Séquence 5 : Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor Français 3ème / Cycle 4
Séance 7 : Le drame de Griselle Lecture
Compétence LIRE : Élaborer une interprétation de textes littéraires
Compétence ÉCRIRE : Repérer et identifier les procédés destinés à étayer une argumentation : organisation du propos, choix des exemples, modalisation
1. La logique argumentative de Max Supports : Lettres 9, 10, 11
1. Dans ces trois lettres, quels arguments Max donne-t-il à Martin pour le pousser à secourir Griselle ?
Lettre Argument(s) Citation(s)
9
10
11
2. Parmi ces propositions d’adjectifs, le(s)quel(s) choisiriez-vous pour qualifier le ton des lettres de Max :
humoristique serein
pathétique
angoissé
inquiet joyeux
Séquence 5 : Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor Français 3ème / Cycle 4 3. Justifiez votre / vos choix par des éléments du texte, que vous analyserez (procédés).
Eléments du texte Procédés correspondants utilisés
4. A travers ces lettres argumentatives, que vise Max chez Martin ?
………
………
………
………
………
………
………
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Séquence 5 : Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor Français 3ème / Cycle 4
Séance 7 : Le drame de Griselle Lecture
Compétence LIRE : Élaborer une interprétation de textes littéraires
Compétence ÉCRIRE : Repérer et identifier les procédés destinés à étayer une argumentation : organisation du propos, choix des exemples, modalisation
2. La réponse de Martin Support : Lettre 12
DEUTSCH-VOELKISCHE BANK UND HANDELSGESELLSCHAFT.
MUNICH, ALLEMAGNE Le 8 décembre 1933 Mr Max Eisenstein
Galerie Eisenstein San Francisco, Californie, USA
Séquence 5 : Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor Français 3ème / Cycle 4 1. Que ressentez-vous à la lecture de cette lettre ? Justifiez.
………
………
………
2. Rapportez les circonstances de la mort de Griselle dans un récit objectif énonçant les faits.
………
………
………
………
………
………
………
………
………
3. Surlignez, dans sa lettre, tous les modalisateurs qu’utilise Martin. Si vous comparez la lettre de Martin avec votre petit texte, quelles réactions d’après vous espère-t-il susciter ainsi chez Max ?
………
………
………
………
………
………
4. Quels sont les arguments de Martin avancés pour se disculper ? Reformulez-les.
………
………
………
………
………
………
………
= un homme que l’on peut qualifier de ………
5. Quelles autres caractéristiques de la lettre de Martin diffèrent radicalement de celles des lettres de Max (ton, longueur des phrases, vocabulaire choisi…) ?
………
………
………
………
………
