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Trame verte & trame bleue - Un long cheminement…

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

T t & t bl

Trame verte & trame bleue

Un long cheminement

Un long cheminement…

(2)

Le Grenelle : climat & biodiversité = les grands enjeux du 21

ème

siècle

Rappels

„

„

Î

L’érosion de la biodiversité est le « dommage collatéral » de notre mode de vie et d’occupation de l’espaces

Le Grenelle : climat & biodiversité = les grands enjeux du 21 siècle

p p

ƒ destruction des habitats naturels

ƒ isolement de fractions de populations animales, végétales, etc. au sein d’îlots séparés par des territoires de plus en plus artificialisés (infrastructures autoroutières, constructions, agriculture intensi e etc )

intensive, etc.)

Î

Le maintien de la biodiversité nécessite la libre circulation des êtres vivants

ƒ pour permettre les brassages génétiques entre populations d’une même espèce (= maintenir

l t ti l d’ d t ti à l’ i t d è )

le potentiel d’adaptation à l’environnement des espèces)

ƒ pour permettre aux espèces qui ne pourront pas s’adapter aux changements climatiques de pouvoir migrer vers des espaces plus compatibles

Î

L l ti i é

Î

Les solution envisagées

ƒ stopper la destruction des habitats naturels (ex : la qualité de l’eau des cours d’eau)

ƒ maintenir ou restaurer les liaisons favorables à la diffusion des espèces = créer / recréer un réseau d’espaces naturels ou semi-naturel continu :la trame verte et la trame bleue

réseau d espaces naturels ou semi naturel continu : la trame verte et la trame bleue

Î

La trame verte et la trame bleue au sein des projets de loi Grenelle : une intégration

dans les documents d’urbanisme

(3)

Un contexte favorable

„

Î

Le Grenelle de l’Environnement

Une opinion publique sensibilisée

„

ƒ a permis de faire remonter vers l’opinion publique et les décideurs les principales préoccupations des experts

Î

La biodiversité et le changement climatique dans les médias

Î

La biodiversité et le changement climatique dans les médias

ƒ Home (Yann Arthus Bertrand)

ƒ Une vérité qui dérange (Al Gore)

ƒ …

Î

La qualité du cadre de vie

ƒ qualité de l’air et maladies respiratoires (asthme, etc. …)

ƒ qualité des eaux potables et de baignade

ƒ etc. …

Î

Les résultats des élections européennes

(4)

Des réflexions à l’amont

„

Canal de Marseille

„

Î

Un ouvrage de livraison de l’eau, support de trame verte et de trame bleue

Schéma directeur des bassins pluviaux

„

Î

Une vision du cycle de l’eau en milieu urbain

POS / PLU de Marseille

„

Î

Une vision du cycle de l eau en milieu urbain

Î

POS 2000 : études préalables

ƒ trame verte + trame bleue : équiper, mettre en lien, cadre de vie

ƒ agriculture

ƒ agriculture

ƒ données environnementales Î

PLU en cours

ƒétat initial de l’environnement

Ďtat initial de l environnement

ƒsuivi d’une étude sur les boisements / trame verte en ville (maîtrise d’ouvrage : Ville de Marseille)

(5)

„ Des réflexions à l’amont

„

Le SCoT de Marseille Provence Métropole : une opportunité

Î

Etat initial de l’environnement

ƒ un travail partenarial avec MPM / DIREN / Services de l’Etat

ƒ un partage de données des problématiques

ƒ un partage de données, des problématiques

ƒ une occasion de forger une culture partagée Î

Une démarche qui s’amorce

ƒ l t d’ ét d l ti ité é l i à l’é h ll d MPM ( ît i

ƒ lancement d’une étude sur les continuités écologiques à l’échelle de MPM (maîtrise d’ouvrage MPM)

Î

Concrétiser

t d’ é i d l é FNAU

ƒ retours d’expériences dans le réseau FNAU

ƒ rencontre avec le bureau d’études Eco-Med

(6)

„ Des réflexions à l’amont

„

Anticiper la connaissance : une réflexion à l’échelle métropolitaine

Î

Le choix d’une échelle large pour une première approche

ƒ Les principaux enjeux en terme de grandes continuité /coupures écologiques s’inscrivent à l’échelle métropolitaine

ƒ compléter l’étude engagée par la communauté urbaine & acquérir des éléments de

connaissance sur l’ensemble des territoires d’intervention de l’agence (Pays d’Aubagne et de l’Etoile)

Î

U éth d l i dét i ti d t ti l d ti ité /

Î

Une méthodologie : détermination des potentiels de continuités/coupures

ƒ une méthodologie adaptée au territoire d’étude

ƒ méthodologie similaire sur le territoire de Provence Méditerranée : continuité territoriale de l’analyse

l analyse

Î

Utilisation des données disponibles à l’agAM

ƒ données relatives au milieu physique

ƒ données relatives au milieu physique

ƒ données relatives à l’occupation du sol

(7)

„ La zone d’étude

„ La zone d étude

(8)

Espaces naturels hors influence des zones artificialisées

„ Espaces naturels hors influence des zones artificialisées

„

(9)

„ Continuums écologiques

„ (zones nodales, refuges, enclaves et périmètres de diffusion)

(10)

l d d fl d f l

Délimitation des zones d’influence des infrastructures linéaires

Route important (2 voies larges) : 50m

Type autoroutier : 140 m

„

Voie ferrée : 40 m

Voie TGV : 120 m

(11)

Unités de continuité terrestre et principales infrastructures linéaires

„ Unités de continuité terrestre et principales infrastructures linéaires

„

(12)

Un outil pour anticiper des zones d’enjeu

- cibler des études ponctuelles possibles

„ p p j

p p

(13)

M i

Merci

(14)

Méthodologie

Etude des continuités écologiques du territoire en intégrant les données relatives :

¾ à l’occupation du sol

¾ au milieu physique

(relief, pente, géologie, hydrographie, conditions climatiques, …)

¾ aux périmètres de protection réglementaire et foncière

¾ à l occupation du sol

(photos aériennes, espaces naturels, agricoles, urbains, infrastructures linéaires de communication…)

(ZNIEFF , inventaires Natura2000, réserves naturelles, arrêtés de protection de biotope, espaces naturels sensibles, sites classés, propriétés du conservatoire du littoral… )

Spatiale

Fonctionnelle

T l i

Analyse

Critères topologiques, de couverture, de protection Grands ensembles fonctionnels

Typologique

de pression et d’enjeuxp g q p

¾Méthodologie inspirée de l’étude des continuités écologiques (terrestres non aquatiques) sur l’aire du SCoT Provence Méditerranée (Audat-Ecomed, 2006)

Références

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