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La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école

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Academic year: 2022

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La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école

WEISS, Laura, MONNIER-SILVA, Anne Catherine

Abstract

Cet article fait état d'une enquête exploratoire sur le regard et l'intérêt que portent, d'une part les élèves, d'autre part les enseignants, sur la place et le rôle de la SF dans l'enseignement secondaire, en fonction des disciplines scolaires.

WEISS, Laura, MONNIER-SILVA, Anne Catherine. La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école. In: Espace &

Temps. La science-fiction, un outil transversal pour l'histoire et la géographie . Saint-Martin-du-Var : Ed. du Somnium, 2018. p. 317-330

Available at:

http://archive-ouverte.unige.ch/unige:121463

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