Proceedings Chapter
Reference
La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école
WEISS, Laura, MONNIER-SILVA, Anne Catherine
Abstract
Cet article fait état d'une enquête exploratoire sur le regard et l'intérêt que portent, d'une part les élèves, d'autre part les enseignants, sur la place et le rôle de la SF dans l'enseignement secondaire, en fonction des disciplines scolaires.
WEISS, Laura, MONNIER-SILVA, Anne Catherine. La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école. In: Espace &
Temps. La science-fiction, un outil transversal pour l'histoire et la géographie . Saint-Martin-du-Var : Ed. du Somnium, 2018. p. 317-330
Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:121463
Disclaimer: layout of this document may differ from the published version.
1 / 1