Sous-tâché N°l Consignes
1.1 Cite les diverses sources de pollution mentionnées dans le texte.
1.2 Relève les termes qui montrent que le développement scientifique et technologique est source de pollution.
1.3
D
onnedeu
x
conséquences de la pollution de l'air sur la santé de l'homme. Sous-tâche N°2Consignes
2.1 Donne les sentiments et opinions qu'évoque en toi la pollution de l'air.
2.2 Donne ton point de vue sur la responsabilité de l'homme face à la pollution de l'air. 2.3 Propose deux moyens de lutte contre la pollution de l'air.
Sous-tâche N°3 Consignesi
3.1 réalise une affiche rectangulaire 'de dimensions réduites Sem et 4cm pour sensibiliser la population sur le phénomène-de la pollution de l'air.
3.2 Cite les endroits possibles où tu peux poser ton affiche.
3.3 A part les affiches, dis comment tu peux sensibiliser lapopulation sur le phénomène de la
pollution de l'air. .
Tâche int~gratrice : Tu es invité
à
aider Jordanà
apprécier l'apport des sciences physique, chimique et de la technologie par rapportà
la vie humaine.Après la lecture de l'article, Jordan devient très soucieux. "Mais comment peut-on lutter contie cette pollution de l'air?" Se demande-t-il, .
Ainsi, dans
les villes,
la combustion des
carburants des
v
é
hicules
à
moteur et
les
industries libèrent
beaucoup defum
,é
e
-
et de
,
gaz qui contiennent des substan
c
es
nocives t
e
lles
que
du monoxyde
de carbone,
des o
x
ydes d
'
azote
et de
soufre
,
des
hydrocarbures,
des
métaux
.
Dp.ns les
zones
rurales,
la pollution de
l'air est essentiellement
due
aux
feux
de
végétation
.
En
effet,
ICicombustion de la végétation dégage de l
'
énergie
,
b
e
aucoup
de dio
x
yde
de carbone et d'autres
polluants de
l'air»
.
Texte de la situation d'évaluation
Un jour, en feuilletant la revue
«
ENVIRONNEMENT SAIN », Jordan lit l'articlesuivant:
«
Le rejet de substances
diverses dans l'air constitue aujou
r
d
'
hui
la cause la plus
évidente de
la
dégradation de
l'environnement par
l'homme
.
Les
gaz
d
'
échappement des véhicules, les activités industrielles
,
les incendie
s
,
les
activités domestiques
constituent les principales causes
de
la pollution
de
l
'
air
e.
Compétences disciplinaires N°l: Apprécier l'apport des sciences physique, chimique et de la technologie par rapport à la vie humaine.
Critère de perfectionnement: Cohérence du raisonnement.
SPC
T
Deuxième devoir' du 3e! Trimestre
S
IT
UA
TIO
N
D'
EV
AL
UAT
IO
N
Année ScolIlire :2013- 2014
Classe: 61\1110 , Durée: 01h30
