• Aucun résultat trouvé

المشروع الشخصي للتلميذ ومواجهة ظاهرة التسرب المدرسي.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "المشروع الشخصي للتلميذ ومواجهة ظاهرة التسرب المدرسي."

Copied!
203
0
0

Texte intégral

(1)

ـــــــــماج

ــــــــــــــــــ

نارـــــــــــهو ةعـــ

2

لا ةيلك

موـــــــــــــــــــلع

ةيعاــــــــــــــــــمتجلاا

ةـــــــــــــــــــــــحورطأ

هش ىلع لوصحلل

ـــــــــــــــ

ةدا

هاروتكد

"

ل

٠

م

٠

د"

في

ســــــــفنلا مـــــــــــــــــلع

يصخشلا عورشلما

.يسردلما برستلا ةرهاظ ةهجاومو ذيملتلل

ةمدقم

ةشقانمو

انلع

نم

فرط

:)ة(ديسلا

.اـيسآ شامرد

ةـــــــــــــــــــــــــــشقانملا ةــــــــــــــــــــــــــنجل مامأ

ةفـــــــــــــــــــــصلا

ةيــــــــــلصلأا

ةسسؤلما

ةــــــــــــــــــــبترلا

مسلااو

بقللا

اســــــــــــــــــــــيئر

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

ذاـــــــــــــــــــتسأ

ميهاربا يحام

اررـــــــــــــــــــــــقم

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

ذاـــــــــــــــــــتسأ

دممح زيزعلا دبع

اشقاــــــــــــــنم

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

ذاـــــــــــــــــ

ــتسأ

قلحا دبع يروصنم

اشقاــــــــــــــنم

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

–أ

رضامح ذاتسأ

ةنمآ ينسيا

اشقاــــــــــــــنم ةــــفــلــــجــلا ةعماج

–أ

رضامح ذاتسأ

ءاسمأ دليوخ

اشقاـــــــــــــنم

نازيلغ

-

يعمالجا زكرلما

–أ

رضامح ذاتسأ

دحمأ ةواقز

سلا

ـــــــــــــــــ

ةن

:

2017-2018

(2)

ـــــــــماج

ــــــــــــــــــ

نارـــــــــــهو ةعـــ

2

لا ةيلك

موـــــــــــــــــــلع

ةيعاــــــــــــــــــمتجلاا

ةـــــــــــــــــــــــحورطأ

هش ىلع لوصحلل

ـــــــــــــــ

ةدا

هاروتكد

"

ل

٠

م

٠

د"

في

ـــــــــــــلع

ســــــــفنلا مــــ

.يسردلما برستلا ةرهاظ ةهجاومو ذيملتلل يصخشلا عورشلما

ةمدقم

ةشقانمو

انلع

نم

فرط

:)ة(ديسلا

.اـيسآ شامرد

ةـــــــــــــــــــــــــــشقانملا ةــــــــــــــــــــــــــنجل مامأ

ةفـــــــــــــــــــــصلا

ةيــــــــــلصلأا

ةسسؤلما

ةــــــــــــــــــــبت

رلا

مسلااو

بقللا

اســــــــــــــــــــــيئر

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

ذاـــــــــــــــــــتسأ

ميهاربا يحام

اررـــــــــــــــــــــــقم

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

ذاـــــــــــــــــــتسأ

دممح زيزعلا دبع

اشقاــــــــــــــنم

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

ذاـــــــــــــــــــتسأ

قلحا دبع يروصنم

اشقاــــــــــــــنم

2

نارــــــــــــــــهو ةعماج

–أ

رضامح ذاتسأ

ةنمآ ينسيا

اشقاــــــــــــــنم ةــــفــلــــجــلا ةعماج

–أ

رضامح ذاتسأ

ءاسمأ دليوخ

اشقاـــــــــــــنم

نازيلغ

-

يع

مالجا زكرلما

–أ

رضامح ذاتسأ

دحمأ ةواقز

سلا

ـــــــــــــــــ

ةن

:

2017/2018

(3)

أ

شـــ

كــ

يدقت و ر

ــــر

ينلماعلا بر لله ركشلاو دملحا

و هلضف يمرك ىلع

زانجا في لي هقيفوت

لمعلا اذه

،

و

لاصلا

لاسلاو ة

يس ىلع م

يرخ دّممح ناد

.منالأا

لىاعتو هناحبس الله ركش دعب

،

زبج مدقتأ

فرشلما ذاتسلأا لىإ ريدقتلاو ركشلا لي

مح"

دّم

دبع

ا

زيزعل

لا "

رشلإبا نيفرش يذ

فا

و ةساردلا هذه ىلع

و ابرص نيعسو

و داشرلإاو حصنلبا ةوطخ ةوطخ نيعبتا

زواتج ىلع ادعاسم

ا

باوعصل

ت

لاوط

ر

فارشلإا ةلح

الله هازجف

.يرخ لك نيع

"يروصنم قلحا دبع".د ذاتسلأل صاخ ركش

-شم سيئر

همامتها ىلع هاروتكدلا عور

وو هتيدجو

هازجف لمعلا يرس ىلع هفوق

نم هلذبي الم ءازج يرخ انع الله

ملعلا ليبس في ٍنضم ٍدهج

.

نانتملااو ركشلاو

لأل

ذاتس

ة

لأا

لضاف

نلج ءاضعأ ةذتاسلأاو ،ةساردلا تاودلأ ينمكلمحا

ةشقانلما ة

ام ىلع

آ

ورث

ه

دهجو تقو نم

.همييقتو لمعلا ءارثلإ

با مدقتأو

ل

ركش

كلذك

لىإ

"شاعر فيرش".أ نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا راشتسم

ع

ق ام لك ىل

لذبو همد

لجأ نم ه

،هحانجإو يداشرلاا جمنابرلا قيبطت

كشأ امك

يونثا لىوأ ةنسلا ذيملات يئازعأ نم لك ر

-يعلا

ا ةن

ةيبيرجتل

وم

ةيونثا ريد

ا

يسيرغل

لياعلا دبع

،ةفللجبا

ومدخ نيذلا

ثحبلا ا

منهواعتب

ديلما ةساردلا لامكتسا في متهدعاسمو

صب ةينا

.بحر رد

لوصوم ركشلاو

ترفو تيلا " ةيمركلا تيرسأ"ــــل

و معدلا نم يرثكلا لي

عيجشتلا

صلا و

بر

و

ا ولجا

لما مئلالم

ذه زانجلإ حير

اا

لمعل

.

نيتوفي لاو

يرخلأا في

ركشأ نأ

نيعجشو نيدعاس نم لك

ذه زانجا ىلع

ا

اسلأا نم لمعلا

كلا ةذت

تسمو مار

هيجوتلا يراش

يعمالجا ةماقلإا لامعو ،ةبتكلما لامع ،ءاقدصلأا و ءلامزلا ،نيهلماو يسردلما داشرلااو

بلب ة

عسلا يرو

دي

ىلعو نارهوب

ر

مهسأ

." نحمرلا دبع دحمأ نياميلس".أ

ش

لايزج ارك

عيمجلل

... اـــــيــسآ

(4)

ب ةغّللبا صخللما :ةيبرعلا ةعيبط ةفرعم لىإ يسيئر لكشب ةسارّدلا هذه فدته رشلما و يسردلما برستلا ينب ةمئاقلا ةقلاعلا لا ذيملات دنع يصخشلا عو نس نم لىوأ ة و ،يوناثلا ميلعتلا تارابتعلإ ق ةيجهنم نح مههاتجا للاخ نم يسردلما برستلا سي ابتعبا ةسارّدلا و دحأك هر لماوع ا ه لىإ فدته امك ، ةيوقل ةفرعم ةيلاعف ىدم يعجم يداشرا جمنارب .ذيملاتلا ىدل يصخشلا عورشلما ةيمنت في ثحبلا ةلئسأ تغيص في ( 04 ) لمبا صاخ لولأا ،يننايبتسا ةثحابلا تممص اهنم ققحتللو تايضرف ا عورش نياثلاو يصخشل صاخ لىإ ةفاضلإبا ،ةسارّدلا ونح تاهاتجلابا ميمصت .يداشرلاا جمنابرلا اهماوق ةنيع ىلع ةيساسلأا ةساردلا تقبُط ( 333 ) م ايئاوشع نيراتمخ يونثا لىوأ ةنسلبا اذيملت ارهو ةنيدبم ينتيونثا ن لجا ةنيدمو ن ؛ةفل ا ّتم يداشرلاا جمنابرلا ةيلاعف نم دكأتللو جهنلما ىلع دامتعلا هبش ةدحاو ةنيع ميمصتب بييرجتلا لا لىإ ةفاضلإبا يدعبو يلبق ينسايقب سايق نم ةنوكتم ةنيع ىلع جمنابرلا اذه ق بُط .يعبتتلا ( 25 ) تلا ينب نم يونثا لىولأا ةنسلبا ًاذيملت ل تسيل هنأ دكتأ نيذلا ذيملا عيراشم مهيد ينب نم مهرايتخا ّتم( ةيصخش 333 .)ذيملت جمنارب مادختسباو اهيلع لصحتلما تناايبلل ةيئاصحلاا ةلجاعلما تفشك ( spss 20 ) جئاتنلا ىلع ا :ةيلاتل -نثا لىوأ ةنسلا ذيملات ىدل يصخشلا عورشلما ينب ايئاصحإ ةلاد ةفيعض ةيدرط ةيطابترا ةقلاع دجوت تجاو يو نح متهاها .ةسارّدلا و نكل ةيصخش اعيراشم ذيملاتلا كلتيم ي فصت بلغأ اه يثلث ينب نم ( 2 / 3 ساردلا ةنيع نم ذيملاتلا يرغ انهبأ ) انهوكلتيم نيذلا ة نا لم و ةجض ةفداهو ةططمخ ةقيرطب بنت ةفرعلما( يهو جضانلا يصخشلا عورشلما يرياعم عم قفاوتت لا انهلأ اذهو، ا ةيفاكل اذلا لوح ا لماعو ةسردلماو ت لمعل – ةددلمحا فادهلاا -لسلا رارقلا مي -)لئادبلا عضوو تاقيعلما ةفرعمو طيطختلا . -.ةساردلا ونح ةيبايجإ تاهاتجا يونثا لىوأ ةنسلا ذيملاتل -اجردلا في ايئاصحإ ةلاد قورف دجوت لا و يصخشلا عورشلما :ـــل ةيلكلا ت رّدلا ونح تاهاتجلال لا عت ةسا يرغتلم ىز غتلم لاو ،سنلجا : ةبعشلا ير .ةيساردلا -د قورف -دجوت لا ينب ةيبيرجتلا ةعوملمجا ذيملاتل يصخشلا عورشملل ةيلكلا تاجردلا في ايئاصحإ ةلا ا سايق لاو يلبقل لحاصل يدعبلا سايق ا سايقل ،يدعبلا كانه تسيلو ينب ةلاد قورف ،يدعبلا سايقلا تاجرد في ثنالااو روكذلا ةلاد قورف دجوت لاو ينب لا بلا ينسايق دقف ؛يعبتتلاو يدع ت ينب بطت ءارج جمنابرلا اذه قي يداشرلاا يصخشلا مهعيراشم ءانب ىلع ذيملاتلا ةدعاسم في ةيلاعف وذ هّنأ .ة :ةيحاتفلما تاملكلا يسردلما برستلا – يصخشلا عورشلما – .ةساردلا ونح تاهاتجلاا

(5)

ج

Résume :.

Cette étude vise principalement a connaitre la nature de la relation existante entre le décrochage scolaire et le projet personnel chez les élèves de la première année de l’enseignement secondaire . pour des raisons méthodologiques le décrochage scolaire des élèves a été mesuré par leur attitude envers les études scolaires considèré comme un de ces indicateurs les plus forts et vise également à déterminer l'efficacité d'un programme de counseling collectif dans le développement du projet personnel chez les élèves.

Les questions de recherche ont été formulées en (04) hypothèses. À cet effet, et pour leur vérification, deux questionnaires ont été élabores , le premier concerne le projet personnel, et le second des attitudes envers les études scolaires, en plus du programme de counseling .

L’étude a nécessité l’élaboration de deux échantillons ; le premier pour la vérification des hypothèses se composant de (333) élèves de la première année de l’enseignement du secondaire choisis au hasard dans la ville d'Oran et la ville de Djelfa, et le deuxième de (25) élèves choisis parmi les élèves ne disposant pas de projets personnels et ce dans le but de s’assurer de l'efficacité du programme de counseling avec une pre- mesure et une post- mesure , en plus de la mesure de suivie

le traitement statistique des données à l'aide du programme (Spss 20) a révélé les résultats suivants : -L'existence d’une corrélation faible et significative statistiquement entre le projet personnel chez les élèves de la première année de l’enseignement du secondaire et leurs attitudes envers les études scolaires. - la majorité des projets personnels des élèves (2/3 des élèves de l’échantillon de l’étude en possèdent) sont qualifié d’immatures et ne sont pas construits d'une manière planifiée et réfléchie. Et ce parce qu'ils ne sont pas conformes aux normes du projet personnel mur à savoir (connaissance suffisante sur le soi, l'école et le monde du travail - les objectifs visés - la bonne décision- planification et connaissance des obstacles et la mise en oeuvre des alternatives).

- les élèves de la première année de l’enseignement du secondaire ont des attitudes positives envers les études scolaires .

- Non-existence d’une différence significative statistiquement dans les scores globaux pour le projet et ainsi pour les attitudes envers les études scolaires se rapportant aux variables du sexe et de la filière scolaire.- L'existence de différences significatives statistiquement dans les scores globaux du projet des élèves du groupe expérimental entre le pré - mesure et post- mesure en faveur de cette dernière et la non-existence de différences significatives entre le

post-mesure et la mesure suivie.

- l'application du programme de counseling a démontré son efficacité quant à l’aide des élèves à la construction de leurs projets personnels.

(6)

د

Abstract

This study mainly aims to find out the nature of the relationship between school dropout and the secondary first year students’ personal project. For methodological considerations dropout is being assessed through their attitude towards study as one of its strong indicators. The investigation also aims to determine the effectiveness of a counseling program in the development of students’ personal project. Research questions were formulated in four hypotheses. To verify the study hypotheses, the researcher designed two questionnaires. The first deals with the learners’s personal project , while the second deals with their attitudes towards study, in addition to the counseling program.

The basic study was conducted on a sample of (333) secondary first year students randomly selected from two cities: Oran and Djelfa. To test the effectiveness of the counseling program, the researcher adopted the experimental method, by designing one sample assessed twice before and after the counseling program implementation, in addition to the iterative measurement which was conducted few weeks later. This program was applied to a sample composed of (25) secondary first year students chosen among (333) students who were not holding personal projects.

The statistical processing of the obtained data revealed through the use of the Spss program (spss 20) the following results:

- A weak but statistically significant correlation was found between secondary first year students personal project and their attitudes towards study.

- Many students did carry personal projects but most projects (about two-thirds of the holders) were immature , badly planned and not purposefully built, since they didn’t comply with the mature personal project standards, (with insufficient knowledge about the self , school , the world of work – undefined specific goals - immature decisions - absence of planning and foreseeing difficulties and obstacles and the development of alternatives .

- Secondary first year students have positive attitudes towards study.

- No statistically significant differences in the overall grades for: personal project and attitudes towards the study with relation to the variables: sex and branch of study.

-There are significant differences in the total scores of the personal project for the students of the experimental group between the assessment before the application and the assessment after in favor of the latter, and there were no significant differences between males and females in grades obtained in the after-test, and there were no significant differences between the assessment after the counseling program application and the confirmatory assessment ; it has been shown after applying the counseling program that it was effective in helping students build personal projects.

(7)

ه

تاــيوتلمحا سرهف

ةحفصلا  ريدقتو ركش ……… ... ……… ... ………… أ  ةيبرعلا ةغللبا ةساردلا صخلم ……… .. ………… ب  ةيبنجلأا ةغللبا ةساردلا صخلم ……… ... ………… ج  تياوتلمحا سرهف ……… ـه  لوادلجا سرهف ……… ... ……… ط  تاططخلماو لاكشلأا سرهف ……… ... ……… ك  ةمدقم ……… .. ………… 1 ةـــسارّدلا ةــيلاكشا : لولأا لصفلا 3 -29 1 . اتهلاؤاستو ةسارّدلا ةلكشم ……… ... …… 4 2 . ةسارّدلا تايضرف ……… ... ……… 24 3 . ةسارّدلا ةيهمأ ……… ... ……… 25 4 . ةسارّدلا فادهأ ……… ... ……… 25 5 . ةساردلا دودح ………..…… ... ……… 26 6 . ةيئارجلإا فيراعتلا ةساردلل ةيساسلأا ميهافملل ……… . …… 26 نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا :نياثلا لصفلا 41-30 ديهتم ……… .. ……… 31 1 . هتيهمأو نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا فيرعت ……… ... ………… 31 2 . نيهلماو يسردلما هيجوتلا يحانم ……… . ……… 34 3 . قيقتح ةيفيك نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا فادهأ ……… ... …… 36 1.4 داشرلإاو هيجوتلا تايجيتاترسا ……… ... ……… 36 2.4 ةيداشرلإا تامدلخا ……… ... ……… 36 3.4 تاطاشن نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا ……… . ……… .. …… 36 4 . نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا نع ةلوؤسلما رصانعلا ……… .. ……… 37

(8)

و 5 . نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلل يوناثلا ذيملات ةجاح ……… ... ……… 40 ةصلاخ … ... ... .... ……… 41 ذيملتلل يصخشلا عورشلما :ثلاثلا لصفلا 42 -54 ديهتم ……… . ……… . ……… 43 1 . ذيملتلل يصخشلا عورشلما فيرعت ……… ... …… 44 2 . ذيملتلل يصخشلا عورشلما ةيهمأ ………… ... .... ……… . ……… 45 3 . ذيملتلل يصخشلا عورشلما في ةرثؤلما لماوعلا ……… ... ……… 46 4 . ذيملتلل يصخشلا عورشلما ءانبو تارايخلاا ةيبرت ……… ... ………… 48 5 . ذيملتلل يصخشلا عورشلما ءانب لحارم ……… ... ……… 50 ٍ ةصلاخ . ……… ... ……… 54 .ةساردلا ونح تاهاتجلااو يسردلما برستلا :عبارلا لصفلا 55 -82 ديهتم . ……… . ……… 56 يسردلما برستلا :لاوأ ... ... ... . ... 56 1 -هلاكشأو يسردلما برستلا فيرعت ……… ... ……… 56 2 -يسردلما برستلا لماوعو بابسأ ……… ... ……… . ………… 58 2-1 ةيرسلأا لماوعلاو بابسلأا ……… ... ………… 58 2-2 يسفنلا لماوعلاو بابسلأا ة ……… ... ………… 59 2-3 ةيسردلما لماوعلاو بابسلأا ……… ... ………… 60 3 -يسردلما برستلا راـــــثآ ……… ... ……… 60 4 -)ةيجلاعلاو ةيئاقولا تاءارجلإا( يسرلما برستلا ةرهاظب لفكتلا ……… ……… … ... …… 62 4-1 ) نوكي ّنأ بيج ام( لفكتلا تابلطتم … ... .. ……… . ………… 62 4-2 :ةيبرغلا لودلاو رئازلجا في ةيئاقولاو ةيجلاعلا تاءارجلاا نم جذانم ... ... . …… .. ………… 65 .ةساردلا ونح تاهاتجلاا :اينثا 69

1

.

هتناوكمو هاتجلاا فيرعت ……… ... ……… 69

2

.

اهعاونأو تاهاتجلاا صئاصخ ……… ... ……… 70

3

.

تاهاتجلاا ليدعتو يريغت ……… ... ……… 70

4

.

تاهاتجلاا سايق … ... ……… 71

5

.

ةساردلا ونح ذيملاتلا تاهاتجا ……… ... ……… 72 1.5 ةساردلا ونح ذيملاتلا تاهاتجا فيرعت. ……… 72

(9)

ز 2.5 ةساردلا ونح تاهاتجلاا ةفرعم ةيهمأ. ……… ... ……… 73 3.5 تاهاتجا في ةرثؤلما لماوعلا. ةساردلا ونح ذيملاتلا ……… ... ……… 75 يسردلما برستلاو ةساردلا ونح تاهاتجلاا ينب ةقلاعلا :اثلثا ……… ... ………… ... ………… 81 ةصلاخ ……… . ……… ... …… 82 :سمالخا لصفلا ةيساسلأا ةساردلل ةيجهنلما تاءارجلاا 83 -128 .ةيعلاطتسلاا ةساردلا : لاوأ ... ... ... ... ... . 84 -121 1 -ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايبتسا ءانب … ... ... ... ... ………… 84 1 -1 لاؤسلا ةوطخ حوتفلما … ... ……… ... ……… 84 1 -2 اقباس ةدعلما تاودلأا ىلع علاطلاا …… ... ... ... …… 85 1 -3 لىولأا هتروص في نايبتسلاا نيوكت … ... .... ... ... .. ……… 86 1 -4 هل ةيئاهنلا ةروصلاو نايبتسلال ةيترموكيّسلا صئاصلخا …… ... ... ... ... .. ………… 88 2 -ذيملتلل يصخشلا عورشلما نايبتسا ءانب … ... ... ... .. … 95 2 -1 حوتفلما لاؤسلا ةوطخ … .... ... ... .... .... ……… 95 2 -2 اقباس ةدعلما تاودلأا ىلع علاطلإا ... ……… 96 2 -3 لىولأا هتروص في نايبتسلاا نيوكت ... ... ……… . 97 2 -4 هل ةيئاهنلا ةروصلاو نايبتسلال ةيترموكيّسلا صئاصلخا … ... ……… .. ... … 99 3 يداشرلإا جمنابرلا دادعإ … .. ... ... ... ... …… ؟... 104 3 -1 ...ةيديهمتلا ةوطلخا .. ... ... ... ... ... 104 3 -2 .يداشرلاا جمنابرلل ةيرظنلا ةيفللخا ديدتح …… ... ... ... ... 107 3 -3 يداشرلاا جمنابرلا ىوتمح ةغايص … ... ………… ... ... ... .. …… 108 3 -4 يداشرلاا جمنابرلا تاسلج … ... ... ... … .. ……… 110 3 -5 ...يداشرلاا جمنابرلا ميكتح ... ... ... ……… 120 ....ةيساسلأا ةساردلا :اينثا ... ... . ... ... ... 122 -128 1 .ةيفصولا ةساردلا . ... ... ... ... ... ... 122 1.1 ةساردلا جهنم … ... ... ... ... . ……… 122 2.1 اهصئاصخو ةساردلا ةنيع ……… ... ……… ... 122 3.1 ...حيحصتلا ةيفيكو ةساردلا تاودأ ... ... ... ... ... 125 4.1 ...ةلمعتسلما ةيئاصحلإا بيلاسلأا ... ... ... ... …… 124 2 يداشرلاا جمنابرلا . … ... ... ... ……… . .... …… ... 125 1.2 دمتعلما ميمصتلاو ثحبلا جهنم ……… .... ... ... …… ... ... 125

(10)

ح 2.2 يداشرلاا جمنابرلا قيبطت لحارم … ... ... .. ... ... … .... . 126 3.2 .اهصئاصخو ةساردلا ةنيع رايتخا ……… ... ... ... ………… 127 4.2 ةلمعتسلما ةيئاصحلاا بيلاسلأا …… ... …… ... ... .... … ... 128 :سداسلا لصفلا اهتشقانمو ثحبلا جئاتن 129 -159 1 -... .لىولاا ةيضرفلا ةشقانمو جئاتن ... .... ... ... .... ... 130 2 -... .ةيناثلا ةيضرفلا ةشقانمو جئاتن ... ... ... ... .... 135 3 -... .ةثلاثلا ةيضرفلا ةشقانمو جئاتن ... ... ... ... ... ... 137 4 -... .ةعبارلا ةيضرفلا ةشقانمو جئاتن ... ... ... .. ... 139 -ثحبلا جئاتنل ةماع ةشقانم ... ... ... ... ... 145  تايصوتلاو تاحاترقلاا ……… ... ……….. 147 -عجارلما ةمئاق ... ……… ... …… ... ……… 148 ةيبرعلا ةغللبا عجارلما ةمئاق … ... ……… ... ... ... 149 ةيبنجلأا ةغللبا عجارلما ةمئاق ………… .. ……… ... ... 157  قحلالما ……… ... … ... ……….. 159 .

(11)

ط

لوادلجا سرهف

مقرلا

لودلجا ناونع

ةحفصلا

01 لاعلا و يسفنلا داشرلإا ينب فلاتخلاا طاقن .يسفنلا ج 33 02 ةيروطتلا ماهلما في ةنمضتلما تاهاتجلااو ةيفرعلما تاءافكلا . 52 03 .يصخشلا عورشملل ةزيملما داعبلأا 53 04 ةسردلما نم يضرلما فولخاو ةسردلما نم برالها ذيملتلا تاكولس . 57 05 ( تركيل ـــل يعملجا ريدقتلا بولسأ ملس 1932 .) 72 06 لاتلا تبااجا جئاتن .ينحوتفلما ينلاؤسلا ىلع ذيم 85 07 اهيلع علطلما ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا تناايبتسا هنم ةسبتقلما تارابعلاو .ا 85 08 نايبتسا في تارابعلا عضوتم ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا . 86 09 ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايبتسلا تارابعلا تاريدقت 86 10 تسلا ينمكلمحا ةذتاسلأا ءاسمأ .ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايب 89 11 .ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايبتسا تارابعل ةيوغللا ةغايصلا ليدعت 89 12 .ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايبتسا نم ةفوذلمحا تارابعلا 89 13 عقوم في تارابعلا ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايبتسا .ميكحتلا دعب 90 14 ةباجتسلاا لــئادب ليدعت ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا نايبتسا ميكحتلا دعب . 90 15 لا ونح تاهاتجلاا نايبتسلا ةيلكلا ةجردلاو ةرابع لك ينب طابترلاا لماعم ارّد ةس . 91 16 نايبتسا داعبأ ينب ةددعتلما تاطابترلاا .ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا 91 17 ةيفصنلا ةئزجتلا ةقيرطب تابثلا ةميق نايبتسلا لاا .ةسارّدلا ونح تاهاتج 92 18 خابنورك افلأ لماعم قفو تابثلا ةميق نايبتسلا ةسارّدلا ونح تاهاتجلاا . 93 19 .نيراشتسلما تبااجإ بسح يصخّشلا عورشملل كلتملما ذيملتلا صئاصخ 96 20 .اهيلع علطلما تناايبتسلاا 96 21 .يصخشلا عورشلما نايبتسا تارابع ىلع ةباجلاا لئادب 97 22 يصخّشلا عورشلما نايبتسلا ينمكلمحا ةذتاسلأا ءاسمأ 99 23 لما نايبتسلا ينمكلمحا نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا يراشتسم ءاسمأ عورش صخّشلا .ي 99 24 .يصخّشلا عورشلما نايبتسلا تارابعلل ةيوغللا ةغايصلا ليدعت 100 25 لا عورشلما نايبتسلا ةباجتسلاا لئادب ليدعت .يصخّش 100 26 .يصخّشلا عورشلما نايبتسلا ةيلكلا ةجردلاو ةرابع لك ينب طابترلاا لماعم 101 27 يصخّشلا عورشلما نايبتساو داعبلأا ينب ةددعتلما تاطابترلاا . 101 28 ةيفصنلا ةئزجتلا ةقيرطب تابثلا ةميق باسح .يصخّشلا عورشلما نايبتسلا 102 29 علطلما ةيداشرلاا جمابرلا .اهيلع 104

(12)

ي 30 .يداشرلاا جمنابرلا لوح ماع صخلم 119 31 .يداشرلاا جمنابرلل ينمكلمحا ةذتاسلأا ءاسمأ 120 32 .سنلجا يرغتلم اقفو ةنيعلا دارفأ عيزوت 123 33 .ةيساردلا ةبعشلا قفو ةنيعلا دارفأ عيزوت 123 34 نح تاهاتجلاا و يصخشلا عورشلما ينب طابترلاا لماعم .ةساردلا و 130 35 وتلماو يصخشلا عورشلما نايبتسا ىلع ةنيعلا دارفأ طسوتم ينب قرفلا ةللاد ا طس ل يضرفل .ه 132 36 ةساردلا ونح تاهاتجلاا نايبتسا ىلع ةنيعلا دارفأ طسوتم ينب قرفلا ةللاد لماو ا طسوت هل يضرفل 133 37 يعلا دارفأ تاطسوتم ينب قرفلا ةللاد رابتخا تم بسح يصخشلا عورشلما في ةن يرغ ا .سنلج 135 38 ساردلا ونح تاهاتجلاا في ةنيعلا دارفأ تاطسوتم ينب قرفلا ةللاد رابتخا بسح ة يرغتم ا .سنلج 136 39 تم بسح يصخشلا عورشلما في ةنيعلا دارفأ تاطسوتم ينب قرفلا ةللاد رابتخا يرغ ا ا ةبعشل .ةيساردل 137 40 لا ةللاد رابتخا ةساردلا ونح تاهاتجلاا في ةنيعلا دارفأ تاطسوتم ينب قرف بسح يرغتم ا ساردلا ةبعشل .ةي 138 41 ةساردلا تايضرف رابتخإ جئاتنل صخلم ةيساسلأا .ةيفصولا 141 2 4 .يدعبلا سايقلاو يلبقلا سايقلل ويربش رابتخا 140 43 يلبق( نسكوكليو رابتخا -.)يدعب 140 44 طسوتم يدعبلاو يلبقلا ينسايقلا في داعبلأا تاجرد 141 45 روكذلل تاجردل ويرباش رابتخا .يدعبلا سايقلا في ثنالإاو 142 46 .يدعبلا سايقلا في ثنالااو روكذلا ينب قرفلا ةللاد رابتخا 143 47 .يعبتتلا سايقلاو يدعبلا سايقلا تاجردل ويربش رابتخا 143 48 سكوكليو رابتخا يدعب( ن -.)يعبتت 144 49 .يداشرلاا جمنابرلا ةيلاعفب ةقلعتلما تايضرفلا رابتخا صخلم 145

(13)

ك

تاططخلما و لاكشلأا سرهف

لا مقر لأا ناوـــنـــع ــــــكش ا ل و ططخلما تا ةحفصلا 01 سح )فلالأبا( ةيوناثلا ةسردلما نم لقأ نس في ينبرستلما ينقهارلما لياجمإ لما ب س ةقطن ةن ( 2007 ) 10 02 ( ةنس ةيئادتبلإا ةلحرلما في ينبرستلما لافطلأل ةيوئلما ةبسنلا 2013 ) 10 03 تينس للاخ يوناثلا ميلعتلا نم لىولأا ةلحرملل ةيلاجملاا ديقلا بسن 1999 -2009 سنلجا بسح ةقطنلماو 11 04 ةسارّدلا يرس لحارلم ص خلُم ططمخ 28 05 لا عورشلما في ةرثؤلما لماوعلا يصخش 48 06 ذيملتلل يصخشلا عورشلما ءانب لحارم 53 07 .تاردخلما يطاعتو يسردلما برستلاو يساردلا لشفلا ينب ةقلاعلا 62 08 ةساردلا ونح ذيملاتلا تاهاتجا في ةرثؤلما لماوعلا 80 09 يداشرلاا جمنابرلا يرس تاوطلخ يحيضوت ططمخ 121 10 لجا يرغتلم اقفو ةنيعلا دارفأ عيزوت سن 123 11 ةبعشلا قفو ةنيعلا دارفأ عيزوت 123 12 دمتعلما بييرجتلا ميمصتلل يحيضوت ططمخ 126 13 ليادتعلاا نىحنلما ىلع يصخشلا عورشلما تاجرد عيزوت 132 14 ليادتعلاا نىحنلما ىلع ةساردلا ونح تاهاتجلاا تاجرد عيزوت 134

(14)

1

:ثحبلا ةمدقم

روطتلما لماعلا لود ىعست لما ة ا تىش في رثكأ روطتلا لىإ ومنلا قيرط في ةرئاسلا لودلاو ةمدقت او تلالمج و تاعاطقل اطق صوصلخا هجو ىلع ةيبترلا ع ميلعتلاو – ةحصلا – ا للاخ نم كلذو ، داصتقلاا رامثتس اه لىولأا ةجردلبا في بتعبا يرشبلا رصنعلا اسمأرلا هرا يرشبلا ل مم دهاج لمعت اهلعج ا ة ام لك ةئيته ىلع بلطتت يوسلاو لحاصلا ناسنلاا ةعانص ه بج .هداعبأ عيم مو ةيهمأ نم هل الم ميلعتلاو ةيبترلا لامج وه اهفادهأ قيقحتل لودلا هيلع زكرت ام رثكأ لعلو في ةهماس ب تلمجا ءان مخ في اهروطتو تاعم ،تلاالمجا فلت اذه ىلع لودلا ظفاتحو ناسنلاا قوقح مهأ نم ميلعتلاو ةيبترلا برتعتو نا للاخ نم اهينطاولم قلحا شتو ءاش سؤلما ديي عتلاو ةيوبترلا تاس ةفلتخلما ةيميل ةفصب ةسردلماف ،سرادلما اهسأر ىلع تيلاو ةصاخ ةفصب ةثيدلحا ةسردلماو ةماع موقت ةزيكر مهأ دعت ع لمجا اهيل ل تاعمت نلاو روطتلاو يرغتل كلذلو ؛وم خ نم ابه اصاخ امامتها ةسردملل يطعت لودلا نأ دنج لأ ةسردلما هبلطتت ام لك ةئيته ىلع لمعلا للا لأا ءاد لماو راود اهيلإ ةلكولما ماه هجو ىلعو .ةيوبترلا ةموظنلما دودرم نم عفرلا صوصلخا يرثكلا نياعت ةسردلما نأ لاإ ةيمانلا لودلا في ةصاخ ةلوذبلما ةينضلما دوهلجا لك نم مغرلبا م شلما ن تيلا تلاك اهقيقتح نود لوتح لأ اده برتعتو اهف كشلما هذه ينب نمو ،اهدودرم نيدتو ةيوبترلا ةموظنلما فعض ىلع لايلد تقولا تاذ في تلاكشلما هذه شم تلا ردلها ةلك تعي يذلاو يسردلما بر .اهرهاظم بركأ نم مهسرادم نم ذيملاتلا برست لما داشرلإاو هيجوتلا عوضوم ثيدلحا لىإ ناريج يسردلما برستلا عوضوم نع ثيدلحاو نيهلماو يسرد بتعبا لإا نم هرا اعف رثكلأا تاءارج في ةيل ةيلماع ةلكشم يسردلما برستلا نا كلذ لودلا نم يرثكلا في يسردلما برستلا بسن نم دلحاو فيفختلا لا صتقت لود ىلع ر صنخو ،ىرخأ نود ة .ةيرئازلجا ةسردلماو رئازلجا انه ركذلبا رئازلجا ةينطولا ةيبترلا ةرازو تدكأ دقو ارخؤم اله ةيسمر ةرشن في ةي – ةنس للاخ 2013 -يهمأ ىلع لماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا زاهج ليعفت ة نيه دلا هذه تءاج قايسلا اذه فيو ؛يسردلما برستلا ةرهاظ مجح نم صيلقتلاو دحلل يجلاعو يئاقو ءارجإك ل ةسار ا في ثحبت يصخشلا عورشلم يسردلما برستلا نم دلحا في هرودو ذيملتلل يونثا لىوأ ةنسلا ذيملات ىدل -ني يصخشلا عورشلما نوك نمض جرد ا ترلا ىحنلم رلإاو هيجوتلل يوب داش نيهلماو يسردلما -يصخشلا عورشلما ينب ةمئاقلا ةيطابترلاا ةقلاعلا نع فشكلا للاخ نم كلذو ، ىدحاو ماوع برستلل ل ا يهو يسردلم ةفرعم لىإ ةساردلا ىعست امك ،ةساردلا ونح تاهاتجلاا لما ةيمنتل يعجم يداشرا جمنارب ةيلاعف ىدم ا عورش ىدل يصخشل لىوأ ةنسلا ذيملات ؛يونثا :يلي امك ةمظنم لوصف ةتس ىلع ةساردلا يوتتح اذلهو :لولأا لصفلا دودح ،فادهلأاو ةيهملأا ،تايضرفلا ،اتهلاؤاستو ةساردلا ةلكشم هيف ةثحابلا تددح ا ةساردل خلأا فيو ئارجلاا فيرعتلا ير ي ل .ةساردلل ةيساسلأا ميهافمل :نياثلا لصفلا لما ، ةيهملأاو فيرعتلا ثيح نم نيهلماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلا عوضوم لوانتي ا يحان او هيجوتل يقتح ةيفيك ،داشرلإ فادهأ ق لماو يسردلما داشرلإاو هيجوتلل يوناثلا ذيملات تاجاحو هنع ةلوؤسلما رصانعلا ،هيجوتلاو داشرلاا .نيه لصفلا :ثلاثلا ،هتيهماو هتافرعت ىلع زيكترلا للاخ نم ذيملتلل يصخشلا عورشلما عوضوم لىإ قرطتي لما لماوعلا ؤ ةرث يتخلاا ةيبرت ،هيف ءانبو تارا ،يصخشلا عورشلما .يصخشلا عورشلما ءانب لحارم

(15)

2 :عبارلا لصفلا لاث لىإ م سُق ثيح ةساردلا ونح تاهاتجلااو يسردلما برستلبا قلعتم لصف وهو ازجأ ث كر : ء ا ءزلجا ز لما برستلا ىلع لولا يسرد تف نياثلا ءزلجا امأ.)جلاعلاو ةياقولا( ةرهاظلبا لفكتلا ةيفيكو هرثاآ ،هبابسأ ،هفيرعت للاخ نم م لوان تجلاا عوضو ةساردلا ونح تاها ا :نم اقلاطن إ لاوصو ،تاهاتجلاا يريغتو ليدعتو سايق ةيفيكو هصئاصخو هتناوكمو هاتجلاا فيرعت نح تاهاتجلاا لى ردلا و ر ثيح ةسا لع هيف ةثحابلا تزك ى ابه دوصقلما أو .اهيف ةرثؤلما لماوعلا فلتمخو ةساردلا ونح ذيملاتلا تاهاتجا ةفرعم ةيهم لجا صصخو لا ءز خلاا ثلاث ير ‘ لاعلا زاربأ لى تاهاتجلاا ينب ةق .يسردلما برستلاو ةساردلا ونح :سمالخا لصفلا يجهنلما تاءارجلإل ص صُخ ءانبو ةيعلاطتسلاا ةساردلبا ةيادب ،ةيساسلأا ةساردلل ة تاودأ ا ت ،ةساردل اسلاا ةساردلا اهيل ةيس لأا ،تاودلأا ،ةنيعلا ، جهنلما(ةيفصولا اهيقشب )ةيئاصحلاا بيلاس ّثم يداشرلاا جمنابرلبا ةصالخا هنلما( يمصتلاو ج دمتعلما بييرجتلا م قيبطت لحارم ، ،اهصئاصخو ةنيعلا ،جمنابرلا .)ةلمعتسلما ةيئاصحلإا بيلاسلأا :سداسلا لصفلا ةفاضلإبا ىدح ىلع ةجيتن لك اهتشقانمو ثحبلا جئاتن نمضتيو يرخلأا لصفلا وهو لىإ م ع ةشقان اتنلل ةما لأا فيو .جئ يرخ .ةساردلا تايصوتو ةتماخ

(16)

لصفلا

: لولأا

ةـــسارّدلا ةــيلاكشا

1

.

.اتهلاؤاستو ةسارّدلا ةلكشم

2

.

.ةسارّدلا تايضرف

3

.

.ةسارّدلا ةيهمأ

4

.

.ةسارّدلا فادهأ

5

.

ح

ا دود

ةساردل

.

6

.

.ةساردلل ةيساسلأا ميهافملل يئارجلإا فيرعتلا

(17)
(18)

4 1 -:اتهلاؤاستو ةساردلا ةلكشم لما دعت ةلوؤسلما برتعت انهوك ةثيدلحا لودلا في ةيجيتاترسا ةناكم تاذ ةيعمتمج تاسسؤم ةصاخ ةسردلماو ةيوبترلا تاسسؤ ،بسحف ةيليصحتلاو ةيفرعلما ةيحانلا ىلع ةرصاق اهفادهأ دعت ملف، ةيعامتجلاا ةايلحا راطا في اهمجدو ةديدلجا لايجلاا دادعإ نع ش نيوكتب مامتهلاا لىإ كلذ تدعت لب بنالجاو يعامتجلاا ،يسفنلا ،يلقعلا بنالجا( اهبناوج فلتخبم لكك ذيملتلا ةيصخ )يمسلجا ،ةطغاضلاو ةدقعلما عاضولأا لظ في قفاوتب هتايح ةسرامم هل نىستي تىح تايناكما ةسردملل تصصُخ ضرغلا اذلهو نم ةلجم نياعت اّنهأ ّلاإ ،اهفادهأ قيقتح نم اهنيكتم ةيغب ةمخض ةيرشبو ةيدام نمو كلذ قيقتح نود لوتح تيلا ةفلتخلما لكاشلما عم اعقاو دعت تيلا سرادلما نم ذيملاتلا برست ةرهاظ اهنيب ي .ةيميلعتلا لحارلما فلتمخ في اش ةيملعلا تاسارّدلاو ثوحبلا ةحاس في اهسفن تضرف تيلا ةدقعلما عيضاولما مهأ ىدحإ يسردلما برستلا ةرهاظ لكشت نم ةيعامتجلااو ةيوبترلا ةيبلس رثاآو بقاوع نم اله الم عجار اذهو مهنم سانلا ةماع تىحو نييرثكلا ركف تلغش امك،ديعب دمأ ذ نوكت داكت ةيلماع ةرهاظ يه لب بسحف ةينطو ةرهاظ دعت لا" يهو ؛)داصتقلااو عمتلمجا،ةرسلأا،برستلما( تياوتسم ةدع ستم اساكعناو اتهدح ةجرد في فلاتخا دوجو عم ةدحاو اتهاببسم ،ترنعلب( "دحاولا دلبلا لخادو نادلبلا ينب اته 2001 ، 9 .) صخلم وه ام اههمأ لعلو ،يسردلما برستلا عوضوم ةيللمحاو ةيبرعلاو ةيبنجلأا تاسارّدلاو ثوحبلا نم ديدعلا تلوانت دقو اهئارجلإ نيمزلا بيتترلا بسح لياتلا وحنلا ىلع مدقلأا لىإ ثدحلأا نم :  ( ةليلد ،يلحروب ةسارد 2015 ) : ةيلعاف جمنارب يداشرإ فيرعم يكولس في ضفخ ةرهاظ برستلا يسردلما ىدل ةنيع نم ذيملات ةنسلا ةعبارلا .ةطسوتم .)يرتسجام ةلاسر( -فشكلا لىإ ةساردلا هذه تفده نع ةيلعاف جمنارب يداشرإ فيرعم يكولس في ضفخ ةرهاظ برستلا يسردلما ىدل ةنيع نم ذيملات ةنسلا ةعبارلا طسوتم . -تمدختسا ةثحابلا جهنلما هبشلا بييرتج ميمصتب ةعوممج ةدحاو سايقب يلبق يدعبو ثيح تم قيبطت ةنيع؛يلبقلا سايقلا ةساردلا ةنوكلما نم ( 25 ) اذيملت نمم اولصتح ىلع تاجرد ةعفترم ىلع سايقم ةيلامتحا برستلا يسردلما نممو اودبأ مهدادعتسا قيبطتل ،جمنابرلا تمو اهطبض ايرغتم بسح ت : ،سنلجا لدعلما ،يمكاترلا نسلا ددعو تباايغلا ، ةيلامتحا نايبتسا ىلع تدمتعا برستلا يسردلما و جمنابرلا دادعإ( يداشرلإا .)ةثحابلا -جئاتن ةساردلا : دوجو قورف ةلاد ايئاصحا ينب تاطسوتم تاجرد دارفأ ةنيعلا ىلع سايقم ةيلامتحا برستلا ،داعبلأا( يسردلما ةجردلاو ينب)ةيلكلا سايقلا يلبقلا سايقلاو يدعبلا لحاصل سايقلا يلبقلا مدعو؛ دوجو قورف ةلاد ايئاصحا ينب تاطسوتم تاجرد دارفأ ةنيعلا ىلع سايقم ةيلامتحا برستلا يسردلما ،سنلجا تايرغتلم ىزعت لدعلما ،يمكاترلا ،نسلا ددع .تباايغلا

( ينسح ،ليزرحو نيدلا رصن ،رباج ةسارد 2014 ةرظن :) ذتاسأ ة طسوتلما فيرشمو ةيبترلا يراشتسمو بابسلأ يسردلما برستلا ةسارد ةيناديم ةنيعل نم ضعب تاطسوتم ةليسلما )لاقم (.. -هذه تءاج ثحبتل ،ةساردلا في رظن ةهجو نم يسردلما برستلا ةرهاظ بابسأ ميلعتلا ةذتاسأ طسوتلما فيرشمو يراشتسمو ةيبترلا خبا فلتتخ ةرظنلا هذه تناك اذإ امعو سنلجا فلات – ةينهلما ةبرلخا -.يميلعتلا ىوتسلما نم ةنوكم ةنيع ىلع هقيبطت ّتم ،)امهميمصت نم( يسردلما برستلا بابسأ لوح نايبتسا ىلع تناايبلا عملج ناثحابلا دمتعا ( 46 ( ،طسوتلما ميلعتلبا اذاتسأ ) 30 ( ،ياوبرت افرشم ) 34 .ةيبترلا يراشتسم نم اراشتسم ) تلصوت ام مهأ :جئاتن نم ةساردلا هيلإ لا دجوت قورف ةلاد في ايئاصحإ ةذتاسأ ةرظن ميلعتلا طسوتلما بابسلأ برستلا يسردلما :ةيلاتلا تايرغتلما نم لكل ىزعت ىوتسلما لا ؛ةينهلما ةبرلخا ، سنلجا ،يساردلا يميلعتلا دجوت قورف ةلاد في ايئاصحإ فيرشم ةرظن

(19)

ا لصفلا لولأ : ةساردلا ةيلاكشإ . 5 ةيبترلا بابسلأ برستلا زعت يسردلما :ةيلاتلا تايرغتلما نم لكل ى ىوتسلما لا ؛ةينهلما ةبرلخا ، سنلجا ،يساردلا يميلعتلا دجوت قورف ةلاد في ايئاصحإ يراشتسم ةرظن بابسلأ ةيبترلا برستلا :ةيلاتلا تايرغتلما نم لكل ىزعت يسردلما ىوتسلما يميلعتلا .ةينهلما ةبرلخا ،سنلجا ،يساردلا  ،زارخ و يرشب، ةيرمعم ةسارد (ديملحا دبع 2013 ينب ةيقراف ةسارد( ةساردلا نع مهفوزعل رشؤمك ذيملاتلا بايغ :) )ةنتبا ةيلاوب تايرغتلما نم ةعوممج في ينبيغتلما يرغو ينبيغتلما ةيوناثلا ةلحرلما ذيملات )ىقتلم في ةلخادم( -اردلا ةبعشلا نع اضرلاو يس-اردلا عفادلا نم لك رود ىلع فرعتلا لىإ ثحبلا اذه فده ةسردلما ةئيب كاردإو ةيس كاردإو هجوتلا .ةيوناثلا ةلحرلما في ةساردلا نع ذيملاتلا بيغو ءانبلأا ةسارد ونح يدلاولا -(ةنيعلل يلكلا مجلحا غلب 1250 ( نم ةنيعلا هذه بحس ّتم،يوناثلا ميلعتلل ثلاثلا تاونسلبا ةذيملتو اذيملت ) 22 ةيلاوب ةيونثا ) انيعلا ماجحأ فلتخا دقو،ةنتبا كاردا ،ةيساردلا ةبعشلا نع اضرلا ،ةسردلما ةئيب كاردا،يساردلا عفادلا( رخآ لىإ لماع نم ت .)ءانبلأا ةسارد ونح يدلاولا هجوتلا -هم ينبولسا عابتبا تناايبلا عجم ّتم ا في ينيرادلإا ينلوؤسلما ضعب عم )ةيدايع تلاباقم تسيل( تاءاقل دقعو تناايبتسلاا: لاتلا ضعب عمو تياوناثلا .ذيم ينب نم مهأ في قورفلا امأ ،ينبيغتلما يرغ لحاصل يساردلا عفادلا في ينبيغتلما يرغو ينبيغتلما ينب ايئاصحإ ةلاد قورف دوجو :جئاتنلا ،ايئاصحا ةلاد قورف كانه نكت ملف ءانبلأا ةسارد ونح يدلاولا هجوتلا كاردا ،ةيساردلا ةبعشلا نع اضرلا ، ةيسردلما ةئيبلا كاردا ذهو .مبهايغ راركتو ةساردلا نع ذيملاتلا فوزع في اببس نوكت لا لماوعلا هذه ّنأ لىإ يرشي ام ا  ( نورخآو نحمرلا دبع ،ةفرع وبأ ةسارد 2012 تاببسلما ةيقرشلا سدقلا سرادم في يسردلما برستلا :) .عفاودلاو )لاقم ( -اهعفاودو يسردلما برستلا ةرهاظ مجح ىلع فرعتلا لىإ ةساردلا تفده .اهتلجاعمو اهنم دلحاو اهمقافت عنم لبسو -( نم ةنوكتم :ةنيعلا 530 .سدقلا ةنيدبم ةدجاوتلما سرادلمبا رشع نياثلاو رشع يدالحا فصلبا ينسرادلا ةبلاطو بلاط ) -فاضلإبا ،ةايلحا في متهياولوأو متهامامتهاو يسردلما برستلا نم ةبلطلا فقاوم صحفي نايبتسا ةساردلا هذه في مدختسا لىإ ة ،يسردلما برستلا عوضوم لوح شاقنلاو لعافتلل ،ةبلطلا نم تاعوممجو ينيوبترلا نيدشرلما نم )ةيرؤب( تاعوممج ىلع دامتعلاا .ينلوئسلما عم تاءاقللاو تلاباقلما في تلثمتف ةثلاثلا ةادلأا امأ -( :ةساردلا جئاتن 32.5 % ( ،ةسردلما كرت في اوركف ةبلطلا نم ) 34.3 % اوؤدب مهنم ) يذلا رشاعلا فصلا في كلذب يركفتلا عفادلا ؛ةيوبترلا تادشرلماو سرادلما تاريدم هتدكأ ام اذهو ،جاوزلاو ةبطلخا ببسب تابلاطلا ابه برستت ام ابلاغ تيلا ةلحرلما دعي علا فوفص في طارنخلاا في ةبغرلاو ةيولها ىلع لوصلحبا طبتري روكذلل ةبسنلبا رشاعلا فصلا في ةسردلما كترل ةسراممو لم نأ ةبلطلا ينبيو ؛ةبعشلاو فصلا نع رظنلا ضغب ثنالإا نم رثكأ ةسردلما كترب نوركفي روكذلا نأ جئاتنلا تنيب امك ؛ةيللاقتسلاا برستلا ،)عمتلمجاو ةرسلأل ( ةيفاقثلا بابسلأا ،يسايسلا عضولا في لثمتت يسردلما برستلا ةبسن عافترا في ةرثؤلما لماوعلا سلبا قاحتللال ةميلعت ةبرتج يرفوت مدع ،ةيداصتقا بابسأ ،ةايلحا تياولوأ بيترت ،)ثنالإل ةبسنلبا( ركبلما جاوزلا ،تاردخلما ،قو .ينملعلماو ةسردلما لبق نم ةيحرم  ( يلع مساق دممح ،ناوحق ةسارد 2011 هتطشنأو عمتلمجا صئاصبخ هتقلاعو ةيساسلأا سرادلما في برستلا :) ةسارد( )نميلبا ةيناديم (. )باتك ةطشنلأاو صئاصلخاو ةيعامتجلااو ةيناكسلا صئاصلخا نم لكب يسردلما برستلا ةقلاع نع فشكلا ةساردلا هذه تلواح ينبرستلما نم ةنيع رظن ةهجو نم كلذكو ،عمتلمجا في ةيداصتقلاا - روملأا ءايلوأ -.ينيوبترلا ةداقلا

(20)

6 -روملأا ءايلوأ لىإ هجوم نايبتسا في ةساردلا تاودأ تلثتم -ينبرستلما -( تغلب ةيئاوشع ةنيع ىلع قبُط،ينيوبترلا ةداقلا 393 ادرف ) ( 200 ( +يوبرت دئاق ) 97 (+ برستم ذيملت ) 96 .ذيملاتلا رومأ ءايلوأ ) ثنالإا نم رثكأ روكذلا ميلعتب ءبالآا مامتها( عمتجملل ةيناكسلا صئاصلخا نأ جئاتنلا تنيب – يربك نس في ةسردلمبا قاحتللاا ( 10-12 نس) ،ةسردلما نم ذيملاتلا برستب ةقلاع اله ةلاعلإا فيلاكت عافتراو ةرسلأا مجح برك ،عراستلما نياكسلا ومنلا ةدياز ة بطقتست تيلا ةينيدلا ميلعتلا زكارم دوجوو ركبلما جاوزلا( نأ ينبت دقف ةيعامتجلاا صئاصلخبا يسردلما برستلا ةقلاع نع امأ ا برستلبا ةقلاع امله سيل )ذيملاتلا نيدتبو ةرسلأا ماسقناو تافلالخاو يسردلما برستلا ينب ةقلاع كانه ينح في ،يسردلم .ملعتملل عمتلمجا ريدقت ةلآضو برستلا ينب ةقلاع دجوت امك ،ةفلتمخ لامعبأ مهئانبلأ ءبالآا فيلكتبو ةرسلأل فياقثلا ىوتسلما  ( رضلخ ،دادغبو دوممح ،ةنسوب ةسارد 2011 عتلاو يسردلما برستلا :) .تيادحتلا ةعيبطو مجح ،رئازلجبا يمازللإا ميل )لاقم ( يئادتبلاا ميلعتلا( رئازلجبا يمازللإا ميلعتلا في يسردلما برستلا ةرهاظ مجح لوح يئاصحإ ليلتح يمدقت لىإ ثحبلا اذه فده تاروصت بسح هبابسأ ديدتحو ،يسردلما برستلا بقاوع ديدتح اذكو ،ةيرخلأا ةيرشعلا للاخ )طسوتلماو لىإ ةفاضلإبا ينملعلما .ةرهاظلا هذله ةنكملما جلاعلا عاونأ ديدتح -ثحابلا مدختسا نا نيوكتلاو ةيبترلبا ةلصتلما ةيعيرشتلا ةدعلا يوتمح ليلتح :ةيلاتلا تاودلأا – ةرفوتلما ةيئاصحلإا تايطعلما ليلتح رئازلجا في يرابجلإا ميلعتلا في يسردلما برستلا لوح بابسأ لوح نايبتسا تلثتمو ؛ينملعلما رظن ةهجو نم يسردلما برستلا ( في ةساردلا ةنيع 74 .طسوتلما ميلعتلا ةلحربم ةملعم و ملعم ) -ذيملتلا :يهو يسردلما برستلا بابسلأ ةدلوم رداصم ةثلاث دجوي :اههمأ جئاتنلا نم ةعوممج ىلع ةساردلا ترفسأ -ةسردلما - نمف ،لماوعلا نم ةعوممج اهنم لك في ،ةلئاعلا ملعتلا تباوعص :ذيملتلل ةعجارلا لماوعلا ينب – همكارتو يساردلا فلختلا – مدع ينبرستلما ةبسن ينب ةقلاع دوجو ؛ملعتلا ونح ةيعفادلا ىوتسم نيدت ،لغشلا لماع لوخدل ةعزنلا ،نيهمو يسردم عورشم لماعم دوجو شلا ةئف دنع ةيملأا ةبسنو يئادتبا ةسمالخا ىوتسم لبق لافطلأا ةئف نم ( باب 15-24 دوجو رارمتسا نأ لىإ يرشي ام اذهو )ةنس في ةرهاظلا هذه بقاوع لثمتت ،ةعفترم بابشلا ةئف دنع ةيملأا ةبسن ءاقب لىإ امتح يدؤي يسردلما برستلا ةرهاظل لاع ىوتسم ةقهارلما ةلحرم في نيدشترسلما ءلاؤه طاسوأ في حانلجا راشتنا – تاردخلما يطاعت ةرهاظ يشفت – لأا روهظ .ةعجارلا ةيم  ( يلع نب دممح نب دعس ،ميملها ةسارد 2010 يسردلما برستلبا اهتقلاعو ايسارد ينبرستملل ةيعامتجلاا صئاصلخا :) )ميتم نيب ةطوح ةظفامح في ةيوناثلا ةلحرلما بلاطل ةيعامتجا ةسارد( .)يرتسجام ةلاسر( -ارد ينبرستملل ةيعامتجلاا صئاصلخا دايجإ في نمكي ةس-اردلا فده برستلاو صئاصلخا هذه ينب ةقلاعلا في ثحبلاو ،ايس .يسردلما -( نم ةنوكتم ةنيع ىلع ةساردلا تقبط 1182 عملج ةادأك نايبتسا ىلع دامتعلاباو ،يوناثلا ميلعتلا ةلحربم ةبلاطو بلاط ) في رثؤم لماع رثكأ يه نارقلأا ةعاجم :ّنأ اههمأ .جئاتنلا نم ةعوممج لىإ ةساردلا تصلخ تناايبلا يسردلما برستلل ءانبلأا عفد وأ برستلا لماوع نم ايساسأ لاماع لكشت هترسأو بلاطلا ينب ةيرسلأا طباورلا ّنأ جئاتنلا تنيب امك ؛ةيسردلما ةئيبلا يرثتأ اهيلي يساردلا مامضنلاا ؛ جشت تناك تيلا رسلأبا ةنراقم برستلا لىإ اهئانبأ عفدت تناك تيلا رسلأا ينب برستلا ةبسن ديزت ىلع مهع برستلا لىإ ةبلطلا عفد في مهاسي ايساسأ لاماع برتعت نيدشرلماو ينملعلماو ينسردلمبا بلاطلا ةقلاع نأ تنيب امك ،ةساردلا ةعباتم .مازتللاا وأ

(21)

ا لصفلا لولأ : ةساردلا ةيلاكشإ . 7  وبأ ةسارد ركسع ، دممح داؤف ديعس ( 2009 :) رود ةرادلإا ةيسردلما في سرادم تانبلا ةيوناثلا في ةهجاوم ةرهاظ برستلا اردلا يس تاظفاحبم ةزغ لبسو .هليعفت .)يرتسجام ةلاسر( -تفده ةساردلا لىإ فرعتلا ىلع رود ةرادلإا ةيسردلما في ةهجاوم ةرهاظ برستلا يساردلا ، فوقولاو ىلع عقاو برستلا في هذه سرادلما ةفرعمو ةجرد ةسرامم ةرادلإا ةيسردلما اهرودل في دلحا ةفرعمو ،هنم رثأ : تاونس ةمدلخا هؤلماو ل يملعلا ناكمو نكسلا ىلع ةجرد ةسرامم ةرادلإا ةيسردلما اهرودل في دلحا نم هذه .ةرهاظلا -ةادأ في تلثتم ةساردلا نايبتسا نوكم نم ينلامج اهم لالمجا يوبترلا لالمجاو ىلع قبُط،يعامتجلاا ةنيع ( تلشم 68 ) ةريدم ةبسنب ( 100 %) نم عمتمج يلصلأا . -تلصوت ةساردلا لىإ اتنلا جئ ةيلاتلا : لصح لالمجا يوبترلا ىلع ةبترلما لىولأا ( 80.94 %) يذلاو ينبي تاريدم مايق سرادلما نهبجاوب في يرثك نم بناولجا ةيوبترلا يهو ةلوبقم ةبسنلبا تاريدم ءادلأ سرادلما نم لجأ دلحا نم ةرهاظ برستلا في سرادلما ةيوناثلا ةبترلما امأ،تانبلل ةيناثلا يهف لاجملل لاا يعامتج ةبسنب ( 80.17 %) يذلاو ينبي ةقلاعلا ينب ةسردلما عمتلمجاو يللمحا نم لجأ دلحا نم برستلا يسردلما . -لا دجوت قورف ةلاد ايئاصحإ ىزعت لكل نم يرغتم تاونس ةمدلخا لهؤلماو يملعلا ةيريدلماو تيلا عبتت اله .ةسردلما  ،ةيلماوس ةسارد (ةديرف 2008 ةرهاظ:) لمع لافطلأا ب ين برستلا يسردلما و عيجشتلا .يرسلأا )لاقم( -لها وه فد ةفرعم فيك ت مهاس لماوعلا ةيسردلما ةيوبترلا ةيرسلأاو في جورخ لفطلا لمعلل في نس ةركبم هكرتو .ةساردلل -ةنيدبم ةساردلا تيرجُا ةنيطنسق ىلع ةنيع نم لافطلأا ينلماعلا نيذلا مهرامعأ لقت نع ( 16 ) ةنس نس ةيانه يرابجإ ة ميلعتلا ؛ تءاج ةساردلا في ينقش قشلا يمكلا ثيح تقبط ةثحابلا ةرامتسا ىلع عمتمج ثبح ردق ( ـب 222 لفط) نوموقي ةطشنبأ ةيداصتقا وهف نياثلا قشلا امأ،ةفلتمخ قشلا يفيكلا : هيف دمتعا ىلع تلاباقلما فصنلا ةهجولما (عم 10 لافطأ) . -جئاتن رهظي :ةساردلا لفطلا لماعلا افقوم بلس اي نم ةساردلا افقومو ايبايجإ نم ؛لمعلا رثأتيو فقوم لفطلا بيلسلا نم ةساردلا ديدعلبا لماوعلا اهنم :اهنم - نادقف ةسردلما اهتيقادصلم نم ثيح اهيرضتح لبقتسملل و اهيرفوت في ةنهلم لبقتسلما -فقولما بيلسلا تاهملأل نم ةساردلا مهفقومو بيايجلإا نم لمعلا رهظ يذلاو هنأ تي رثأ هرودب نهاوتسبم يميلعتلا ،ضفخنلما امك رهظ رثتأ فقوم ءبالآا بيلسلا نم ةساردلا مهفقومو بيايجلإا لمعلا هاتج مهنهبم لحاصل باحصأ نهلما .ةرلحا  ( نورخآو ولع تماح ،يئاطلا ةسارد 2008 .تالجاعلماو بابسلأا لافطلأا لوستو برست :) )لاقم( -فادهأ ةدع قيقتح لىإ ةساردلا تعس تافارنحلاا نعو ،ةساردلا دعاقم كترل ذيملاتلا عفدت تيلا بيلاسلأا نع فشكلا اههمأ .ةساردلا دعاقم نوكتري نيذلا ذيملاتلا ىلع برستلا ةرهاظ اهببست تيلا ةيكولسلا -( في ةنيعلا لثمتت 600 ( مهنم ايئاوشع مهرايتخا ّتم درف ) 60 (و ،ينيوبترلا ينفرشلما نم ) 300 ادلما يريدم نم ) ةيئادتبلاا سر ( لىإ ةفاضلإبا ،دادغب ةنيدبم 240 .تناايبلا عملج ةادأك قلغم نايبتسا ءلاؤه ىلع قبُط ،ذيملاتلا رومأ ءايلوأ نم ) لوستلاو يسردلما برستلا ةرهاظ ينب ةيدرط ةقلاع دوجو :يه جئاتنلا مهأ – ،بايغلا تلاكشلما ةلسلس ينب قيثو طابترا كانه برستلا ،بوسرلا -ا عضول-ا ةساردلا كرت ىلع مهبريج امم ةفيعضلا حئارشلا ىلع يربك يرثتأ هل فيعضلا يداصتقلاا ىوتسلما ،نيملأ .لوستلاو لمعلاو -.يسردلما برستلل هعفديو لفطلل يساردلا ليصحتلا ىلع رثؤي يرسلأا ككفتلا تاسسؤلما رود بايغ سمرلا هبشو ةيسمرلا تاهلجا ةعباتم بايغو ةيفاقثلاو ةيعامتجلاا .ةي – ةيبايجلاا تاقلاعلا ءانب ىلع هتردق مدعو ملعلما ةءافك فعض .ذيملاتلا عم – ضعبل رركتلما بوسرلاو بايغلا تلاالح سرادلما تارادإ نم ديدعلا ةعباتم مدعو يوبترلا داشرلإا رود لافغإ .ذيملاتلا

(22)

8  ( دنومرتور نازوس ةسارد 2007 :) د ،ةيوناثلا ةسردلما نم ذيملاتلا برستي اذالم تاعطاقم ثلاث ينب ةنراقم ةسار لأا ةدحتلما تيالاولبا ةيكيرم . )لاقم(

Suzan Rotermund )2007(. :whay students drop out of high school. تيالاولا ىوتسم ىلع اهيلع لصحتلما جئاتنلا ينب ةيوناثلا سرادلما نم ذيملاتلا برست بابسأ لوح ةن راقم ةسارد يهو رملأا ةدحتلما ةيكي ( National ) اينروفيلاك ةيلاو ىوتسم ىلعو ( California ) ( للاخ كلذو 1990-2002 (و ) 2002 -2004 ىلعو اينروفيلاك نم لك في يسردلما برستلا في لولأا ببسلا وه "ةسردملل ذيملتلا هرك" لماع ّنأ جئاتنلا ترهظأ دقو ) ( ةنس كلذو ةيكيرملأا ةدحتلما تيالاولا ىوتسلما 1990 خ امأ ،) ( ةنس للا 2002 ىوتسلما ىلع هتاذ لولأا ببسلا يقب دقف ) .اينروفيلاك ةيلاول ةبسنلبا بابسلأا بيترت ّيرغت اميف ةيكيرملأا ةدحتلما تيالاولا  ،يرخص ةسارد ( دممح 2003 برستلا:) يسردلما هتقلاعو يعامتجلاا طيلمحبا في روطلا نم ثلاثلا ميلعتلا يساسلأا . )باتك( -لىإ ةساردلا تفده ةقلاع كانه تناك اذإ امع فشكلا ينب برستلا يسردلما ىوتسلماو يعامتجلاا ةقلاعو ،يداصتقلااو ينب عيجشت طيلمحا يعامتجلاا ميلعتلل برستلاو يسردلما . -ةنيعلا (نم ةنوكتم ةيئاوشع: 400 ) برستم سردمتمو مجح ، ةنيع ينبرستلما ذوخأم نم عمتلمجا يئاصحلإا يذلا ةبسن لثيم برستلا ا يسردلم في ةيلاو (تاونسل ةيدلما 2000-2002 ) ؛ةيدلما ةيلاوب ةدجاوتلما تايلامكلاا ذيملات نم مهف ينسردمتلما امأ ، .ةساردلل تاودأك نايبتساو ةلباقلما ىلع ثحابلا دمتعا دقو  (دممح ديسلا يلع، بييخشلا ةسارد 2002 . رصاعلما يرصلما عمتلمجا في ةيعامتجا ةلكشمك برستلا:) )باتك( لبق برستلما ةرسلأ ةيعامتجلااو ةيداصتقلاا ةيفللخا نم ةيعامتجا ةلكشمك يسردلما برستلا في ثحبلا ةساردلا هذه تلواح ةسردلما هكرت ، تلا كلذكو ع برستملل ليالحا يفيظولاو يملعلا ىوتسلما ىلع فر . -( نم ةنوكم ةنيع ىلع ةساردلا هذه تقبط 216 ( ةسدلما نم بارستم ادرف) 162 روكذ و 54 ينبام مهرامعأ تحوارت)ثناا ( 20 -40 ةنس ) ، ةيرصلما ةيروهملجا تاظفامح نم ةظفامح رشع سخم ةنيعلا هذه تذخأ ، و و ةادأك نايبتسا ةنيعلا هذه ىلع عرز . تناايبلا عملج ةساردلا تصلخ إ جئاتنلا نم ةلحم لى ن صخل أ رسلأا: في يسردلما برستلل ةرشابلما بابسلأا تلثتم: يلي اميف اههم ةرثك رقفلا( ةي ددع أ لأا دارف ةرس ، نيدلاولا مامتها مدع أ و أ نبلاا ميلعتب نبلاا ميلعتب اهمدح ، بأ امهعانتقا مدع امومع ميلعتلا ةيهم ، رفس أ دح نيدلاولا أ اهملاك و إ )جرالخا لى ةئيسلا ينملعلما ةلماعم(: ةيسردلما لماوعلا يميلعتلا ماظنلا ةيقيزيفلا فورظلا -اسقلاا ماحدزا م مامضنلاا( ةيعامتجلاا لماوعلا ) ةسردلماو لزنلما ينب ةفاسلما دعب إ اهجراخو ةسردلما لخاد ءوسلا ءاقفر تاعاجم لى ) لماوعلا ضرلما(: ةيصخّشلا ةيمسج ةهاعب ةباصلإا -) ةسردلما في بوسرلا أ ؛ دقف يفيظولاو يميلعتلا ىوتسملل برستملل ليالحا عضولا ام ينبت أ دييج نيذلا ةبسن ن يه ةباتكلاو ةءارقلا نو ( 47.5 % روكذ 40.7 % )ثناإ وأ لا ن ـ نيذ اودترا لأا لىإ لماكلا ةيم ـ ح ة ـ لياو ( 13.6 % روكذ و 11.1 % )ثناإ .  ةسارد ( نييبرشلا ليلالها ،ليلالها 2001 ةيانه برق ةسردلما لىإ باهذلا نع ةماعلا ةيوناثلا ذيملات عاطقنا لماوع :) لهوح تاحترقمو يساردلا ماعلا ا. )لاقم( اذكو ،يساردلا ماعلا ةيانه برق ةردلما لىإ باهذلا نع ةماعلا ةيوناثلا ذيملات عاطقنا لماوع ةفرعم في ةساردلا هذه فده لثمتي .ةرهاظلا هذه للح تاحترقلما مهأ

Références

Documents relatifs

show that requests for information are twice as frequent as requests for assistance (i.e. intervention or physical help) and that all together, requests are introduced more often

Auf diese Weise wird nicht nur der Ab- lauf der vier Reaktionen durch die gesamte Rede hindurch jeweils für sich sichtbar (docere, conciliare, delectare, movere), sondern auch

A structure known as a Conditional Outcome Preference Network (COP-network) is used to model preferences and estimate utilities for various private data collection practices..

Favier, “PARAFAC-PARATUCK Semi-Blind Receivers for Two-Hop Cooperative MIMO Relay Systems”, IEEE Transactions on Signal Processing, vol. de Almeida, “Semi-Blind Receivers for

CONCLUSION In conclusion, we perform in this paper an experimental STEM-EELS nanoscale plasmon mapping study of how the energies and the shapes of the plasmonic resonances of

The most com- mon proof found in textbooks is based on proofs given by Hilbert [2] and Speiser [7]; a routine argument shows that it is sufficient to consider cyclic extensions of

Territorial intelligence for a sustainable human being development : the case of childhood learning life network.. This proposal comes from an operational research project

Ad sɛeddin D amyag yeftin ɣer wurmir s ad, d wudem wis kraḍ (03) amalay asget.. - Tuqqna gar tefyar akked tuqqna gar tseddarin.. Yessenz lḥaj Ɛli tamurt bac ad yuɛa amerwas