Moi et mes connaissances en allemand.
L'évaluation personnelle de mes connaissances et de mes compétences en allemand.
Je coche mes progrès et mes faiblesses éventuelles pour voir ce que je sais déjà et pour reconnaître la ou les compétence(s) que je peux encore améliorer: Hören, Lesen, Schreiben et Sprechen.
Si je l’estime nécessaire, je peux ajouter des objectifs.
Je réfléchis et je coche ensuite.
:-) Je maîtrise les compétences décrites (je suis rassuré)
:-I Je ne me sens pas très sûr et peu rassuré ( je dois par conséquent encore travailler cette matière)
:-( J’ai de la peine (je dois travailler encore beaucoup plus)
1. participer à un dialogue sur les sentiments et sur les impressions, sur comment je me sens.
2. expliquer comment je me sens et demander à une personne comment elle se sent.
3. comprendre un texte sur les sentiments et les impressions.
4. écrire dans un journal intime en mettant en évidence les événements négatifs et positifs.
5. expliquer comment je réagis dans des situations spécifiques, particulières.
6. répondre à des critiques et m’excuser.
7. deviner le sens de mots-clé dans une chanson.
8. comprendre et donner des conseils simples dans le but de retrouver sa bonne humeur.
9. répondre aux questions d’un test de personnalité et en comprendre l’évaluation.
Je connais
- le vocabulaire relatif aux sentiments, aux conflits, à la critique et aux avis ou opinions.
- les conjonctions wenn, wenn...dann.
- le Modalverb sollen.
- le vocabulaire de l’unité 9.
1. globalement comprendre un récit simple au Präteritum.
2. comprendre un récit simple au Präteritum dans le détail.
3. répondre simplement à des questions sur un récit.
4. développer d’autres hypothèses en lien avec les informations d’un récit.
5. comparer un même événement dans un texte et à la radio, de même que reconnaitre des informations nouvelles et importantes à la radio.
Je connais
- le Präteritum des Hilfsverben, des Modalverben, des regelmässigen Verben et des unregelmässigen Verben.
- le vocabulaire de l’unité 11.
1. comprendre des informations détaillées sur le thème
« ma chambre ».
2. comprendre la description et l’aménagement d’une chambre.
3. avec l’aide de quelques mots-clé, résumer un texte sur la description d’une chambre.
4. expliquer comment je range ma chambre.
5. écrire une simple lettre de réclamation.
Je connais
- le vocabulaire des différents types d’habitation, des différentes pièces et de l’aménagement des habitations et chambres.
- les verbes de position: sein, liegen, stehen, hängen.
- les verbes de mouvement: legen, stellen, bringen, hängen.
- les prépositions + datif et + accusatif : an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen.
- les phrases relatives avec les pronoms au nominatif et à l’accusatif.
- le vocabulaire de l’unité 12.
poche.
2. comprendre l’opinion de mes parents sur le thème de l’argent de poche et exprimer ma propre position par rapport à ce sujet.
3. comparer 2 textes sur ce thème (un oral et un écrit), et ressortir les informations d’un seul de ces deux textes.
4. comprendre des conseils sur le thème
« économiser ».
5. donner les raisons pour lesquelles beaucoup de jeunes travaillent durant leur temps libre.
6. déterminer les conséquences de différentes situations.
7. formuler des excuses et des justifications par rapport à une situation problématique.
8. répondre à des questions personnelles sur le thème de l’argent de poche.
9. dans un dialogue, donner des informations sur mes habitudes et mes activités.
10. finir d’écrire une histoire.
11.
Je connais
- le vocabulaire en lien avec l’argent de poche : opinions, budget, possibilités, limites, tuyaux.
- l’utilisation de la conjonction « weil ».
- l’utilisation de la conjonction « deshalb ».
- l’utilisation de wofür, womit, woran (pour des choses) et de für wen, mit wem, an wen (pour des personnes) - les prépositions pour les compl. circ. de temps : am,
