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Du texte au thème, du genre au sens. Quelles continuités et ruptures du primaire au secondaire pour la compréhension en lecture ?

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Du texte au thème, du genre au sens. Quelles continuités et ruptures du primaire au secondaire pour la compréhension en lecture ?

RONVEAUX, Christophe, et al.

RONVEAUX, Christophe, et al. Du texte au thème, du genre au sens. Quelles continuités et ruptures du primaire au secondaire pour la compréhension en lecture ? In: J.-L. Dumortier, J.

Van Beveren & D. Vrydaghs. Curriculum et progression en français. Actes du 11e Colloque de l'AIRDF. Namur : Presses universitaires de Namur, 2012. p. 419-430

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:25983

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