NUM 2 Les classes des nombres
n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3 Je connais le nom des colonnes de la partie entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
5 Je sais trouver le « nombre de… » dans un nombre entier.
Classe des
milliards Classe des
millions Classe des mille
Classe des unités simples
c d u c d u c d u c d u
milliar
d millio
n mill
e
- Avec les chiffres 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9 j’écris des nombres.
Ex
: 2 938 → avec les chiffres 2, 3,8 et 9 j’ai écrit un nombre.
- Pour connaître la valeur d’un chiffre je regarde dans quelle colonne il se trouve.
Ex : 2 938 → 2 est le chiffre des unités de mille ; 9 est le chiffre des centaines des unités simples ; 3 est le chiffre des dizaines des unités simples ; 8 est le chiffre des unités des unités simples.
- Le nombre est une quantité de…
Ex :
- chercher le nombre de centaines des unités simples, c’est chercher le nombre de paquets de 100.
2
9 38 → Il y a 29 centaines des unités simples.
Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des ___________
c d u c d u c d u c d u
__________ ________ _____
Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des ___________
c d u c d u c d u c d u
__________ ________ _____
Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des ___________
c d u c d u c d u c d u
__________ ________ _____
Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des
_______________ Classe des ___________
c d u c d u c d u c d u
__________ ________ _____
n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre
n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre
n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre
n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre n
° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre
n° Objectif
N U M 2
1 Je sais lire un nombre entier écrit en chiffres.
2 Je sais écrire un nombre entier en chiffres.
3
Je connais le nom des colonnes de la partie
entière, dans le tableau de numération.
4 Je sais trouver le « chiffre des… » dans un nombre entier.
Je sais trouver le « nombre
