REALISER UN MONTAGE EN ELECTRICITE EXEMPLE DU DIPOLE RC
Nom de l’auteur/groupe: Charles Marquenet/ GREID sciences physiques.
Courrier électronique: charles.marquenet@ac-creteil.fr
Établissement scolaire/académie: lycée d’Arsonval – Saint Maur. Académie de Créteil.
Date de conception: 2010
Niveau : lycée ; Terminale S Durée : 10 minutes Configuration : classe entière, groupe allégé ou en autonomie à la maison.
Partie du programme : cas d’un dipôle RC : réponse d’un dipôle RC à un échelon de tension : tension aux bornes du condensateur, intensité du courant. Continuité de la tension aux bornes du condensateur.
Type d'activité : Révision ou introduction au TP
Objectif de la séance: Connaître quelques principes de base pour réaliser un montage à partir d’un schéma.
Compétences exigibles :
Réaliser un montage à partir d’un schéma.
Savoir que la tension aux bornes d’un condensateur n’est jamais discontinue.
Items du B2I : -
Eléments du socle commun de connaissances et de compétences : Raisonner logiquement, pratiquer la déduction.
Savoir observer.
S’approprier un environnement informatique de travail.
Matériel et/ou logiciel nécessaires: lecteur de vidéos.
Commentaires:
Pré-requis : les symboles des dipôles, branchement de l’oscilloscope, description du condensateur.
Descriptif de la séance : plusieurs possibilités : présentation par le professeur de la démarche pour réaliser un montage - l’élève révise en visualisant la vidéo en autonomie. Possibilité de se préparer avant une séance de travaux pratiques
Mode d'évaluation : éventuellement formative.
Fiche élève
Fiche pas à pas professeur.
