاق

نامقل( "هسفنل ركشي امنإف ركشي نمو"

21

)

.

:ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر لاقو

»

ركشي مل سانلا ركشي مل نم

زع للها

لجو

ىلع ضرلأاو تاوامسلا ئلم اكرابم ابيط اريثك ادمح ىلاعت للها دمحن

ر لانت نأ وجرن يتلا ةساردلا هذه مامتإ نم هب انمركأ ام

هاض

ىلإ نانتملاا ميظعو ركشلا ليزجب هجوتن مث

انتذاتسأ

ةليمج" ةلضافلا

نافرعلاو ريدقتلا تارابع ىمسأ "ديبع

.

تدبكت يتلا ةشقانملا ةنجللا ىلإ ركشلاب مدقتن امك

ةءارق ءانع

انتركذم

.

(5)

ءادهإ

:ىلإ يلمعو يدهج ةرمث يدهأ

زع امهنأش يف لاق نم

حرلا للها مسب دعب ،لجو

:ميحرلا نام

»

اناسحإ نيدلاولابو هايأ لاإ اودبعت لاأ كبر ىضقو

.

«

ىلإ اهبلق نم ةجوسنم طويخب يتداعس تكاح نم ىلإ ،ءاطعلا لمي لا يذلا عوبنيلا ىلإ

.ةزيزعلا يتدلاو

قيرط يف يعفد لجأ نم ءيشب لخبي مل يذلا ،ءانهلاو ةحارلاب معنلأ ىقشو ىعس نم ىلإ

أ نأ ينملع يذلا ،حاجنلا

ىلإ ربصو ةمكحب ةايحلا ملس ءيشب يقتر

زيزعلا يدلاو

.

:ءازعلأا يتوخإ ىلإ يداؤف مهاركذب جهليو يقورع يف يرجي مهبح نم ىلإ

،دمحم

ماسح ،نيدلا سمش

ةبيبحلا يتخأ دوقنعلا ةمتاخ ىلإ

"ةبه"

ىلإ

ةيلاغلا يتدج حور

للها اهمحر

ولحت نم ىلإ يمأ نهدلت مل يتلالا تاوخلأا ىلإ

ا

خلإاب

عيباني ىلإ ،ءافولاب اوزيمتو ءا

يفولا قيدصلا

،ىرسي ،ةريهش ،ةيملا ،ةلوخ ،ةمتاخ ،ةلاه ،ةريمس ،ءامسأ ،ماهلإ :

.ملاحأ ،ىنم ،ىدن ،ةجلث

:يتلااخ تانبو يمامعأو يلاخو يتلااخ ىلإ براقأ نم ةريبكلاو ةميركلا يتلئاع ىلإ

نباو ةلوخ ،ةجيدخ يمع تانبو داهن ،ةيروص :يلاخ تانبو ايند ،ءاعد ،ىملس ،ميرم

نباو ،ميسو بيبحلا يتلاخ

ات

:يتقيدص

م

ي

و

ر

.مينستو ة

يف تارابع ىلحأو ىمسأ نم تارابعو ررد نم تاملكو بهذ نم فورح ينوملع نم ىلإ

انل رينت ةرانم مهركف نمو افورح مهملع نم يل اوغاص نم ىلإ ،ملعلا

ملعلا ةريسم

.ماركلا يتذتاسأ ىلإ حاجنلاو

ةيمر

(6)

ءادهإ

كتاملك ىقبتس ،راختفا لكب همسا لمحأ نمو ،راظتنا نودب ءاطعلا ينملع نم ىلإ

كاعرو للها كظفح "يلاغلا يبأ" دبلأا ىلإو دغلا يفو مويلا اهب يدتهأ اموجن

ىلإ

حو يحاجن رس اهؤاعد ناك نم ىلإ يدوجو رسو يتايح ةمسب

مسلب اهنان

يابحلا تس ىلإ ،يحرج

ب

كاعرو ىلوملا كظفح "ةبيبحلا يمأ"

طأو للها هظفح يتايح رونو يبرد قيفر يجوز ىلإ

لا

هرمع يف

.

"يلاغلا ينبا" انل ىلوملا ةيدهو انجاوز ةرمث ىلإ

"نيملأا دمحم"

ىلوملا كرتس

انبورد رينت ةعمش كمادأو

.

نب"و "راخفلوب" يتلئاع نم ةبحلأا لك ىلإ

ديعب نمو بيرق نم "داوج

انتيب ةكرب اهلعجو انل اهظفحو اهرمع يف للها لاطا يتبيبح يتدج ىلإ

ةفرعملاو ملعلا يبحم لكو يتاقيدص بلقلا مهاسني ملو ملقلا مهيسن نم ىلإ

.

ةيرهش

(7)
(8)
(9)
(10)

ج

covid19

(11)
(12)

2 1 ط ،ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارطو جهانم :نوع دبع يهان لضاف 1 ، 3112 ص ، 01 .

(13)

1 ط ،ندرلأا ،نامع ،ةريسملا راد ،لافطلأا عيمجل تايضايرلا ميلعت ،ديبع ميلو 1 / 3112 ص ، 111 . 2 يرلا ةدامل ةيساردلا لويملاو يسردملا ليصحتلا ىلع ينواعتلا ملعتلا رثأ ،ريتسجام ةركذم ،دارم ويروب ىدل تايضا ةبانع ،راتخم يجاب ةعماج ،ايسارد نيرخأتملا ذيملاتلا 3111 -3113 ص ، 22 . 3 ط ،رشنلل ناوضر راد )راكفأ ،ىؤر ،موهفم( ينواعتلا ملعتلا ،يوسوملا الله دبع مجن 1 ، 3112 ص ، 22 . 4 ،ت د ،ط د ،رشنلل دماحلا راد ،قيبطتلاو ةيرظنلا ،يوبرتلا سفنلا ملع تايساسأ ،دمحم ةاضقلا ص 322 . 5 ط ،عيزوتلاو رشنلل ةريسملا راد ،طشنلا ملعتلا ،ريداب دمحم ناميرك 1 ، 3112 ، 1232 ص ، 120 .

(14)

4

Johnson

1991

KURTKAFKA

1 ط ،رشنلل ناوضرلا راد )راكفأ ،ىؤر موهفم( ينواعتلا ملعتلا ،يوسوملا الله دبع مجن 1 ، 3112 ص ، 32 -31 . 2 هسفن عجرملا ص ، 31 .

(15)

1 ولوكيس ،ديماحم ةلقع ركاش ،لولغز ميحرلا دبع دامع ط ،رشنلل ةريسملا راد ،يفصلا سيردتلا ايج 1 ، 3112 ، 1232 ، ص 322 . 2 ةيلآا ،تارجحلا ةروس 21 . 3 ةيلآا ،ةدئاملا ةروس 13 . 4 دلاخ هيشاوح قلعو هصن طبض ،برعلا ناسل ،يراصنلأا روظنم نبا ،نيدلا لامج لضفلا وبأ يلع نب مركم نب دمحم ل ،توريب ،عيزوتلاو رشنلل حبص راد ،يضاقلا ديشر ج ،نانب 0 ، 3111 ص ، 212 .

(16)

6 1 ط ،ةيملعلا بتكلا راد ،برعلا ناسل ،روظنملا نبا 1 / 3112 ص ، 012 . 2 ص ،ط/د ،رشنلل جهانملا راد ،سيردتلا قئارطو ةثيدح جهانم ،ةيطع يلع نسحم 313 . 3 ط ،رشنلل ناوضر راد ،ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارطو جهانم ،يناطلسلا ماشه ةزمح ،يروبجلا مساج نارمع 3 / 3112 ، ص 122 . 4 ،قباس عجرم ط ،ةيملعلا بتكلا راد ،برعلا ناسل ،روظنملا نبا 1 / 3112 ص ، 222 . 5 ص ،)راكفأ ،ىؤر ،موهفم( ينواعتلا ملعتلا ،يوسوملا الله دبع مجن ،قباس عجرم 22 .

(17)

Competitive Learming

1 قحلا دبع ةيرهز ،شاير وبأ نيسح : ط ،رشنلل ةريسملا راد ،يوبرتلا سفنلا ملع 1 / 3112 ص ، 32 . 2 ،قباس عجرم ص ،ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارطو جهانم ،يناطلسلا ماشه ةزمح ،يروباجلا مساج نارمع 122 . 3 ص ،قورشلا راد ،سيردتلا نف يف ةثيدح تايجيتارتسا ،يمليدلا نيسح يلع هط ،يمشاهلا نامحرلا دبع 33 . 4 ص ،راكفأ ،ىؤر ،موهفم ينواعت ملعت ،يواسم الله دبع مجن 13 . 5 يجولوكيس ،محلم يماس ط ،رشنلل ةريسملا راد ،ميلعتلاو ملعتلا ا 1 ، 3111 ص ، 231 .

(18)

8 1 ةعماج ،يوناث ةثلاثلا ةنسلا ذيملات ىدل زاجنلإا ةيعفادب هتقلاعو ينواعتلا ملعتلا ،جرخت ةركذم ،ةبيهو يميلس ،ءافو يدس ةديعس ،رهاطلا يلاوم 3112 -3112 ص ، 12 . 2 هسفن عجرملا ص ، 12 .

(19)

1 و يميلس ،ءافو يديس ،قباس عجرم ةثلاثلا ةنسلا ذيملات ىدل زاجنلإا ةيعفادب هتقلاعو ينواعتلا ملعتلا جرخت ةركذم ،ةبيه ص ،يوناث 12 . 2 ط ،رشنلل لئاو راد )تاسارد ،هتاقيبطت ،تايرظن( ينواعتلا ملعتلا ،ةداعس دمحأ تدوج 1 ، 3112 ص ، 121 .

(20)

10 1 ارد ،هتاقيبطت ،تايرظن( ينواعتلا ملعتلا ،ةداعس دمحأ تدوج ،قباس عجرم )تاس ، ص 123 . 2 ط ،ةريسملا راد ،)تاقيبطتو ميهافم( مولعلا سيردت قئارط ،يعولبلا دمحم نب ناميلس ،يديعس وبأ سيمخ نب الله دبع 1 ، 3110 ص ، 123 .

(21)

1 قئارط ،يعولبلا دمحم نب ناميلس ،يدعس وبأ سيمخ نب الله دبع ،قباس عجرم ص ،مولعلا سيردت 123 . 2 هسفن عجرملا ص ، 122 . 3 ،قباس عجرم ص ،ينواعتلا ملعتلا ،ةداعس دمحأ تدوج 211 -213 .

(22)

12 1 ص ،ينواعتلا ملعتلا ،ةداعس دمحأ تدوج ،قباس عجرم 213 . 2 ،قباس عجرم ،يفصلا سيردتلا ايجولوكيس ،ديماحم ةلقع ركاش ،لولغز ميحرلا دبع دامع ص 321 -322 .

(23)

1 1 ،قباس عجرم ص ،ينواعتلا ملعتلا ،ةداعس دمحأ تدوج 211 -212 .

(24)
(25)
(26)

.

16 1 ط ،رشنلل لئاو راد ،ةرصاعم ةيميلعت ةيوبرت جذامن ،يداهلا دبع ليبن 1 ، 0222 ص ، 181 .

(27)

.

1 ص ،ةرصاعم ةيوبرت جذامن ،يداهلا دبع ليبن ،قباس عجرم 112 . 2 هسفن عجرملا ص ، 112 .

(28)

.

18 1 لاقلا نيدلا رخف رصع يف ةماعلا سيردتلا قئارط ،نورخآو ط ،تامولعملا 1 ، باتكلا راد ،يعماجلا 0222 ص ، 050 .

(29)

.

1 ص ،تامولعملا رصع يف ةماعلا سيردتلا قئارط ،لاقلا نيدلا رخف ،قباس عجرم 052 . 2 هسفن عجرملا ص ، 052 .

(30)

.

20 1 ص ،تامولعملا رصع يف ةماعلا سيردتلا قئارط ،لاقلا نيدلا رخف ،قباس عجرم 055 .

(31)

.

(32)

.

22 1 ،قباس عجرم ه ي ملعتملا ةيعفاد يف هرثأو ينواعتلا ملعتلا ،لعزملا الله دبع ءا . 2 ط ،عيزوتلاو رشنلل ةريسملا راد ،طشنلا ملعتلا ،ريدب ناميرك 1 ص ، 151 .

(33)

.

1 محم ط ،ثيدحلا بتكلا ملاع ،ينواعتلا ملعتلا تايجيتارتسا ،يعيبرلا دواد دو 1 ، 0211 ص ، 15 -11 . 2 دومحم ،قباس عجرم ،ينواعتلا ملعتلا تايجيتارتسا ،يعيبرلا دواد ص 11 .

(34)

.

24 1 ص ،ت د ،ط د ،رشنلل ءافصلا راد ،ةماعلا سيردتلا فئارط ،رايز يلع ديعس 121 . 2 ،قباس عجرم دومحم ،يعيبرلا دواد ،ينواعتلا ملعتلا تايجيتارتسا ص 122 .

(35)

.

1 ص ،ينواعتلا ملعتلا تايجيتارتسا ،يعيبرلا دواد دومحم ،قباس عجرم 122 . 2 ص ،هسفن عجرملا 122 .

(36)

.

26 1 عيزوتلاو رشنلل يوبرتلا باتكلا راد ،ةيلهلأا نارهطلا سرادم ،حتو رت ،ينواعتلا ملعتلا :نوسنوج رجورو ديفيد ، 0228 ، ط 1 ص ، 15 .

(37)

.

ينواعتلا ملعتلا

يدرفلا ملعتلا

ملعتلا عاونأ

(38)

.

28 1 محأ رهاطلا ج ةغلابلا هساسأو رينملا جاهنملا ةقيرط ىلع طيحملا سوماق بيترت :يوازلا د 2 ،نانبل ،توريب ةفرعملا راد ، ط 1 ، 1111 ص ، 511 . 2 ص ،"برق" ةدام ،لولأا دلجملا ،برعلا ناسل :روظنم نبا يقيرفلإا مركم نب دمحم 220 . 3 ير راد ،ثيدح يجولوكيس موهفمب ةيوبرت ميهافم :يزيزع ملاسلا دبع افص ،عيزوتلاو رشنلل ةناح ق ،سنوت ،س 0222 ، ص 121 . 4 ،اهبادآو ةيبرعلا ةغللا يف ريتسجام ةركذم ،تاءافكلاب ةبراقملا ءوض يف يباتكلا ريبعتلا طاشن ةيميلعت :للاع ةخيلوز ،فيطس ،سابع تاحرف ةعماج 0212 ص ، 02 .

(39)

.

1 غللا ةءافكلل ملعتملا باستكا يف ةيصنلا ةبراقملا رثأ ،ةلمحوب رمع ،ت د ،نوثلاثلاو عساتلا ددعلا ،ةيبرعلا ةغللا ةلجم ،ةيو ص 121 -128 . 2 يقيرفلإا مركم نب دمحم ، روظنم نبا ، ص ،"فك" ةدام ،لولأا دلجملا ،برعلا ناسل 121 . 3 توريب ،يبرعلا ثارتلا ءايحإ راد ،طيسولا مجعملا :نورخآو سينأ ميهاربإ ، ج ،نانبل 0 ص ،ت د ، 11 .

(40)

.

30

Philippe Perrenond

Chomsky

1 وغاديب ،ديرف يجاح ،رئازجلا ،ةبقلا ،ةينودلخلا راد ،تاءافكلاب سيردتلا ايج 0225 ص ، 12 . 2 ،بتكلا ملاع )ةيوغللا ةيرظنلا روظنم نم ةيميلعتلا ةيلمعلا ريوطت بيلاسأ يف ةيؤر( وحنلا ةيميلعت رييست :ةزعموب حبار ط ،ةرهاقلا 1 ، 0221 ص ، 25 .

(41)

.

1 عت ايجوغاديبو تاءافكلاب ةبراقملا :يولعلا ةقيفش :رظني ،ةيبرعلا ةغللا ةيقرتل ينقتلاو يملعلا ثحبلا زكرم ،دعاوقل مل ربمفون رئازجلا ،قافآو عقاو ،ةيرئازجلا ةيوبرتلا ةموظنملا يف يسردملا باتكلا لوح ينطولا ىقتلملا لامعأ 0221 ، ص 22 -12 . 2 ونكتلاو ماعلا ميلعتلل ةثلاثلا ةنسلا جاهنمل ةقفاوملا ةقيثولا :ةينطولا ةيبرتلا ةرازو تاعوبطملل ينطولا ناويدلا ،يجول ص ،ت د ،ةيسردملا 2 . 3 ،رئازجلا ،لملأا راد ،تاءافكلاب ةبراقملا :نورخآو تيان ناميلس 0222 ص ، 01 -22 .

(42)

.

32 1 ،نامع ،جاهنملا راد ،يتاذلا ميلعتلاب اهباستكاو ميوقتلاو سايقلا يف ةيميلعتلا تايافكلا :لماج ملاسلا دبع نامحرلا دبع ط ،ندرلأا 10 ، 0221 ص ، 12 . 2 ص ،تاءافكلاب سيردتلا ايجوغاديب :يجاح ديرف 20 . 3 هسفن عجرملا ص ، 20 .

(43)

.

1 ص ،تاءافكلاب سيردتلا ايجوغاديب :يجاح ديرف 20 . 2 ص ،تاءافكلاب سيردتلا ةبراقم :ينهم نيدلا ريخ 18 . 3 تاءافكلاب سيردتلا ايجوغاديب :يجاح ديرف ص ،تابلطتملاو داعبلأا ، 82 .

(44)

.

(45)

.

1 :ىفطصم ميهاربا ج ،تايجمربلل ثارتلا ةكرش ،طيسولا مجعملا 1 ص ، 881 . 2 ينغلا مجعملا :مزعلا وبأ ينغلا دبع ط ،ةيملعلا بتكلا راد ، 1 ص ، 202 . 3 ط ،توريب قرشملا راد :ةرصاعملا ةيبرعلا ةغللا يف دجنملا 0 ص ، 1212 .

(46)

.

36 1 لا ركفلا راد ،اهتابوعص اهسيردت اهتايوتسم ،ةيوغللا تاراهملا :ةميعط دمحأ يدشر ط ،يبرع 1 ،ةرهاقلا ، 0222 ص ، 22 . 2 ذيملات ىدل ةيوغللا تاراهملا ةيمنت يف اهرودو ةيباتكلا تاءادلأا مولعلا هاروتكد لينل ةركذم ةداهش :ةيطع نب ىفطصم ةيوناثلا ةلحرملا ، 0215 / 0212 ص ، 22 . 3 ص ،اهبادآو ةيبرعلا ةغللا تاراهم سيردت بيلاسأ ،ةجبلا نسح حاتفلا دبع 115 .

(47)

.

1 يدشر ص ،اهتابوعص اهسيردت اهتايوتسم ةيوغللا تاراهملا ،ةميعط دمحأ 111 .

(48)

.

38 1 ص ،اهبادآو ةيبرعلا ةغللا تاراهم سيردت بيلاسأ ،ةجبلا نسح حاتفلا دبع 112 -118 .

(49)

.

1 ص ،قيبطتلاو ةيرظنلا نيب اهسيردت قئارطو ةيبرعلا ةغللا جهانم ،ةرفاعجلا فسوي ملاسلا دبع :رظني 052 . 2 هسفن عجرملا :رظني .اهسفن ةحفصلا ، 3 ،ط د ،ندرلأا ،نامع ،يروزابلا راد ،ةبوعصلاو ةراهملا نيب ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ،دياز ليلخ دهف :رظني 0222 ص ،م 100 . 4 ،ندرلأا ،نامع ،عيزوتلاو رشنلل ةريسملا راد ،ةيوبرتلا قئارطلا ثادحلأ اقفو ةيبرعلا ةغللا سيردت ،رهاط الله دبع يولع ط 1 ، 0212 ص ،م 108 . 5 ص ،اهسيردت قئارطو ةيبرعلا ةغللا جهانم ،ةرفاعجلا فسوي ملاسلا دبع 022 . 6 ط ،ينمراد ،سيردتلا تاينقت ،ينه نيدلا ريخ :رظني 1 ،رئازجلا ، 111 ص ،م 121 -111 .

(50)

.

40 1 ط ،توريب ،قرشملا راد ،يباتكلا ريبعتلا ،شادكب ميكح انر 1 ، 1112 ص ،م 1 . 2 يلاسأ يف يفاكلا ،ةيطع يلع نسحم ط ،عيزوتلاو رشنلل قرشملا راد ،ةيبرعلا ةغللا سيردت ب 1 ، 0222 ص ،م 022 . 3 ط ،ندرلأا ،ءافصلا راد ةيبرعلا ةغللا تاراهم سيردت ىلإ لخدم ،دييع دمحم يدهز :رظني 1 ، 0211 (ص ،م 128 -121 ) 4 تو تايرظن" ماعلا ميلعتلا يف ةيبرعلا ةغللا سيردت ،عانم ديس دمحم ،ةميعط دمحأ يدشر :رظني ركفلا راد ،"براج ط ،ةرهاقلا ،يبرعلا 0 ، 0211 ص ،م 125 .

(51)

.

1 ص ،ةبوعصلاو ةراهملا نيب ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلاسأ ،دياز ليلخ دهف :رظني 122 .

(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)

62

(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)

72

l’apprentissage

le travail collaboratif

la compétence de l’écrit

Notre mémoire intitulé « L’impact de l’apprentissage collaboratif dans les établissements d’enseignement sur l’acquisition de la compétence écrite chez les apprenants de 5Année primaire » vise à apporter des éléments de réponse à ce qui suit : Que est ce qui un travail collaboratif et quel est son impact sur l’acquisition de la compétence en écriture ?

Notre recherche a pour objectif de savoir l’efficacité de l’apprentissage collaboratif dans L’acquisition de la compétence écrit.

Pour mener à bien notre recherche, nous optons pour la démarche descriptive et analytique. Dans ce cadre, nous avons proposé un questionnaire destiné à14 enseignants sur les sites web du cycle primaire qui vise à apporter des éléments de réponse à notre problématique.

Parmi les résultats les plus importants que nous avons atteints après cette analyse détaillée étaient les suivants l’effet positif de l’apprentissage collaboratif en tant qu’une méthode D’enseignement moderne et son rôle dans L’interaction des élèves et l’amélioration de leurs produits en classe au service du processus éducatif.

Mots clés :

1- l’apprentissage.

2- l’apprentissage collaboratif. 3- la compétence de l’écrit.

(83)
(84)
(85)
(86)
(87)

Références

Documents relatifs

ةجرد نم يضايرلا كومسلا و ةيكرحلا تارايملا ممعتي نأ دبلا يضايرلا درفلا نأ فورعملا نم ، يضايرلا لاجملا يفف نذإ ةيكرحلا تارايملا ممعت أدبي ةدلاولا ذنم درفلا نأ انركذ دقمف

ةغلب يرسفّتلا نم برض ةجمّترلا نأ امك هماكحأو ملاسلإا مّلعت لىإ ةجالحا ّسمأ في برعلا يرغ نم .ةجمترلا عنلم هجو لاف ازئاج يرسفتلا ناك نإف ،ةيبرعلا يرغ

يبوكسوركاملا ملسلا ىلإ يبوكسوركيملا ملسلا نم

Abscess or obstruction; fistula; lymphadenopathy; marked increase in inflammatory parameters; weight loss or/and underweight; temperature; abdom inal pain; reduced appetite

Apporter des éléments spécifiques d’évaluation dans la construction d’un curriculum pourrait être un choix pertinent si ces éléments permettent d’offrir une palette

Now comes a history of microbiology in Australia, celebrating the bicentennial of the arrival of the First Fleet in 1788, and the centennial of Pasteur's mission to Australia in

:صيخرتلا. 2018 ؛ةئيبلل ةدحتملا مملأا جمانرب/ةيملاعلا ةحصلا ةمظنم :فينج. 2018 يلودلا ديعصلا ىلع صاصرلاب ممستلا نم ةياقولا عوبسلأ دراوملا

ليجستلاب نينعملا ةبلطلا ىلعو يبوحصم ةسسؤملا ةرادإ ىلإ مهتابلطب اومدقتي نأ