ECONOMIQUE POUR

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COMMISSION ECONOMIQUE POUR L'AFRIQUE

Distr.: UMITEE

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Janvier 2006

FRAN^AIS

Original: ANGLAIS

Centre africain pour le genre et le developpement

Reunion du Bureau du Comite "Femmes et developpement"

24-25 Janvier 2006 Addis Ababa

Directives operationnelles pour la mise en oeuvre des Conclusions et voie a suivre de revaluation decennale du Programme traction de Beijing:

Strategic de suivi de Beijing +10 Janvier 2006

*

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2

Table des matieres

1. Generalite's 1

2. Strategies de suivi de Beijing + 10 1

3. Mise en osuvre de la Strategic de suivi de Beijing + 10 2

a) Ateliers de formation sur la Strategic de suivi de Beijing + 10 2 b) Mise en ceuvre des plans d'action au niveau national 3

Directives pour la collecte des donnees 4

Introduction 4

Qui devrait recueillir les donnees ? 4

1. Les unites ou responsable des questions hommes-femmes dans les ministeres sectoriels devraient collecter, compiler et soumettre les donnees aux ministeres

de la promotion de la femme 4

2. Bureaux centraux de statistique 4

Directives relatives a 1'analyse des donnees 4

1. Resume 6

Introduction 6

Constatations 6

Conclusion 6

Appendices — 7

INDICATEURS DE MISE EN OEUVRE DE LA STRATEGIE DE

SUIVI DE BEIJING + 10 8

DOMAINS CRITIQUE I: LES FEMMES ET L'ECONOMIE 8

DOMAINES CRITIQUES II: LES FEMMES ETLA PAUVRETE 11

DOMAINE CRITIQUE in: L'EDUCATION ET LA FORMATION 15

DOMAINE CRITIQUE IV : VIOLENCE CONTRE LES FEMMES 19

DOMAINE CRITIQUE V : SANTE DES FEMMES 22

DOMAINE CRITIQUE VI: ETAT, POUVOIR ET PRISE DE DECISION 29

DOMAINE CRITIQUE VII: LES MEDIAS 33

DOMAINE CRITIQUE VIII: DROITS FONDAMENTAUX DES FEMMES 36

DOMAINE CRITIQUE IX: LES FEMMES ET LE REGLEMENT DES CONFLITS.. 38

DOMAINE CRITIQUE X: LES FEMMES ET L' ENVIRONNEMENT 40

DOMAINE CRITIQUE XI: LA JEUNE FILLE 43

DOMAINE CRITIQUE XII: LA JEUNE FILLE 45

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Directives operationnelles pour la mise en oeuvre des Conclusions et voie a suivre de revaluation decennale du Programme d'action de Beijing: Strategic de suivi de Beijing +10

Generalites

Dix ans apres radoption du Programme d'action de Beijing sur l'egalite et Fautonomisation des femmes en 1995, les Etats Membres des Nations Unis ont conduit une evaluation des progres

realises dans la mise en ceuvre du Programme et la realisation de ses objectifs. En Afrique, cette

evaluation a ete faite en 2004 aux niveaux national, regional et sous-regional. Les resultats des pays ont ete examines d'un point de vue regional etant donne que des responsables de ces pays se sont rencontres pour discuter de leur realisation, des obstacles rencontres et pour definir les

priorites pour les dix prochains annees e"tant donne" qu'ils poursuivent tous Fobjectif de l'egalite entre hommes et femmes en vue du developpement durable. Le processus devaluation s'est termine lors de la septieme Conference africaine sur les femmes qui s'est tenue a Addis-Abeba en

octobre 2004. Les parties prenantes des gouvernements, de la societe civile, du secteur prive, des partenaires bilateraux et multilateraux ainsi que les institutions des Nations Unies se sont reunis pour regrouper les resultats des Evaluations nationales et sous-regionales et definir ce que seront les priorites dans 1* apres Beijing. La Conference a conclu en approuvant le document

Conclusions et voie a suivre, qui decrit les realisations de FAfrique au cours des dix dernieres

annees ainsi que les defis qui continuent de se poser. Par-dessus tout, le document reconnait que

le Plan d'action de Beijing continue d'etre pertinent pour accele"rer la realisation de l'egalite entre hommes et femmes et met en evidence un ensemble d'interventions strategiques qui devraient

etre entreprises dans les dix annexes a venir. Le document Conclusions et voie a suivre attire done

l'attention sur les priorites de FAfrique pour la prochaine decennie et met en evidence les actions

qui devaient etre entreprises pour accelerer l'egalite entre homme et femme. Le document a ete approuve par le Sommet de l'Union africaine tenu en Janvier 2005 a Abuja (Nigeria) et a ete"

ensuite soumis comme contribution de FAfrique a Fexamen global (Beijing +10), organise dans

le cadre de la quarante-neuvieme session de 1 a commission de la condition de la femme en

fevrier/mars 2005.

Strategies de suivi de Beijing + 10

En sa qualite d'organisation des Nations Unies ayant pour mandat de promouvoir a F echelon regional Fapplication des instruments et conventions de politique Internationale et emanant des Nations Unies, la Commission economique pour F Afrique (CEA) est disposee a faciliter la mise en ceuvre des Conclusions et voie a suivre en elaborant la Strategic de suivi de Beijing + 10.

S'appuyant sur le document Conclusions et voie a suivre, la Strategic met en evidence les questions de parite hommes-femmes relevees dans les douze domaines critiques auxquels s'est interesse le Programme d'action de Beijing, certaines questions nouvelles, ce qui a ete realise ces dix dernieres annees, les problemes rencontres, ce qu'il reste a faire et les interventions strategiques qui devraient etre entreprises pour obtenir des resultats positifs au plan de Fintegration hommes-femmes dans tous les secteurs.

La Strategic de suivi de Beijing + 10 souligne egalement F importance de disposer de

mecanisme institutionnel efficace pour integrer la problematique hommes-femmes dans tous les secteurs. En particulier, elle precise qu'il est imperatif d'avoir une politique explicite sur la question de sexospecificites pour orienter les plans d'action dans les divers secteurs clefs qui sont

charges de la mise en ceuvre de la Strategic, le calendrier pour atteindre les objectifs et

Fobligation de mettre a disposition les ressources necessaires et la capacite technique pour mettre

en ceuvre les programmes prevus. La necessite d'un mecanisme de coordination efficace est

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egalement aborder de sorte que les secteurs du developpement responsables ne realisent pas les memes activites ou ne travaillent pas de facon inutile, gaspillant ainsi des ressources precieuses.

Des mecanismes de responsabilisation sont egalement prevus dans la strategic de fagon a garantir de ceux qui sont charges des plans d'action soient responsables de leurs actions. Des mecanismes de suivi et devaluation des progres realises dans le processus de mise en ceuvre font egalement parti des arrangements institutionnels qui permettent la poursuite des plans d'action en cours et garantissent que les ressources en temps et autres soient disponibles et utilisees comme prevu.

Des rapports reguliers provenant des exercices de suivi et d'evaluation devraient etre soumis regulierement au Comite «Femmes et developpement» de la CEA qui est globalement responsable du processus. La Strategic souligne enfin la necessite que les parties prenantes, dont

certaines sont devenues des partenaires clefs, soient associees a I'exercice de mise en oeuvre des

la phase de planification jusqu'a revaluation.

La Strategic de suivi de Beijing + 10 a ete reexaminee par le Comite «Femmes et developpement» de la CEA en octobre 2005 a Dakar (Senegal) et adopte comme guide de mise en ceuvre des Conclusions et voie a suivre.

3. Mise en oeuvre de la Strategic de suivi de Beijing + 10

Tous les pays de la region Afrique devraient elaborer des plans d'action pour la mise en oeuvre du document Resultats et voie a suivre qu'ils ont adopte en octobre 2004 et en Janvier 2005. Pour aider tous les pays a planifier la maniere dont ils procederont a propos de la mise en ceuvre, la CEA organisera des ateliers de formation sous regionaux sur la Strategic de suivi de Beijing +10.

I Objectifs

Les objectifs de ces ateliers de formation seront de:

-' Familiariser les Etats membres avec la Strategic de suivi de Beijing +10;

• Aider les Etats membres a ^laborer des plans d'action nationaux pour mettre en oeuvre le document Conclusions et voie a suivre conformement a la Strategic de suivi de Beijing +10

it. Participants

Les ateliers sous regionaux re"uniront les groupes de personnes suivant:

Des decideurs de hauls niveaux (fonctionnaires) (Directeurs ou secretaires permanents) des ministeres de la promotion de la femme,

Des decideurs de hauts niveaux (fonctionnaires) (Directeurs ou secretaires permanents), des ministeres de 1'agriculture, de la sante, du commerce, de la planification/finance..

Hi. Les ateliers deformation sous regionaux devraient atteindre les resultats suivants:

• Familiariser les Etats membres avec la Strategic de suivi de Beijing +10 afin qu'il puissent suivre et evaluer ies progres dans la mise en oeuvre du

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page 3 document Conclusions et voie a suivre adopte a la septieme conference regionale africaine sur Beijing + 10;

Aider les Etats membres a elaborer un plan d'action (identifier les activites a entreprendre eventuellement avec des acteurs et des ressources identifies, dans des delais precises);

Aider les Etats membres a identifier des partenaires clefs pour la mise en oeuvre de leur plan d'action national;

Aider les Etats membres a determiner comment ils assureront le suivi, 6valueront les progres et feront rapport.

iv. Calendrier

Les ateliers de formation sous regionaux seront organises en 2006.

b) Mise en oeuvre des plans d'action au niveau national

Chacun des secteurs representes aux ateliers de formation sera dote d'un plan d'action pour la mise en oeuvre des Conclusions et voie a suivre. Chaque secteur sera done responsable de la mise en ceuvre de son plan d'action. II suivra egalement et enregistra les progres qu'il realise une fois par an. Tous les deux ans, les rapports de suivi seront soumis aux ministeres de la promotion de la femme afm d'etre regrouper et soumis a la CEA. Ensuite, le Comite «femmes et developpement» les passera en revue pour toute mesure qu'il jugerait opportun de prendre. Une des options consisterait a presenter les questions urgentes soit a la Conference des ministres de la planification et des finances, soit au sommet de l'Union africaine, soit aux deux.

L'Evaluation des progres sera entreprise a la fin des quatre annees en vue du reexamen de la mi- de"cennie a la huitieme Conference regionale africaine des femmes, conformement au rythme des conferences adopte par les Nations Unies.

La CEA continuera de fournir un appui technique aux Etats membres pendant la phase de mise en

ceuvre.

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Indicateurs pour la mise en ceuvre des Conclusions et voie a suivre de revaluation decennale du Programme d'action de Beijing: Strategic de sum de Beijing +10

Directives pour la collecte des donnees

Introduction

Le Programme d'action de Beijing a identifie 12 domaines critiques et pour chacun d'eux, plusieurs indicateurs pour evaluer les changements et/ou les progres. Cela necessite un volume enorme de donnees. II n'est pas pratique de recueillir des donnees pour chaque indicateur, mais parfois des donnees ventilees par sexe sont recueillies d'une maniere ou d'une autre par les ministeres de la plupart des pays. Par exemple, le ministere de la sante recueille et enregistre des statistiques sur la sante alors que le ministere du travail recueille et tient a jour des statistiques sur le travail. Le ministere de I'agriculture recueille des donnees sur l'agriculture et le ministere de l'education collecte des donnees sur les statistiques.

Meme si des donnees sont disponibles dans une certaine mesure, elles ne sont toutefois pas presentees dans un format qui convient pour evaluer 1'integration des sexospecificites et elles doivent etre compilees d'une maniere adaptee a cette fin. Un organe central devrait done etre charge de recueillir les donnees pertinentes des ministeres sectoriels et de les compiler afin de faciliter revaluation de 1'integration de la problematique homme-femme dans le de"veloppement.

Qui devrait recueillir les donnees ?

1. Les unites ou responsable des questions hommes-femmes dans les ministeres sectoriels devraient collecter, compiler et soumettre les donnees aux ministeres de la promotion de la femme

On estime que la plupart des Etats membres de la CEA ont cree une unite ou choisie des responsables pour s'occuper des questions hommes-femmes dans chaque ministere sectoriel. Ces unites/personnes devraient rendrent compte aux ministeres de la promotion de la femme. La compilation des donnees sexospecifiques devrait etre confiee a ces unites.

Les unites s'occupant des questions hommes-femmes dans chaque ministere sectoriel devraient ensuite communiquer les donnees au ministere de la promotion de la femrne. Ce dernier devrait proceder a une nouvelle compilation et analyse des donnees conformement aux indicateurs proposes et produire le rapport. Toutefois, i! faudrait renforcer les ministeres de la promotion de la femme en les dotant d'un departement ayant les moyens d'assurer le suivi et revaluation et qui soient capables de se s'acquitter de cette responsabilite. Cela est possible si on met en place le personnel, les ressources et les equipements n£cessaires.

2. Bureaux centraux de statistique

Dans tous les pays membres de la CEA, l'essentiel des donnees statistiques utilise pour les recensements nationaux de la population, les enquetes demographiques et de sante, les enquetes sur la sante en matiere de procreation, les enquetes sur la population active, celles sur l'agriculture, et autres enquetes realisees a d'autres fins est recueilli par les bureaux centraux de

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page 5 statistique. Comme dans les ministeres sectoriels, une unite ou un departement s'occupant de la promotion de la femme peut etre mis en place dans les bureaux centraux de statistique et renforce au point de vue personnel, ressources et equipements. Ce bureau pourra compiler les donnees sexospecifiques recueillies par les bureaux centraux de statistique sous la forme d'indicateurs. D pourra egalement obtenir ce type de statistiques d'autres sources (ministeres sectoriels). Ces donnees pourront etre ensuite compiles et des indicateurs etablis pour chacun des domaines critiques identifiees dans le programme d'action de Beijing. Ainsi, des rapports reguliers pourraient etre produits par ces departementsAmites.

Directives relatives a l'analyse des donnees

La plupart des indicateurs de chacun domaine critique apparait sous la forme de nombres ou de pourcentages. La premiere etape de l'analyse des donnees consiste done a convertir les donnees pour chaque indicateur dans le format d^crit sur la liste des indicateurs etablis pour les domaines critiques.

Une fois les donnees preparees, la prochaine etape consiste a determiner les elements importants que les donnees revelent, et a identifier et expliquer les schemas ou les tendances qui s'en degagent. II est egalement important de determiner dans quelle mesure les donnees provenant des diverses sources convergent ou divergent.

Pour cela, il faut utiliser des statistiques descriptives. On peut presenter les donnees resumees sous forme de tableaux, de graphiques ou de diagrammes de sorte que Ton puisse etablir des comparaisons et evaluer les progres. Les procedures permettant de calculer chaque indicateur sont decrites ci apres.

Directives relatives a Pelaboration du rapport devaluation Introduction

II est important que le rapport d'evaluation decrive les processus utilises dans 1 Evaluation et les conclusions de revaluation ainsi que les problemes rencontres et les enseignements qui en ont etc"

tires. Le rapport doit etre redige de facon a communiquer les informations de facon factuelle, breve et claire.

On pourra obtenir un rapport plus clair en le sous-divisant en rubriques qui auront chacune une fonction particuliere. Le rapport devaluation devrait done comporter au moins les parties suivantes:

Resume Introduction

o Generalite et objectifs

o Question relative a revaluation et methodologie o Organisation du rapport

Constatations Conclusions Appendices

II n'y a pas une seule tres bonne facon de presenter un rapport mais il faudra se limiter a une seule presentation. La structure proposee dans le present document convient a n'importa quel

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rapport technique mais elle pourra etre modifier. L'objectif de chaque section est explique ci-

apres :

1. Resume

Cette partie doit presenter un resume du rapport. Elle doit informer le lecteur sur le sujet de l'ouvrage. Elle doit indiquer l'objectif de revaluation, la me"thode utilisee pour revaluation, notamment les sources de donnees auxquelles on a eu recours, la maniere dont les donnees ont ete analysees et quelles sont les principales constations. Comme le rapport peut etre long et que les decideurs risquent de ne pas avoir le temps d'en lire la totalite, le resume devrait faire la synthese de I'ensemble du rapport et de ne pas depasser plus de quatre pages.

2. Introduction

L'introduction du rapport devrait presenter l'historique de rintegration des questions hommes- femmes dans le developpement national dans l'optique du Programme d'action de Beijing et du document Conclusions et voie a suivre.

L'introduction devra egalement indiquer l'objectif de revaluation, la methodologie utilisee, y compris les sources de donnees, les methodes de collecte et d'analyse des donnees. Elle devrait egalement indiquer au lecteur la fa£on dont est articule le rapport.

3. Constipations

Cette section constitue la partie principale du rapport et elle peut etre redigee avec tous les details dont le lecteur pourrait avoir besoin comprendre ce qui a ete fait. Les appendices sont produits pendant l'elaboration du corps du rapport. Etant donne qu'il s'agit de la partie principale, elle devrait decrire en details les constatations et le type d'analyse effectuee pour arriver a des conclusions specifiques. Les constatations pour chaque domaine critique devraient etre presenter separement et le corps du rapport devrait done comporter 12 sous-sections correspondant aux douze domaines critiques du Programme d'action de Beijing.

Pour chaque sous-section correspondant a un domaine critique, il y a un certain nombre d'indicateurs qui devront faire parti de 1'exposer. Etant donne que l'essentiel de Panalyse est fonde sur des chiffres et des tableaux, ceux-ci devraient etre numerates en fonction de la section dans laquelle ils se trouvent et etre places aussi pres que possible du texte auquel ils se rapportent.

Les diagramrnes devraient etre numerates differemment des tableaux, (figure 3.1, figure 3.2, etc..

et tableau 3.1, tableau 3.2, etc.).

Pour chaque indicateur, les conclusions devraient etre expliquer par des graphiques ou des diagrammes et des tableaux. L'expose devrait indiquer clairement si des changements ont ete constates. Les raisons des changements observes devraient egalement expliquees et s'il n'y a pas de changement, il faudra essayer d'en donner les raisons.

4. Conclusion

La conclusion, qui est une version condensee des sections precedentes, terminera le rapport en presentant de fagon concise les aspects les plus importants des resultats et des debats. Les conclusions ne sont pas des elements nouveaux mais simplement une forme condensee de ce qui

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a ete dit dans les sections precedentes. En principe, celui qui souhaite se familiariser avec le travail devaluation sans vouloir connaitre les details precis devrait pouvoir comprendre 1'evaluation simplement en Iisant ('introduction et la conclusion. La conclusion devrait done etre etroitement liee a l'objectif de revaluation et indiquer les enseignements qui ont ete tires et les problemes qui ont e"te rencontres. Elle devrait egalement fournir des recommandations aux fins d'ameliorations.

Appendices

S'il existe des informations qui ne sont pas d'une utilisation immediate pour le lecteur, ou pour toute autre raison, difficiles a introduire dans le corps du texte, celles-ci devraient etre regroupees dans un appendice. Voici des exemples d'appendices :

Les documents de reference (toujours dans la premiere annexe) utilisees dans le rapport, y compris les sources de donnees et les autres references qui sont citees/utilisees dans le texte devraient etre placees dans cette section ;

Derivations mathematiques complexes;

Grands tableaux ;

Instruments de collecte de donnees utilisees.

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 INDICATEURSDEMISEENOEUVREDELASTRATEGIEDESUIVIDEBEIJING+10 DOMAINECRITIQUEI:LESFEMMESETL'ECONOMIE Mesuresstrategiques 1.1Prendredesmesurespour ameliorerlacapacited'analyse sexospecifiquedesmacroeconomistes atouslesnouveauxetdansunitesles institutionsdefac.onaredefinirles concepts,lesapprochesetla methodologiequiestalabasedela productionetdelacollectededonne"es. 1.2Developperdescapacites techniquesainsiquedesoutilspour accelererTintroductiondutravailnon remuneredesfemmesdanslessystemes decomptabilitenationale. *fp||||■>j!•

Indicateursde resultats 1.1.1Augmenterla capacited'analyse sexospecifiquedes macroeconomistes. 1.2.1Contribution apporteepar1'economie delafamilleauxPEB.

Descriptiondesindicateurs 1.1.1Nombredemacro economistesformesa1'analyse sexospecifiqueparrapportau pourcentagedetousles macroeconomistesaucoursdela demiereannee,moinslememe nombrepour1'anneeprece"dente. 1.2.1a)Valeurdutravailnon remunereeffectueparles femmespourleurfoyerdivisee parlePIB; b)Valeurdutravailnon remune're'effectue"parles hommespourleurfoyer.

Sourcedes donnees 1.1.1Ministeres dela planification, Ministeredes finances.

Directivesconcernanta1'analyse Recueillirdesinformationssurle nombredemacroeconomistes, hommesetfemmes,formesaI'analyse sexospecifiquededonnees macroeconomiquesetcalculerle pourcentageformechaqueanne"e. Comparerlespourcentagesannuels Dourleschansementsaufildutemps. 1.2.1Ministeres dela planification, Departementde lacomptabilite nationale.

Recueillirdesinformationssurla valeurdutravailnonre'munere'realise parlesfemmespourleurfoyeret rexprimerenpourcentageduPIB. Recueillirdesinformationssurla valeurdutravailnonremunererealise" parleshommespourleurfoyerchaque anneeet1'exprimerenpourcentagedu PIB. Comparerlesdeuxchiffresdansle temps.Desgraphiquesetdes diaerammesrjeuventetreutilises.

1.2.2Indicateur1.2.2HeuresconsacreesparIeshommesdifferentieiduchaquesemaine(ouIesjoursetIesvolumetotaldemois)auntravailremunereetnontravailparsexe.re"mune*r6,moinsIesheuresconsacre'esparIesfemmeschaquesemaine(ouIesjoursetIesmois)adetravauxremune're'setnonremuneres,danslefoyerouIesdeuxpartenairessontpresents. ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2Page9

1.2.2Enquetes1.2.2Effectuerdesenquetessur1'utilisationregulieressur['utilisationdutempsdutemps.desmenagesetdeterminercombiend'heureschaquefemmeouhommepassearealiserIesdeuxtypesd'activite(travailre"munereettravailnonremunere"danslefoyer).(VoirleGuidedereferenceduCAGED).ComparerIesvaleursselonIessexes

1.2.2Divisiondutravailparsexe.

1.3Introduirel'analysesexospe"cifiquedansreconomieetassocierIesexpertsdesquestionshommes-femmesalaformulationdepolitiquemacroe"conomiquedesorte

quc Ies politiques ^conomiques

soutiennentIesactivite"sre'muneYe'esdesfemmesdansreconomiedesubsistanceetdansreconomiedes 1.3.1Presenced'expertsmasculinsetfemininss'occupantdespolitiquesmacroe'conomiquesdansIesorganesofficiels. 1.2.2Pourcentagedutempsdetravailtotaldeshommesconsacresadesactivite~sdomestiquesetdanslefoyermoinslepourcentagedutempsdetravailtotaldesfemmesconsacreesadesactivity'sdomestiquesetdanslefoyer.1.3.1Nominationd'expertsmasculinsetfemininsdesquestionshommes-femmesdansl'organismelepluse"levepourlaformulationdepolitiquesmacroeconomiques. 1.2.2Enquetessur1'utilisationdutemps.

1.3.1MinisteresdelaplanificationetdesFinances.

Bureauxchargesdelapromotiondelafemme. Memechosequeci-dessus.

1.3.1Obtenirlenombredefemmestravaillantdansl'organelepluselevepourlaformulationdepolitiquesmacroeconomiquesetcomparerIesre'sultatssuruneperiodedetemps.

Desgraphiquesetdesdiagrammespeuventetreelabore"s.

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page10 1.4Elaboreretmettreen1.4.1Promulguer ceuvredesprogrammesdesmesuresayant nationauxquicre"entdesforcelegale. possibilitesd'emploidecentet debonnesconditionsdetravail pourleshommesetles femmes. 1.4.2Differencede salaireselonles

1.4.1Listedeslotsadresse'es1.4.1Ministeresdu auparlementetpromulgueestravailouequivalent. chaqueanneesurlaparitedes salairesetcontrelaBureauxchargesdela discriminationsexuelleaupromotiondelafemme. travail. 1.4.2Remunerationmoyenne1.4.2Recensements parfemmegagnantunsalairede"mographiques, divise'eparlaremunerationenquetesdesmenages, moyenneparhommegagnantenquetessurlamain unsalaire,multiplieeparcent,d'ceuvre.

1.4.1Identifier,e"tablirlalisteetexaminerles loisadresse'esauparlementetleslois promulgueeschaqueanne"esurlaparitedes salairesetcontreladiscriminationsexuelleau travail. 1.4.2Obteniruneremunerationmoyennepar salarie,ethommeoufemmes,d'aprestes recensements,lesenquStessurlesmanagesou lamaind'osuvre.Diviserlaremuneration moyenneparfemmegagnantunsalaireparla remunerationmoyenned'unhommegagnant unsalaireetmultiplieparcent. Etudierlestendancesaufildutempsen utilisantdesgraohiauesoudestableaux.

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DOMAINESCRITIQUESII:LESFEMMESETLAPAUVRETE

Mcsuresstrategiques2.1Introduirelaquestiondespreoccupationsdeshommesetdesfemmesdanslesstrategiesdereductiondela

pauvrete. Indicateursderesultats|Descriptiondesindicateurs2.1.1Ecartselonles2.1.1Pourcentagedetoutessexesencequiconcernelesentreprisesagricoleslaproprietedeterresde'tenuesatitreprive*pardesagricoles.femmes. Sourcedesdonnees2.1.1Enquetesourecensementsagricoles.

2.1.2Ecartselonles2.1.2a)Petitesagriculteurssexesdanslarepartitionfemmesquiontrecuuneaidedel'aidetechniquetechniqued'organismesfournieauxpetitsofficielsenpourcentageduagriculteurs.nombretotalestime"defemmesdanscettesituation,moinslenombredepetitsagriculteursquiontrequuneaidetechniqueenpourcentagedunombretotald'hommesestimesetrouvantdanscettesituation. 2.1.2Servicesofficielsdevulgarisationagricole,estimationsnationalesdunombredepetitsagriculteurs,hommesetfemmes.Enquetesagricoles.

Ministeredel'agricultureouoffices/bureauxnationauxdestatistique.

I

b)Tauxdefemmesdansl'agriculturequibe"neficientdeservicesdevulgarisationagricoleparrapportauxhommesdansragricultureetbeneTiciantdelame'mechose. DirectivesconcernantaI'analvse2.1.1Obtenirlepourcentagedetouteslesterresagricolesdontsontproprietairesdespersonnesetlaproportiondetenuepardesfemmesd'apreslesenquetesoulesrecensementsagricoles.

sExaminerInvolutionaufildutempsal'aidedeeraphiquesoudediagrammes.2.1.2a)Obtenirlenombretotald'agriculteursetd'agricultricesquiontbesoind'uneaidetechniqued1apreslesenquetesetlesrecensementsagricoles.

Determinerlenombredepetitsagriculteursetagricultricesquiontre$uuneaidetechniqued'organismesofficiels,d'apreslesenquetesoulesrecensementsagricoles.

Calculerlepourcentagedefemmesquiontreguuneaidetechniqueparrapportaupourcentagetotaledefemmesquiontbesoind'unetelleaide.

Calculerlepourcentaged'hommesquiontrec,uuneaidetechniqueparrapportaupourcentagetotaled'hommesquiontbesoind'unetelleaide.

Calculerladifferencedepourcentagesentrehommesetfemmes.

Suivrelatendanceaufildutempsal'aidedetableauxoudegraphiques/diagrammes.b)Calculerlenombredefemmesparrapporta

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page12 DOMAINESCRITIQUESII:LESFEMMESETLAPAUVRETE MesuresstrateeiauesIndicateursderesultatsDescriptiondesindicateursSourcedesdonnt-es 2.1.3Proprie"taires2.1.3a)Pourcentage d'entreprisesparsexe.d'employeursfemmesdans troistaillesd'entreprise: moinsde5employes,de5a9 employes,plusde10 employes. b)Pourcentaged'employeurs hommesdanslestroistallies d'entreprise:moinsde5 employe's,de5a9employe's, >Iusde10,

SourcedesdonnOesDirectivesconcernantal'analyse celuideshommesdansIagriculturequi bdneficientdeservicesdevulgarisationagricole d'unministerede1'agricultureoudebureaux nationauxdestatistique. Suivrerevolutionaufildutempspourconstater deschaneements. 2.1.3Enqueuessurla2.1.3Obtenirlepourcentagedemployeurspar maind'ceuvre.sexedanslestriostalliesd'entreprises:moins de5employe's,de5a9employes,plusde10 employes,d'apreslesenquetessurlamain d'ceuvre. Examinerrevolutionaufildutempspour evaluerleschangements. 2.1.4Capacitede2.1.4Nombred'employe's creationd'emploisdelarecevantunsalairedansdes partd'employeursentreprisesge"reespardes femmes,femmes,diviseparlenombre d'employesrecevantun salairedansdesentreprises gereespardeshommes, multiplie'par100.

2.1.4EnquStes 1'emploie.sur2.1.4Obtenirlenombredemployesrecevantun salairedansdesentreprisesge"reesse'pare'ment pardesfemmesetpardeshommes,d'apresles enquetessurlamaind'ceuvre. Diviserlenombred'employesrecevantun salairedansdesentreprisesgereespardes femmesparlenombred'employe'srecevantun salairedansdesentreprisesgereespardes hommes. Comparerrevolutionaufildutempsal'aidede graphiquesoudediagrammes.

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DOMAINESCRITIQUESII:LESFEMMESETLAPAUVRETE

Mesuresstrate'eiauesIndicateursderesultaLsDescriptiondesindicateursSourcedesdonneesDirectivesconcernanta1'analyse2.2Identifierles2.2.1Accesaucredit2.2.1a)Montanttotaldu2.2.1Institutsde2.2.1Obtenirlemontanttotaldecreditaccordeproblemesquiselonlessexes.creditaccordeauxprets,enquetesauxproprietairesfemmesdepetitesentreprisesentraventreYadicationproprietairesfemmesdespecifiques.enpourcentagedetouslescreditsaccordesadelapauvrete".petitesentreprisesenMinisterededesproprietairesdepetitesentreprisesdesdeuxpourcentagedetouslesl'agriculture.sexes.creditsaccordesadesOffices/bureauxObtenirlemontantmoyendecreditaccordeetproprietairesdepetitescentrauxdestatistiques.separementadesproprietaires,femmesetentreprisesdesdeuxsexes.hommes,depetitesentreprises.Calculerlab)Montantmoyenducreditdifferenceentrelemontantaccordeauxfemmesaccord^adesfemmesetceluiaccordeauxhommes.proprietairesdepetitesObtenirlenombredefemmesdansdesfoyersentreprisesdiviseparleagricolesayantaccesauncreditagricoleparmontantmoyendescreditsrapportauxnombresd'hommesdansdesaccordesadeshommesnonagessimilairesayantaccesauncreditproprietairesdepetitesagricole.entreprises.Etablirdestendancesetlescompareraufilduc)Proportiondefemmesdanstemps,desmenagesagricolesayantacc&sauncreditagricoleparrapportaunombred'hommesdansdesmenagessimilairesayantaccesauncreditagricole.

2.2.2Accesades2.2.2Nombredefemmes2.2.2Ministeresdes2.2.2Obtenirlenombredefemmesemployeesemploisselonlessexesemployeestresrecemment,statistiquesdiviseparlenombretravail,d'hommesemployespendantEnqueueslamemeperiode,multipliemenages.par100. lerecemmentparrapportaceluideshommesemployespendantlamemeperiodeetcomparerleslesresultatspourl'anndeprecedente.

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page14 DOMAINESCRITIQUESII:LESFEMMESETLAPAUVRETE Mesuresstratesiaues 2.3Introduiredes principesd'e"galite entrelessexesdans touslesexercicesde budgetisationpour assurerunerepartition equitabledes ressources.

IndicateursderesultatsDescriptiondesindicateurs 2.3.1Budgetalloueades2.3.1Pourcentagedubudget activitespubliqueslieestotalalloue1adesactivites auxfemmes.totalementrealiseesparles femmesmoinslepourcentage dubudgettotalalloueades

!

activitesstrictementparles homines.

SourcedesdonncesDirectivesconcernantal'analyse 2.3.1Inspectiondu2.3.1Pourcentagedubudgettotalalloueades tre"sor,ministeredesactivitestotalementrealiseespardesfemmes financesouequivalent,moinslepourcentagedubudgettotalalloue'a de"partementsdesactivite"sstrictementparleshommes. gouvernementaux.Comparerlesresultatsparrapportauxannees pre"cedentes. 2.4Lesprocessus d'elaborationdes plansdereductionde lapauvretedevrait etreconsultatiftenir comptedela proble'matique hommes-femmeset concerner1'ensemble delapopulation. 2.5Inclureles femmesdansles programmesde formationala mondialisation.

2.4.1Participationdes2.4.1Pourcentagedefemmes2.4.1Ministeresdela2.4.1Obtenirlepourcentagedefemmesdans femmesauxplansdansdescomitesnationauxplanificationetdesdescomitesnationauxcree"spourelaborerdes nationauxdereductioncr66spourelaborerdesplansfinances.plansdereductiondelapauvrete. delapauvrete".dereductiondelapauvrete.finances.plansdereductiondelapauvrete. Bureaucharge"delaComparerlepourcentageparrapportauxannees promotiondelafemme.pre'ce'dentes. 2.5.1Formationala2.5.1Nombredefemmes2.5.1Bureaux2.5.1Obtenirlenombredefemmesformersala mondialisationparsexe.formeesalamondialisationcharge'sdelapromotionmondialisationparrapportaunombretotal parrapportaunombretotaldelafemme. formedanscedomaine.Ministeresde1 planification. ONGsnationales. InstitutionsdesNations Unies.

formedanscedomaine. laComparerlesresultatsparrapportauxannees precedentes.

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DOMAINECRITIQUEIII:L'EDUCATIONETLAFORMATION

MesuresstrategiquesjsIndicateursdeDescriptiondesindicateursSourcedesresultatsdonneesla3.1.1Tauxde3.1.1a)FillesagEesde6a13ansse3.1.1RecensementsdesparticipationscolairerendantdansdesEtablissementsdemographiquesetlesparsexeetgroupescolairesparrapportauxenquetessurlesletd'Sge.pourcentagesderouteslesfillesageesmenages.de6a13ans.b)GarconsagEsde6a13ansserendantdansdesetablissementsscolairesparrapportauxpourcentagesdetouslesgarc,onsage'sde6a13ans.c)Fillesageesde14a17ansserendantdansdesEtablissementsscolairesparrapportauxpourcentagesdetouteslesfillesageesde14S17ans.d)Garc,onsSgesde14a17ansserendantdansdesEtablissementsscolairesparrapportaupourcentagedetouslesgar?onsage'sde14a17 DirectivesconcernantaI'analyse

l.lTrailerla3.1.1TauxdequestiondesparticipationscolairedesequilibresentrelesparsexeetgroupesexesdansI'educationetd'Sge.laformation.

3.1.2Differences3.1.2a)Tauxdeparticipationscolaire3.1.2Recensementsselonlessexesencedesfillesa"ge"esde6a13ansmoinsledEmographiquesetquiconcemelatauxdeparticipationscolairedesenquetessurlesparticipationagar^onsagesde6a13ans.menages.I'Ecole.b)Tauxdeparticipationscolairedesfillesa"gEesde14a17ansmoinsletauxdeparticipationscolairedesgarc.onsSgdsde14a17ans. 3.1.1Adifferentsmoments:

a)Obtenirlenombred'enfantsagesde6a13ansserendantdansdesetablissementsscolairespourchaquesexe.b)Obtenirlenombred'enfantsage'sde6a13ans.c)Obtenirlepourcentaged'enfantsagesde6a13ansserendantdansdesEtablissementsscolairespourchaquesexe.d)Obtenirlenombred'adolescentsagesde14a17ansserendantdansunetablissementscolairepourchaquesexe.e)Obtenirlenombretotald'adolescentsagesde14a17ans.0Obtenirlepourcentagedeceuxage'sde14a17ansserendantdansunEtablissementscolairepourchaquesexe.Comparerlepourcentageentrelesfillesetles

ganjons.Comparerlaparticipationa1'educationdesfemmesaufildutemps.3.1.2a)D'apreslesrecensementsoulesenquetes,calculerladifferenceentrelestauxdeparticipationscolairedesfillesetdesgallonsagesde6a13ans.b)D'apreslesrecensementsoulesenquetes,obtenirladifferenceentrelestauxdeparticipationscolairedesfillesetceluidesgar^onsagesde14a17ans.ComparerlesresultatsaufildutemDS.

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page16 DOMAINECRITIQUEIII:L'EDUCATIONETLAFORMATION Mesuresstrategiques 3.2Prendreet institutionnaliserdes mesurespositives, notammentVoctroide boursesatousles niveauxpourles etudiantes; enseignementadistance etprogramme d'alphabdtisationpourles femmes;strategies novatricesetdynamiques pourremedieralasous representationdes femmesetdesfillesdans lessciences,les mathematiquesetles disciplinesetcarrieres lie'esauxtechnologies,y comprislapromotiondes scienceschezlesenfants engeneraletchezles petitesfillesen particulier.

Indicateursde resultats 3.2.1Tauxglobal d'alphabetisationpar

Descriptiondesindicateurs 3.2.1a)Femmesalphabetiseesagees de15ansetplusenpourcentagede touteslesfemmesappartenantau memegrouped'age. b)Hommesalphabetisesage'sde15 ansetplusenpourcentagedetousles hommesappartenantaumemegroupe d'age.

Sourcedes donnees 3.2.1Recensements ddmographiqueset enquetessurles manages. Annuairede statistiquesde VUNESCO.

DirectivesconcernantaPanalyse 3.2.1a)Obtenirlenombredefemmes alphabetiseesageesde15ansetplus,et rexprimerenpourcentagedetouteslesfemmes appartenantaumemegrouped'age. b)Obtenirlenombred'hommesalphabetisesages de15ansetplus,et]'exprimerenpourcentagede touteslesfemmesappartenantaumemegroupe d'age. Comparerlesvaleursobtenuespourlesfemmeset leshommes. Comparerlestauxd'alphabetisationdesfemmes aufildutempsal'aidedegraphiques,de diagrammesoudetableaux. 3.2.2Difference selonlessexesence quiconcerneletaux global d'alphabetisation

3.2.2Tauxd'alphabetisationdes3.2.2Recensements3.2.2Obtenirladifferenceentrelestaux femmesmoinstauxd'alphab&isationddmographiquesetd'alphabetisationdeshommesetceluidesfemmes deshommes.enqueuessurlesetcomparerlesrdsultatsaufildutemps. manages.

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DOMAINECRITIQUEIII:L'EDUCATIONETLAFORMATION

MesuresstrategiquesIndicateursdeDescriptiondesindicateursresultats3.2.3Alphabetisation3.2.3a)Femmesalphabetseesigfesdesjeunesselonlesde15a24ansenpourcentagedesexes.touteslesfemmesappartenantaumemegrouped'Sge.b)Hommesalphabetisesagesde15a24ansenpourcentagedetousleshommesappartenantaumemegrouped'Sge. Sourcedesdonnees3.2.3Recensementsdemographiquesetenquetessurles

menages.AnnuairedestatistiquesdeTUNESCO. Directivesconcernanta1'analyse

3.2.3ObtenirIetauxd'alphabetisationdesjeuneshommesetfemmesadifferentsmomentsd'apreslesrecensementsoulesetudes.

Comparerlesdifferencesentrelestauxd'alphabetisationdesjeuneshommesetfemmesaI'aidedegraphiquesoudetableaux.

3.2.4DifferenceselonlessexesencequiconcerneIetauxd'alphabetisationdes 3.2.4Tauxd'alphabetisationdesfemmesageesde15a24ansmoinstauxd'alphabetisationdeshommesagdsde15a24ans. 3.2.4Recensements3.2.4Comparerlesdifferencesentrelestauxdemographiquesetd'alphabetisationdesjeuneshommesetfemmesaenqu&essurlesTaidedegraphiquesoudetableaux,menages.

3.2.5DifferencesselonlessexesencequiconcerneIetauxd'inscriptiondans1'enseignementtertiaire.3.2.6Accesa1'enseignementtertiairepardomainesd'etudesetselonles 3.2.5Nombredescriptionsdefemmesdanslesetablissementsd'enseignementtertiaireenpourcentagedunombretotaldescriptionsdanslesetablissementsd'enseignementtertiaire.3.2.6a)Femmesinscritesadescoursdesciences,demathematiqueetdetechnologieenpourcentagedunombretotald'inscritsdanscescours.3.2.6b)Hommesinscritsadescoursdesciences,demathematiqueetdetechnologieenpourcentagedunombretotald'inscritsdanscescours. 3.2.5Statistiques3.2.5ObtenirIetauxdescriptiondesfemmesetprovenantdesdeshommesdansTenseignementtertiaire.registresde1'education.Comparerlestauxdescription.

3.2.6Statistiques3.2.6Enutilisantlesdonneesprovenantdesprovenantdesregistresde1'educationsuperieure:registresdea)ObtenirIenombredepersonnesinscritesades1'enseignementcoursdesciences,demathematiquesetdesuperieur.technologies,selonlessexesetadifferentsImoments;b)Calculeriepourcentagedefemmesayantquittelescoursparrapportautotaldeceux,hommesetfemmes,quisontinscrits.c)CalculerIepourcentaged'hommesayantquittelescoursparrapportautotaldeceux,hommeset

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page18 Mesuresstrategiques

DOMAINECRITIQUEIII:L'EDUCATIONETLAFORMATION Indicateursde resultatsDescriptiondesindicateursSourcedes donneesDirectivesconcernanta1*analyse 3.2.7Accesades bourses. 3.3RenforcerFaeces3.3.1Ecartselonles desfemmesalasexesenmatierede formationformation professionnelle.professionnelle.

3.2.7a)Boursesaccorde'esaux femmesenpourcentagedunombrede femmesinscritesdans1'enseignement tertiaire. b)Boursesaccorde'esauxfemmesen pourcentagedunombred'hommes inscritesdansl'enseignement tertiaire. c)Boursesaccorde'esadesetudiantes de1'enseignementtertiaireen pourcentagedetouteslesbourseset allocationsaccorde'esa l'enseignementtertiaire. 3.3.1Nombredefemmesbeneficiant d'uneformationprofessionnelleen pourcentagedutotalbeneficiant d'unetelleformation.

3.2.7Statistiques provenantdes registresde Fenseignement superieuretdu budgetnational. 3.3.1Statistiques provenantdes registresde Feducation.

femmes,quisontinscrits. Comparerlesresultatsaufildutemps. 3.2.7Enutilisantlesdonneesprovenantdes registresdeFeducationsupe'rieure: a)ObtenirlepourcentagedefemmesbeneTiciant deboursesetd'allocationsparrapportaux nombrestotalesinscritesdansl'enseignant tertiaire,adifferentsmoments. Comparerlesresultatsaufildutemps. b)Obtenirlepourcentaged'hommesbeneficiant deboursesparrapportauxnombrestotales inscritesdansl'enseignanttertiaire,adifferents moments. Comparerlesresultatsaufildutemps. Comparerlespourcentagesconcernantles femmessurunepe"riodedetempspourconstater leschaneements. 3.3.1Enutilisantlesdonneesprovenantdes registresde1'educationsuperieure: Obtenirlenombredefemmesbeneficiantd'une formationprofessionnelleetFexprimeren pourcentagedetousceux,hornmesetfemmes,qui be"ne"ficientd'unetelleformation. Comparerlespourcentagessuruneperiodede tempsDourobserverleschaneements.

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DOMAINECRITIQUEIV:VIOLENCECONTRELESFEMMES

Mesuresstrategiques

4.1Collecterdesdonneesete"tablirdesstatistiquessurlaprevalencedesdifferentesformesdeviolencecontrelesfemmesetdiffuserlargementlesresultats. Indicateursderesultats

4.1.1Incidencedelaviolencecontrelesfemmesetlesfllles. Descriptiondesindicateurs

4.1.1.Nombredefemmesetdefillessoumisesadesviolencessexuelles(violetoutragealapudeur)quiontporte'plainteaucoursdeI'anneecivile^coulee,diviserparlenombretotaldefemmesdetout§ge,multiplierpar100000. Sourcedesdonnees

4.1.1Bureauxcentrauxdelastatistiqueouorganismesquie'tablissentdesstatistiquespourlapolice,lesservicesjudiciairesetdemedecine

4.1.2MesuredansIaquelledesstatistiquesexistentsurlaviolencefamiliale. 4.1.2Lapoliceetlesinstitutionsjudiciairestiennent-ellesdesstatistiquessurlesvictimesdelaviolencefamilialeparsexe.

Lesservicesofficieisdemedecine16galetiennent-ilsdesstatistiquesparsexesurlescoupsetblessuresvolontairesquienresultent. 4.1.2Lesbureauxcentrauxdelastatistiqueoulesorganismesetablissantdesstatistiquespourlapolice,lesservicesjudiciairesetdemedecinelegale.

4.1.3Decesetblessuresnonmortellesdusalaviolencefamiliale. 4.1.3a)Nombredefemmesetdefillesvictimesdeblessuresnonmortellescause"esparlaviolencefamiliale,diviserparlenombretotaldefemmesdetout§ge,multiplierpar100000.

b)Nombredefemmesetdefilles 4.1.3Servicesnationauxdeme'decinelegaleetservicesanalogues;Donneessurlescausesdedecesduministeredelasame,desbureauxcentrauxdelastatistique. Directivesconcernantlesanalyses4.1.1Obtenirlenombredefemmesetdefillessoumisesadesviolencessexuelles(violetoutragealapudeur)quiontporteplainteaucoursdeI'anneecivileecouleeetlediviserparlenombretotaldefemmesdetoutage,multiplierpar100000Comparerlesresultatsobtenuspourdifferentesannees.4.1.2.Examinerlesdossiersdelapoliceetdesservicesjudiciairespourvoirsilesstatistiquessurlesvictimesdelaviolencefamilialesontenregistre'esetpublieesse*parementetparsexe.ComparerlesprogresenregistresannuellementencequiconcernePenregistrementdecesstatistiaues.4.1.3a)Obtenirlenombredefemmesetdefillesvictimesdeblessuresnonmortellescauseesparlaviolencefamilialeetlediviserparlenombretotaldefemmesdetoutageetmultiplierpar100000.

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page20 DOMAINECRITIQUEIV:VIOLENCECONTRELESFEMMES MesuresstrategiquesIndicateursderesuttatsDescriptiondesindicateursSourcedesdonneesDirectivesconcernantles analyses b)Obtenirlenombrede femmesetdesfillesqui meurentdessuitesdela violencefamiliale,diviserpar lenombretotaldefemmesde toutageetmultiplierpar 100000. Comparerlesre'sultatsobtenus pourlesdifferentesanneesen utilisantdestableauxoudes graphiques.

quimeurentdessuitesdela violencefamiliale,diviserparle nombredefemmesetdefillesqui meurentdetouteslesautres causes,multiplierpar100. 4.2Formationdetousles employe'snotammentdes membresdupersonneldes servicesjudiciaires,juridiques, medicaux,sociaux,educatifs, delapoliceetde1'immigration encequiconcerneledroit humanitaireetlesdroitsde 1'homme.

4.2.1Nombreannuel d'ateliers/activitesorganises pourassureruneformationen matierededroitsde1'homme etdedroithumanitaireaux fonctionnaires.

4.2.1a)Nombrede4.2.1Servicescharges fonctionnairesfemmesformeesdesquestionsfeminines annuellementdanscesdomaines,BureaudesONGs,nationales diviserparlenombretotaldeOrganismesdesNations fonctionnairesfemmes,multiplierUnies, par100. b)Nombredefonctionnaires hommesforme'sannuellement danscesdomaines,diviserparle nombretotaldefonctionnaires hommes,multiplierpar100.

4.2.1a)Obtenirlenombrede fonctionnairesfemmesformees annuellementdansces domaineset1'exprimersous formedepourcentagedetoutes lesfonctionnairesfemmes b)Obtenirlenombrede fonctionnaireshommesforme's annuellementdansces domaineset1'exprimersous formedepourcentagedetous lesfonctionnaireshommes Comparerlesresultatsobtenus pourlesdiff&entesannees pourchaquesexe Determiners'ilyaune tendancedanslepourcentage desfemmesdansletemps.

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DOMAINECRITIQUEIV:VIOLENCECONTRELESFEMMES

MesuresstrategiquesIndicateursderesultatsDescriptiondesindicateursSourcedesdonnees 4.3Introduiredessanctionsou,lecase'cheant,renforcercellesquiexistentdansledroitpenal,ledroitcivil,droitdutravailetdroitadministratif,aI'echelonnational,pourreprimeretreparerlestortscausesauxfemmesetauxfillesquisontvictimesdesactesdeviolencedetoutesorte. 4.3.1Prendredessanctions4.3.1Listedesloisprescrivant4.3.1Bureauxchargespourre'primerlesactesdeuneactionenjusticecontrelesdesquestionsfemininesviolencecontrelesfemmes.auteursdeviolencefamiliale,deMinisteresdelajusticeharcelementsexuel,devioletdeMinisteresdel'actionsocialecommercedusexe.Ministeredescollectiviteslocales.

4.4Allouerdesressourcessuffisantesdanslebudgetnational,activitesrelativesaI1Eliminationdelaviolencecontrelesfemmesetmobiliseraceteffetlesressourcescommunautaires. 4.4.1Defensesparfemme4.4.1Montantdufinancementpourlapreventiondelaalloue"parI'Etatauxactivitesviolencecontrelesfemmes.visantapreVenirethpunirlaviolencecontrelesfemmesetaprendreenchargeleursvictimes,diviserparlenombredefemmesdetoutage,etI'exprimerendollars. 4.4.1Bureauxdesquestionsfeminines.Ministeresdel'actionsocialeMinisteresdelajustice,ONGnationales;InstitutionsdesNationsUnies. Directivesconcernantlesanalyses4.3.1Examinerlalegislationsurlafamilleetlesautresdocumentsjuridiquespourvoirs'ilexistedesloisprescrivantuneactionenjusticecontrelesauteursd'actesdeviolencefamiliale,deharcelementsexueletdecommercedu

4.4.1CalculerendollarslefinancementparI'Etatparhabitantalloue"auxactivitesvisantaprevenirlaviolencecontrelesfemmes,apunirleursauteursetaprendreenchargelesvictimes.

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page22 DOMAINECRITIQUEV:SANTEDESFEMMES MesuresstrategiquesIndicateursde resuItatsDescriptiondesIndicateursSourcedesdonneesDirectivesconcernantiesanalyses 5.1Assurerdesservices desoinsdesante accessiblesenmatierede sexualiteetde procreationetFeducation pourlesfemmesetIes fillesconformementala legislationenvue d'atteindrelesixieme objectifdesOMDetles objectifsfixesparla CIPDsurlareductionde lamortaliteetdela morbiditymaternelles. r,r;v

-- "- '

5.1.1Existenced'un comite*national fonctionneloude normesetderegies surlasante'en matierede procreation, notammentla planification familialeetlasant6 enmatierede sexualite.

5.1.1Y-a-t-ildesnormes,des regiesetdesprocedures fix6esdansdesdocuments &ritssurlasanteenmatiere deprocreation,notammentla planificationfamilialeetla santeenmatieredesexualite 5.1.2LecomitetravailIe-t-il etassure-t-illesuivides mesuresrecommande'esou lesdeuxalafois.

5.1.1Rapportsdelareunion5.1.1Examinerlesconclusionsdesreunions,les ducomiteetmanuels,normesrapportsdesreunionsducomite\lesmanuelsde etregiesdeprocedureprocedureetautresdocumentsMeritspour Ministeredelasante.s'assurerquelecomiteestfonctionneloudes normesetquedesregiessontfixeespourlasante enmatieredeprocre'ation/laplanification familiale,ycomprislaluttecontreleVIH/sida

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2Page23

DOMAINECRITIQUEV:SANTEDESFEMMES

MesuresstrategiquesIndicateursdeDescriptiondesindicateursSourcedesdonneesDirectivesconcernantlesanalysesresultats5.1.2Tauxde5.1.2Nombredenaissances5.1.2StatistiquesdeI'&at5.1.2Obtenirdesservicesderecensement,desfeconditddesparfemmesageesdemoinscivil,registresdesnaissances.enquetesdemographiquesetsanitaires,desfeconditeadolescentes.de20ans,diviserparlenombretotaldefemmesageesde14a19ans,multiplierpar1000. enquetessurlasame"enmatieredeprocreationoud'autresenqueteslenombredenaissancespourlesfemmesageesde14a19ans,lediviserparlenombretotaldefemmesageesde14a19ansetlemultiplierpar1000.Comparerlesresultatsobtenusdansletempsenutilisantdesgraphiquesdesdiagrammesoudestableaux.

5.1.3Prevalencedela5.1.3Nombredefemmes5.1.3contraception. Enquetes5.1.3Obtenirenquetesageesde15a49ansutilisantdemographiquesetsanitaire.sdemographiquesetsanitaires,desenquetessurlaunemethodedecontraceptionmoderneenpourcentagedetouteslesfemmesdume"me

groupe. sameenmatieredeprocreationoud'autresenquetesletauxdeprevalencedelacontraception,end'autrestermes,lenombredefemmesag£esde15a49ansutilisantuneme~thodemodernedecontraceptionenpourcentagedetouteslesfemmesdumemegrouped'^geetcomparerlesresultatsobtenusdansletempsenutilisantdestableaux,des

5.1.4Accesaux5.1.4Nombredefemmesqui5.1.4Enquetes5.1.4Apartirdesenquetesdemographiquessoinsprdnatals.ontrec,udessoinsprenatalsdemographiquesetsanitaires.sanitairesetdesenquetessurlasanteenmatiereaucoursdeleurdemieredeprocreationoud'autresenquetes,obtenirleerossesseenpourcentagedenombredefemmesquiontrecudessoins

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page24 DOMAINECRITIQUEV:SANTEDESFEMMES MesuresstrategiquesIndicateursde resultatsDescriptiondesindicateursSourcedesdonneesDirectivesconcernantlesanalyses touteslesfemmesenceintesprenatalsdurantleurdernieregrossesse, 1'exprimersousformedepourcentagedetoutes lesfemmesenceintesetcomparerlesresultats obtenusdansletempsenutilisantdesgraphiques, desdiaerammesoudestableaux 5.2Etantdonne"la correlationentrela pauvreteet1'incidencedu paludisme,desmaladies cardiovasculairesdu VIH/sida,dela tuberculoseetducancer quitouchelesfemmeset e"tantdonnequela pauvreteprevautchezles femmesenAfrique,ilest impe'ratifd'entreprendre desactivitesde preventionpourlutter contrelapropagationdu 5.1.5Tauxde5.1.5Nombredecasdedeeds5.1.5Enquetes mortalitematernelledefemmesjigesde15a49demographiquesetsanitaires ansdusadescauseslieesala matemiteenpourcentagede touslescasdede"cesde femmesdumemegroupe d'age 5.2.1Prevalencedu5.2.1.1Maladeschezlesquelslc5.2.1.1Statisiiquestireesdes paludismeparsexepaludismeae"tediagnostiquepardossiersmedicaux

5.1.5Apartirdesenquetesdemographiqueset sanitaires,desenquetessurlasameenmatierede procreationoud'autresenquetesoustatistiques tireesdesdossiersmedicaux,obtenirlenombrede casdedecesdefemmesageesde15a49ansdus adescauseslieesalamatemite,I'exprimersous formedepourcentagedetouslescasdedecesde femmesdumemegrouped'ageetcomparerles resultatsobtenusdansletempsenutilisantdes graphiques,desdiaerammesoudestableaux. 5.2.1.1Apartirdesdossiersmedicaux,oblenirle nombredemaladeschezlesquelslepaludismeae"te" diagnostiqueparsexeetpar100000personneset comparerlesresultatsobtenusdanslelempsen utilisantdesgraphiques,desdiagrammesoudes tableaux

DOMAINE CRITIQUE V: SANT£ DES FEMMES

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2Page25

Mesuresstrategiques

paludisme,desmaladiescardiovasculaires,ducancerquilouchelesfemmesainsiqueleVIH/sidaetlatuberculose,enparticulierchezlesfemmesetlesfilles. Indicateursderesultats DescriptiondesindicateursSourcedesdonneesDirectivesconcernantlesanalyses

5.2.1.2Nombredecasdedietsdusaupaludismeenpourcentagedetouslescasdedecesparsexe 5.2.1.2Statistiquestireesdes5-2.1.2Obtenirapartirdesdossiersmedicaux,ledossiersmeclicauxnombredecasdede*c&sparsexedusaupaludismeenpourcentagedetouslescasdede'eesetcomparerlesre*sultatsobtenusdansletempsenutilisantdesdiagrammes,desgraphiquesoudestableaux

5.2.2Accesaux5.2.2Nombrede5.2.2Statistiquestiroesdesactivity'sdemoustiquairesdistribueesauxdossiersmedicauxpreventiondufemmesenpourcentagedupaludismeparsexetotaldistribue

5.2.3Nombredecas5.2.3Nombred'examens5.2.3Statistiquestiroesdesdede"pistagedueffectue"schaqueanneepardossiersmedicaux.cancerducoldelessystemesdesanteen1'uteruspourcentagedunombredefemmesage"esde15ansetplus5.2.4Prevalencedu5.2.4Nombredefemmes5.2.4Statistiquestireesdes 5.2.2Obtenirapartirdesdossiersmedicauxlenombredemoustiquairesdistribueesauxmenagesdirigesparlesfemmesetauxmenagesdirigesparleshommesenpourcentagedunombretotaldistribueetcomparerlesresultatsobtenusdansletempsenutilisantdesgraphiques,desdiagrammesoudestableaux5.2.3Obtenir,apartirdesdossiersmedicaux,lenombred'examenseffectueschaqueanneeparlessystemesdesanteenpourcentagedunombretotaldefemmesageesde15ansetplusetcomparerlesrdsultatsobtenusdansletempsenutilisantdesgraphiques,desdiagrammesoudestableaux5.2.4Obtenirapartirdesdossiersmedicaux,le

ECA/ACGD/CWD.BM/2006/2 Page26 DOMAINECRITIQUEV:SANTEDESFEMMES MesuresstrategiquesIndicateursde resuitats 1'uteruschez femmes DescriptiondesindicateursSourcedesdonneesDirectivesconcemantlesanalyses leslesquellesuncancerducoldeenquetesaupresdesmenages. I1uterusaetediagnostiquepar 1000femmesageesde35ans etplus

lesquellesuncancerducoldeI'utfrusaete diagnostiquepar1000femmesage'esde35anset plusetcomparerlesresuitatsobtenusdansle tempsenutilisantdesgraphiques,desdiagrammes oudestableaux. 5.2.5Prevalencedu5.2.5Nombredefemmes5.2.5Statistiquestireesdes5.2.5Obtenir,apartirdesdossiersmedicaux,le cancerduseinchezageesde35ansetpluschezdossiers lesfemmes.lesquellesuncancerduseinaenqueteiageesde35ansetpluschezdossiersmedicaux,des lesquellesuncancerduseinaenquetesaupresdesmenages. etediagnostique,par1000 femmesage'esde35anset plus

nombredefemmesageesde35ansetpluschez lesquellesuncancerduseinaetediagnostique, par1000femmesage'esde35ansetpluset comparerlesresuitatsobtenusdansletempsen utilisantdesgraphiques,desdiagrammesoudes tableaux. 5.2.6Taux5.2.6a)Nombreenregistre'de5.2.6Statistiquestireesdes devolutiondufemmesinfecteesparleVIHdossiersmedicaux nombreenregistre"deaucoursdel'annfeecoulee, casd'infectionparlediviserparlenombrede VIH/sidaparsexel'anneeprecedente,multiplier par100. b)Nombreenregistre d'hommesinfectesparleVIH aucoursdeTannee6coulee, diviserparlenombrede l'anne'eprecedente,multiplier par100 5.2.6a)Obtenirapartirdesdossiersmedicauxle nombreenregistredefemmesinfecteesparle VIH/sidaaucoursdel'anneeecoulee,diviserpar lenombredel'anneeprecedenteetmultiplierpar too. b)Obtenir,apartirdesdossiersmedicaux,le nombreenregistred'hommesinfectesparleVIH aucoursdel'anneeeraulee,diviserparlenombre del'annleprecedenteetmultiplierpar100. Comparerleschiffrespourchaquesexedansle temps. Comparerlesdifferencesentreleshommesetles femmesdansletemos.