(=maths===CE1==Geom8A=)
Mémo 16
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : Sur ton cahier, écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier
exactement en 2)
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Place les étoiles dans le quadrillage, par symétrie.
\ \
\ \
\ \
(=maths===CE1==Geom8b=)
Mémo 16
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : Sur ton cahier, écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier
exactement en 2)
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Colorie les cases, par symétrie.
(=maths===CE1==Geom8c=)
Mémo 16
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : Sur ton cahier, écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier
exactement en 2)
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Place les cercles dans le quadrillage, par symétrie.
b b b
b b
b
(=maths===CE1==Geom8d=)
Mémo 16
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : Sur ton cahier, écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier
exactement en 2)
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Place les sapins dans le quadrillage, par symétrie.
u u
u
u u
u u
(=maths===CE1==Geom8e=)
Mémo 16
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : Sur ton cahier, écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier
exactement en 2)
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Place les coeurs dans le quadrillage, par symétrie.
m
m
m m m m
m
(=maths===CE1==Geom8f=)
Mémo 16
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : Sur ton cahier, écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier
exactement en 2)
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Place les vases dans le quadrillage, par symétrie.
? ?
?
? ?
?
?
(=EVALUATION==CE1=Geom8=)
Compétence : Repérer l’axe de symétrie d’une figure ; identifier deux figures symétriques ; placer des symboles de part et d’autre d’un axe de symétrie
\ Exercice 1 : Prends une pochette GEOM SYMETRIE : écris le numéro des figures qui ont un axe de symétrie (donc que tu peux plier exactement en 2)
_____________________________________
\ Exercice 2 : Entoure quand les 2 images sont symétriques l’une de l’autre.
\ Exercice 3 : Place les colonnes dans le quadrillage, par symétrie.
