إعداد أداة الكشف عن عسر القراءة النمائي لدى الراشد

(1)

يداولا رضخل همح ديهشلا ةعماج ةيعامتجلاا مومعلا مسق ةيبرتلا مومع ةبعش

ىدل يئامنلا ةءارقلا رسع نع فشكلا ةادأ دادعإ

دشارلا

ةسارد و تايوناث ضعبب ةيناديم يداولا ةعماج

:صصخت ةيبرتلا ممع يف رتساملا ةداهش لينل ةممكم ةركذم

ممعتلا تابوعص

لاطلا دادعإ نيتب : فارشإ روتكدلا : -هحشك ةرهزلا

أ .د . ليعامسإ سيعلا -ةراس يزع لاا بقملاو مس ةبترلا ةفصلا يرشم فلاس .د ذاتسأ ة اسيئر .د .أ سيعلا ليعامسإ ذاتسأ افرشم .د رصتنم ةدوعسم ةذاتسأ اشقانم ةيعماجلا ةنسلا : 6102 -6101

(2)

‌أ نافرعو ركشلا فذ ر ػػػملا دػػػمح دػػػمحم ـػػػممذ ـػػػل ػػػم ف ػػػدمحا ـػػػمم ـم ل ػػػا ـػػػمم يذػػػلا فذمل ػػػملا بر با دػػػمحلا هتممما و ؿضفلا بح ص وه همضفل فذرك شلا و ف دححا و ؽذ وتلا و .ف متملاا و ـػممم ىػمم ـمػدمو سمػصمو ح ػ و دادػد فػم ها ماحأ م ىمم اركش با دجدم فأ لاإ ؾممم لا .ةذرشالا ـاركلا هاحصو هلا ىممو ـمدو هذمم با ىمص دمحم مدذد دماو { ىل مت با ؿو ذ ـكمدذزلأ ـتركش فلا } و { ـمػدو هػذمم با ىمػص هػلو ل ادػصم فػم با ركػشذ لا س ملا ركشذ لا .} رػػض ل هػػمح دذهػػشلا ةػػمم جلا ىل ػػمت با دػػمح دػػما ؿػػذزجلا ركػػشل ا ـدػػ تم فأ مرػػدذو و ؿػػذزجا ركػػػشلا و ؽدػػػصا رذدػػػ لا ذ تػػػدلأا ىػػػلإ ل ػػػمثلا و روتكدػػػلا " إعا يييعإ سإيييعل " اروكػػػشم ـ ػػػا يذػػػلا هت هجوتا و هػا با للهػفمو لازػجلا رػذ مم با ازج هت فاوو هممد ىدمم لا يذلا ةمذ لا هت مذممت .هممماو ل مزػلا للهػذمجل ضذأ ركشلا و و يرادإ فػم ؿػك ركػشم ػمك ل ادػصلأا و للهذاػصوا ةػذوم ث ةذت ػدأ دػػام عل ػػص بػػذحرت فػػم ودػػا ػػمل سػػحلا دػػام دذمػػدلا ةػػذوم ث ىػػلإ ة ػػضح ا ةػػشوشا دػػذجملا و .ةداردلا تار ات ا ؽذاطتل ةمو مم ركػػشلا ـػػد ا ـدػػ تمو و ؿذاػػد سػػ ةحذػػصما وػػلو دػػذما وأ بػػذرا فػػم ـ ػػد فػػم ؿػػك ىػػلإ ف ػػ رملا .ؿمملا اذ جار إ لازجلا رذ مذمج مم با ـ از ج ةراع ,ةرهزلا

(3)

‌ ب ةعاردلا صخم ةإبرعلاب 9 ت مد ـذد ت ؿو حذ يذلا ـممتلا ت اومص للهذضاوم فم موضوم ةداردلا ذ تلو مت فذذئ ص لأل و فذمممملاو فذذم دفملاو فذصت ملا و ىتح ةذت دلأا عوضوم همد ذ ما فذذمم جلا دادمأ ةادلأا ؼشكمل فم سم مذ يذلا دشارلا فم مص و مومم ةلار لا ـممت س ةاو ةلار لا ردم ؿ فم صوص لا هجو ىمم سئ مملا إ دادم ةادأ ـ دت ستلا وأ م س سذ ت ىوتدم ة رم و دشارلا ىدل ةلار لا دا ذ ت د لإ ةداردلا ى ل ما )ـذمصت( ةادأ ل ةلار لا ردم فم ؼشكم و هتلا جم س دشارلا يدل سئ مملا : س اتملاا ؾاردحا ةركاذلا رذكفتلا ةذهفشلا ةغملا سفصولا جهمملا ىمم د متملاا ـت ؼدهلا اذ ؽذ حت ىلاو و ةداردلا ت اط م ةمذم ىمم ةموكت فم 100 بل ط فم ةمدلا ىوتدم ةثل ثلا و يوم ث سمم ج ىلوأ ةمدلا ا ـت ثذح ـ ر ذت و ةذئاوشم ة ذرطا اردلا سذذ م ـاد تد ا ا ةد و ةلار لا ر ات ا س ةمثمتمل ف ذاتدا فم ؼشكلا ردم ةلار لا سئ مملا دشارلا ىدل ةذئ صححا بذل دلأا ةطداوا همذمحت ـث ت م ذالا للهمج ـتو ط اترا ؿم مم ةطداوا ةاد مملا فوارا ف مراذد داو . لإ ةداردلا تمصوت ى صئ ص لا طاض ذدلا ةذرتموك فم ةادلأل لا و ؽدص ا ؾلذا فوكذل ت اثلا ا ـاد تد ل .همج ل ـمص يذلا و : ىلإ ؿصوتلا ـت دا اترا ةا م دجوت و ةذئار لا ةرد لا ىوتدم فذا هذط ـذذ ت ف ذاتدا س هذمم ؿصحملا ةجردلا .ةلار لا -م دجوت و ةلار لا فمز فذا هذط اترا ةا .ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا س هذمم ؿصحملا ةجردلا را ةا م دجوت هذط ات و ت ممكلا ةلارا ةاد فذا ـذذ ت ف ذاتدا س هذمم ؿصحملا ةجردلا .ةلار لا

(4)

‌ ج

9ةإعنرفلا ةغملاب ةعاردلا صخم

Absetract

Cette étude visiat à élaborer et à validre un questionnaire destiné à dépister l' un des troubles d' apprentissage spécifiques les plus répandus, à savoir la dyslexie développemental, et ce chez l'adult. Notre échantillon est composé de 100 étudiants du secondaire et en premiére année universitaire; le choix des sujets a été effectué aléatoirement. Les participants étaient sollicités à répondre à chaque question de notre questionnaire élaboré, et ils ont été ensuite soumis à un teste de lecture de mots (fréquents, non fréquents, et pseudo mots) à fin d'évaluer leur coumpétence en lecture. Laprécision et la vitesse en lecture de chaque liste de mots ont été enregistrés puor l' analyse statistique ultérieure. Les résultats de cette étude ont montré que le questionnaire de dépistage du troubles d' apprentissage de la lecture chez l'adult, est caractérisé par un niveau acceptable de fidélité mesurée par le coefficient Alpha. En plus, et au termes de cette analyse, il y avait une corrélation significative entre les scores obtenus en précision de lecture et le score total du questionnaire et ces différentes dimensions, alors que la vitesse de lecture n' est pas significativement corrélée au questionnaire. Comme conclusion, le questionnaire élaboré développementale chez l'adulte.

(5)

‌ د تاإوتح لا سرهف ناونعلا ةحفصلا ركش و ف رم أ ةذارملا ةغمل ا ةداردلا ص مم ب ةذدمرفلا ةغمل ا ةداردلا ص مم ج سره ذوتحملا ت د ؿوادجلا سره و سره ؽح ملا ز ةمد م 7 يرظنلا بناجلا ةعاردلا عوضو مإدقت ولأا صفلا 1 -ةداردلا ةذل كشإ 21 2 -ةداردلا ت ذضر 23 3 -ةداردلا ؼاد أ 23 4 -ةداردلا ةذم أ 24 5 -عوضوملا ر ذت ا لله اود 24 6 -ةداردلا ـذ فمل ةذئارجحا ؼذر متلا 24 فلا ةءارقلا يناثلا ص و دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رععو ةءارقلا رعع دذهمت 27 1 -ةلار لا 27 -2-1 ةلار لا ؼذرمت 28 3-1 -ةلار لا جذ مم 28 2 -ةلار لا ردم 12 2 -1 -ةلار لا ردم ت فذرمت 12 2 -2 -ةلار لا ردم ب ادأ 11 2 -3 -ةلار لا ردم ضارمأ 12

(6)

‌ ه 2 -4 -لا ردم ت فذمصت ةلار 13 3 -دشارلا دمم سئ مملا ةلار لا ردم 15 3 -1 -دشارلا دمم سئ مملا ةلار لا ردم ؼذرمت 15 3 --2 دشارلا دمم سئ مملا ةلار لا ردم ر ظم 16 3 -3 ذئارا فذردمملا ت ئ 16 ؿصفلا ةص 18 ينادإ لا بناجلا ةإنادإ لا ةعاردلا تاءارجإ ثلاثلا صفلا دذهمت 21 1 -ةداردلا جهمم 21 2 -ةداردلا ةمذم 22 3 -ةداردلا دودح 24 4 -ةداردلا س ةمد تدملا تاودأ 25 5 -ةداردلا س ةمد تدملا ةذرتموكذدلا صئ ص لا 26 -6 ةذئ صححا بذل دلأا 27 7 -ةداردلا ت ذمم 28 ؿصفلا ةص 32 جئاتنلا ةشقان و ضرع عبارلا صفلا دذهمت 31 1 -ضرم و ىلولأا ةذضرفلا ؿذمحتو ةشا مم 31 2 -ضرم و ةذم ثلا ةذضرفلا ؿذمحتو ةشا مم 32 3 -ضرم و ةثل ثلا ةذضرفلا ؿذمحتو ةشا مم 33 ةداردلا جئ تم ةص 34 عجار لا 35 قحلا لا ة ئاق 37

(7)

‌ و وادجلا سرهف مقرلا ناونعلا ةحفصلا 01) ) سداردلا يوتدملا بدح همذزوتو ةمذملا دار أ ددم فذاذ 23 ( 02 ) ت ددؤملا س ةمذملا دار أ للهذزوت فذاذ 24 ( 03 ) د ماأ ىمم ف ذاتدلاا تار ام للهذزوت عضوذ 26 ( 04 ) هضما للهم د مالأا ةا م عضوذ و ةذمكلا ةجردلا 27 05) ) م فذا ط اترلاا ةجرد فذاذ ةذئار لا ةرد لا ىوتد و ؿصحملا ةجردلا ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا س هذمم 31 06) ) ةلار لا فمز فذا ط اترلاا ةجرد فذاذ و هذمم ؿصحملا ت جردلا ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا س 32 07) ) ت ممكلا ةلار لا ةاد فذا ط اترلاا ةجرد فذاذ و ؿصحملا ةجردلا ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا س هذمم 33

(8)

‌ ز قحلا لا سرهف مقرلا ناونعلا ةحفصلا 22 ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا عضوذ ؽحمم 41 21 عضوذ ؽحمم ف ذاتدلاا غذرفت ة ذرط 42 22 عضوذ ؽحمم عذحص ؿكشا ةلور ملا ت ممكلا 45

(9)

7 ة دق ل ةادم للهذرد روطتا ـممتلا فادذم رمذ الا سػ ؿثمتملا سممملا ـد ت و ثوػح ةرػذثكلا ت ػداردلا ؾػلذو ذػذم تمل دػذجلا ـممتػلا وػ ةذوارتلا ةموظمملا هذلإ ىمدت مو فادذملا اذ س ة ح تملا للهذمج رهدا و فذذراد او لاردم فم ةموظمملا تار طإ ةػذممتا لاإ ؽػ حتذ لا ؼدػهلا اذػ و فذمممم ةهجاوم ـدمو دذجلا ـممتلا ىمم ذذممتلا دم دت ستلا تار هملا للهذمج ذػ فذا فمو ت اومصلا ب ػػدتكا فػػم ذػػذم تلا فػػكمت سػػتلا ت ذػػد دلأا فػػم ةدػػحاو رػػاتمت سػػتلا ةلارػػ لا ةر ػػهم تار ػػهملا ؽوفتلا ة رمملا و ـهتدارد س .ةطشم ةذممم همكلو ةدم ج ةذممم تدذل ةلار لا ع متػػدلاا ( ةػػمارلأا ةذػػد دلأا ةػػغملا تار ػػهم دػػحا ةلار ل ػػ ةلارػػ لا ةػػثد حملا )ةػػا تكلا و ػػ لأا ؿ ػػجملا سػػه ةػػص ةػػذم أ ةلارػػ مل و يوػػغملا ط ػػشملا تلا ػػجم فذػػا فػػم ـ تاودأ فػػم ةادأ ا ػػهذ دػػذازتت ةػػغملا ب ػػدتكا و ت ػػموممملاو ةػػ رممل لارػػ لا داوػػم رهػػشأ ىدػػمتت لا ةػػذممز ةدػػم سػػ ة و .ةذ غلا غما د ةلار لا د جأ فمو لور ملا فومهفذ فذذلا ـ ةلار لا فودذجذ فذذلا ـػػػل فأ ةػػذمذد كلأا ـممتػػػلا ت اومػػصل ةػػػم هلا ةذػػد دلأا رو ػػػحملا دػػحا ةلارػػػ لا رػػدم رػػاتمذو فذصص تملا فذثح الا فم دذدملا ىرذ ثذح هذ سد دلأا روحملا فكت ت اومػص ؿ ػجم س فأ فورػػذ ـممتػلا رػػثكأ فاو موذػش ةػػذمذد كلأا ـممتػلا ت اومػػص ط ػممأ رػػثكأ ؿػثمذ ةلارػػ لا رػدم فم 50%) فم ) .ةلار لا س ردم ـهذدل ـممتلا ت اومص يوذ ذذم تلا ػػػ روػػػحم ؿػػػثمذ وػػػه فذثح ػػػالا ىدػػػل ىرػػػاك ةػػػذم أ ةلارػػػ لا رػػػدم عوػػػضوم ؿػػػتحذ ثػػػذح ذ و ثػػحامل ػػملجل اذػػهلو ةػػداردلا فػػم ؼػػشكمل ةادأ دادػػمإ فػػم ؼػػشكلا ىدػػل سئ ػػمملا ةلارػػ لا رػػدم .دشارلا جهمم متػػدارد تل ػػجو ج :فذمػػدا ىػػلإ ةمػػد م ػػذ و يرػػظم بػػم ىوػػتحا ثػػذح سمادػػذم بػػم ج لا سػػػػ ؽرػػػػطتلا ـػػػػت دػػػػ و فذمػػػػص ىػػػػمم يرػػػػظملا بػػػػم جلا ةػػػػداردلا ةذل كػػػػشإ ىػػػػلإ ؿولأا ؿػػػػصف و ثػػػحالا تلاؤ ػػػدت فػػػم ػػػهتراتما و و ةػػػداردلا ةػػػذم لا ارورػػػم هت ذػػػضر ه ادػػػ أ و ر ػػػذت ا للهػػػ اود ؼذر ػػمتلا ىػلإ لاوػػصو عوػضوملا ةػذئارجحا ةػداردلا ـذ ػػفمل أ ػػثلا ؿػصفلا ػػم ـػػت دػ سم ؽرػػطتلا أو ها اػدأو هػت فذرمت ةلارػ لا رػدم ؾلذػكو ػهجذ ممو ةلارػ لا ـوهفم ىلإ هذ ىػلإ لاوػصو هػضارم .هت فذمصت

(10)

8 أ تالارػػػػجحا ؿولأا ؿػػػػصفلا ؿو ػػػػمت ثػػػػذح فذمػػػػص ىػػػػمم ىوػػػػتحا دػػػػ سمادػػػػذملا بػػػػم جلا ػػػػم ػػػهذ ػػػمو ةذػػػد دلأا ةػػػداردمل ةػػػذجهمملا ػػػحلاو ةػػػداردلا ةػػػمذمو ـد تػػػدم جهمػػػم فػػػم ةػػػذم مزلا دود لاو ل ةػػػذم كم و ةػػػداردم ت ػػػم ذالا للهػػػمج سػػػ ةمممتػػػدملا تاودلأا و لاوػػػصو ةذرتموكذػػػدلا هػػػصئ ص ةػػػػداردلا ذػػػػ سػػػػ ةمد تػػػػدملا ةذئ ػػػػصححا بذل ػػػػدلأا ىػػػػلإ و دلا ت ػػػػ ذمم ؾلاذػػػػك ؿو ػػػػمتو ةػػػػدار و ؿػػذمحتو ضرػػم سم ػػثلا ؿػػصفلا ل ػػهمإ ـػػتو رذػػدفت ـػػث ت ذػػضرفلا لوػػض ىػػمم جئ ػػتملا ةػػشا مم اردلا .ةداردلا ؽح م دماو للهجارملا ةمئ ا ـث ةم م ةص ا ةد

(11)

‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌

يرظنلا بناجلا

(12)

9 ولأا صفلا

ةعاردلا عوضو مإدقت

1 -.ةعاردلا ةإلاكشإ

- 2

.ةعاردلا تاإضرف

3 -.ةعاردلا فادهأ

4 -.ةعاردلا ةإ هأ

5 -.عوضو لا راإتخا عفاود

6 -إهاف ل ةإئارجلإا فإراعتلا

.ةعاردلا م

(13)

01 9ةإلاكشلإا ؿ ػصتا ةمذػدو دمت ذإ ف دمحا ة ذح س زذمتملا يوغملا ط شملا تلا جم فم ةلار لا راتمت ةػػمومتملا ت ػػ ثلاو ؼر ػػمملا ىػػمم درػػفلا ػػهل فػػم ؿػػطذ ةذػػ م سػػه ةػػم و سػػ ـ ػػ ؿػػم م هتذػص ش روطت ػمك ػهمأ سػارلا ؿئ ػدو فػم ةمذػدو و م ػمتجلاا وػمملا سػممملاو س . ػه ذرط فػم ػػػػك أ فػػػػم دوزػػػػت ػػػػما هػػػػتارا يرػػػػثذو هػػػػفطاومو رػػػػك سػػػػممذو هػػػػت ج ح درػػػػفلا للهاػػػػشذ ر لارأو روػطتلا ةػاكاومل ةرورػض ىحػضأ يذػلا رمتػدملا ـذممتلا س درفلا ؽمطمذ ه ذرط فمو تارا و ػػػػػذممتلو ةذرػػػػػصملا ت ثدحتػػػػػدملاو ةمذرػػػػػدلا تارػػػػػذغتممل سػػػػػص شلا ؼػػػػػذكتلاو سػػػػػمفلاو سػػػػػممملا ة .ل ذشلأل هتذؤر ىدم للهذدوتو هتذص ش ةت حش( 1981 .) ةػذممم ل ػما ػهذمم ـوػ ذ سػتلا ـئ مدػلا زرػاا دػمت ةلار ل ػ للهػداولا ػممما ـذػممتلا س ػدأ س اذ او ـذممتلاو ـممتلا و ىدػحإ ةلارػ لا فأ ػمل فذػات همحارم للهذمج س ةذدردملا ة ذحلا مرادت فحم مدلا ـوػ ت سػتلا ةذدذئرلا ـئ و ػهذمم سػ ورػ لاو ػهذ ح ػجممل ةذػد دلأا طورػشلا فذػا فػم ػهمأ ـػث فػمو ةػاوتكم ةغذػص س ذذم تلا ىلإ ـد ت ممإ ةدردملا س سردت ستلا داوملا ـظمم ؾلذ سػداردلا ؿذػصحتلا ىػمم فذػمت سػتلا تاودلأا ـػ أ فػم ةػل مفلا ةمذرػدلا ةلارػ لا ىػمم ةرد لا فإ . دشارلا( 2001 .) ةلار ل ةذارملا ةغملا عور ـ أ فم يأ سػ ـدػ تذ فأ للهذطتػدذ لا ذػذممتل عرػ ؿػكا هتمصل لاإ ةذداردلا داوملا فم ةد م طتدا اذإ و ةلار لا تار هم ىمم ةرطذدلا ع رػذثك يأر سػ ةلارػ لا هػذمذم ؽػذرط فػم ئر ػ لا متذ ستلا زومرلا رذدفت ؿمشت ةذم م ةذممم فذركفملا فم و بػمطتت ػػا طارػػلا ىػػلإ زػػمرلا ؿػػذوحت ةػػذممم سػػ وأ زوػػمرلا ذػػ سم ػػممو ةذػػص شلا ةرػػا لا فذ تاوػػصأ ةدومهم وأ بموتػدا ػممكو ةػمذمم تلالاد ؿػمحت سػتلا ت ممكلا س تاوصلأا ذ و ةمومدم سػمو هػلوح رودػذ ػم ـػه و ه ا للهدتا ممك تلالاد تاذ ت ممكلا ذ فم ةمذمم ةمذصح درفلا ؼر مملا ب دتكلا ةمذدو و لا ةمومتملا تارا . ( ؿطدلاا 2010 .) و .ةرذاك ةجردل ةد مم ةلار ل ا ةطاترملا ةذدفملا ت ذممملا تم ك م فم ذػػػذم تلا للهػػػااول ةػػػدارد فإ و تػػػاثت ةلارػػػ لا سػػػ تاذػػػذممتلا فأ سػػػ فمػػػض ؾ ػػػم و ةلارػػػ لا ف ا روػػػص تػػػفمت ا و هػػػذماود و بػػػل ط فػػػم هتاػػػدم ىػػػلإ رػػػ آ و ػػػتلا ةمئ ػػػشلا ةر ػػػظلا سػػػ ذػػػ لا س

(14)

02 ةػذوارتلا ةػذمذممتلا ةػذممملا ؾمػد سػ ؿػممذ سػارم يأ همهجذ و ػمك روػص ػهل ةر ػظلا ذػ فأ هل ها ادأ . يروملا( 2010 .) و ةلارػ لا رػدما عمطػصذ ػم ؿوح ـهم مت ا فوتفمذ فذثح الا ؿمج ةلار لا ةذم لأ ارظم la dyslexie ةػغملا ت اارطػضلا سمل ػملا ؼذمػصتلا فمض تفمص ستلا ةػاوتكملاو ةذوفػشلا و دػ ل ر ػػػم سػػػ ضوػػػ لا تػػػلو ح سػػػتلا ت ػػػداردلا تددػػػمت ذإ ذػػػمم 30 ةمػػػد ةرػػػذ لأا تاروػػػطتلا فػػػم ةػػذ رمملا ـوػػمملا فادػػذم سػػ ةػػ حملا و يد ػػملا روػػطتلا سرد يذػػلا سػػ رمملا سفمػػلا ـػػمم فادػػذم تفمػػص ةػػذرظم جذ ػػمم ترػػهظ ةػػاوتكملا ةػػغملا ب ػػدتكلا ػػ روطت س ػػدأ ىػػمم ت اومػػصلا ذػػ و وػػػػػ مطأ ا مم و سئ ػػػػػمملا ةلارػػػػػ لا رػػػػػدم ةذمػػػػػدت ػػػػػهذ فمػػػػػص طذػػػػػدا ةلارػػػػػ لا رػػػػػدم( فذموػػػػػم ىػػػػػلإ ت و )ؽػذمم ةلار لا ردمو سجولومو و اذػ رػاتمذ رػذ لأا دوػجولا رد ػم و ؿوػ لا فػكمذ سل ػتل ا فأ ؿماوم ؾ م ةذد دأ ةلار مل ؿفطلا دادمتدا س رثؤت و . هل ةئذهتلا و لا بارطػػػػضلا للهػػػػداولا ر ػػػػشتم ل ارػػػػظم دػػػػجوذ ثػػػػذح سػػػػدردملا طػػػػدولا سػػػػ سػػػػئار لا رػػػػدم ذ ا ةرذ دم فم فوزجمذ فذذلا فذمممتملا فم ةمومجم ارػظمو سداردلا ؿذصحتلا س ـهئ مز ة و ص ممل ؾلذك ر تفت يذلا عضاولا زجملا هذلإ ص ذ مذ ةذممملا ةح دلا تاودأ ؼ شكتدلاا و رػئازجلا سػ ةػمم م س ذا تار ات ا ر اوت ثذح فم اذك ػملأا ر ـ ػمت لاا ةرورػض بػمطتذ يذػلا دا و ت اارطػػضلااو ت اومػػصلا ذػػ فػػم ؼػػشكل ا هتػدار ةػػمحرم ذػػمم ؿػػفطلا ىدػػل ػػهذمم ؼرػمتلا ـاد تػػد ا ؾلذػػل ؿذاػػد لاو ةػػذئادتالاا تاودأ ت اومػػص فػػم ؼػػشكمل ةلارػػ لا فادػػذم سػػ س ػػذ لا .ةلار لا فودمد فا( 2016 .) ددػم بػدح ةلارػ لا رػدم بارطػضا راتمذ ثذح فػم فذثح ػالا فػم رػثكأ ط ػممأ ت اومػص ـممتػػلا ةػػذمذد كلأا و موذػػش ػػما فأ ةلارػػ لا ىػػمم ةردػػ لا ىػػمم دػػمتمت ةذػػدردملا ت ػػمذممتلا بػػم ا ػػػهذ ت اومػػػص دوػػػجو ف ػػػش فػػػم فأ فوػػػكذ و ؿػػػفطلا ةذػػػص ش ىػػػمم رمدػػػم رػػػثا اذ دػػػا تدػػػكأ ت ذئ صححا ىمم فأ رثكأ فم 80 ا .ةلار لا ردم يوذ فم ـ ةئمل ةرارزم( 2009 .) و ةػدارد ػهمم ةلارػ لا رػدم عوػضوم تػلو مت سػتلا ت ػداردلا تددػمت دػ ؽػمطمملا اذػ فم سػػالاد و :فاوػػمم تػػحت تل ػػج سػػتلا " ر لػػت ـأ زػػجم " ةذػػدفم جذ ػػمم – سػػئار لا رػػدممل ةذاػػصم و .سئ ػػػمملا ساػػػصملا ـ ػػػظملا ىػػػمم لوػػػضلا طذمػػػدت ىػػػلإ ةػػػداردلا ذػػػ ت دػػػ دػػػا سػػػ يزػػػكرملا

(15)

03 رػػ لا ت اارطػػضا و ةلا ك ػػملا ؼػػمت دػػذدحتل ا سئ ػػمملا سػػئار لا رػػدممل سػػدذئر باػػد ةرورػػض ىػػلإ ؽطملا ةذرظم ( ىمم زذكرتلا و .)ؿذكشتلا ةد م ا ( ةرصم 1995 .) .ةذارملا ةغمل ا ت دارد دجم ـل ممإ دشارلا ىدل سئ مملا ةلار لا ردم فم ت داردلا مأ و ت اومص فم ذئارا فذردمملا ب طلا سم مذ مار ةػذوغل تار ػهم سػ ىرػ أ ل ػجهلا ؿػثم و ـ كلاو ةا تكلاو رػذغتذ دػا ػ رذثلت فأ لاإ .ة ػذحلا ىدػم ص ػشلا للهػم ؿػظت ةػل ح ةلارػ لا ردم سػػػ ةػػػفمت ملا ؿػػػحارملا سػػػ و .ص ػػػشلا ة ػػػذح فػػػم ؿػػػمجذ دػػػا هػػػملأ ةػػػا مإ ةلارػػػ لا رػػػدم رػػػاتمذ ا ةئذالا س ذمذد كأ عجمذ فأ ذئارا ردمملا بل طلا ىمم ادج بمصلا .ةذمذممتل :ستلآا ؿؤ دتلا حرط فكمذ م فم و ـػػممت ةاومػػص فػػم ؼػػشكلا سػػ ؿممتػػدملا ف ذاتػػدلاا سػػ ةذرتموكذػػدلا صئ ػػص لا ر وػػتت ؿػػ ؟دشارلا ىدل ةلار لا و ؟ضرغلا اذهل ؿ ممتد ل عل ص ؾلذا و ؿ - 2 9ةعاردلا تاإضرف 9ة اعلا ةإضرفلا ةػػا م دػػجوت إ ار لا ةردػػ لا ىوتػػدم فذػػا ةػػذط اتر ةػػذئ و سػػ ػػهذمم ؿػػصحملا ةػػجردلا .ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا 9ةإئزجلا تاإضرفلا ةػػا م دػػجوت إ ةلارػػ لا فػػػمز فذػػا ةػػػذط اتر و سػػ ػػػهذمم ؿػػصحملا ةػػػجردلا ف ذاتػػػدا .ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا ةػػػا م دػػػجوت إ ت ػػػممكلا ةلارػػػا ةػػػاد فذػػػا ةػػػذط اتر و سػػػ ػػػهذمم ؿػػػصحملا ةػػػجردلا .ةلار لا ـذذ ت ف ذاتدا -3 9ةعاردلا فادهأ ؽذ حتل ةذل حلا ةداردلا ىمدت ؼاد لأا :ةذل تلا -ةا جحا .دشارلا ىدل سئ مملا ةلار لا ردم فم ؼشكل ا ؽممتملا ةداردلا ؿؤ دت فم

(16)

04 -فذػػصت ملا ػػاتما تػػفل و فذػػمممملا ىػػلإ ت اومػػص فػػم ؼػػشكلا ةادأ ل ػػماا ـ ػػمت لاا ةرورػػض .دشارلا ىدل ةذئ مملا ـممتلا -ةادأ رذ وت .ةذرئازجلا ةئذالا س ةحل ص ةذموملا ـممتلا ت اومص فم ؼشك -4 9ةعاردلا ةإ هأ ةػػص لا ـممتػػلا ت اومػػص فمػػض ار ػػشتما رػػثكلأا رػػاتمذ ةلارػػ لا رػػدم فأ سػػ ةػػذم لأا جردػػمت فػم رثكأ ةادما 60 ت ػداردلا بػم ا ذإ ةػا تكلا رػدم هػذمذ ب ػدحلا رػدم للهػم ةػمر م ةػئ مل ا ارػػػ لا رػػػدم فأ ىػػػلإ رذػػػشت رتذ ةل ب ػػػدحلا رػػػدم هػػػمم بػػػت و و ةػػػا تكلا ف ػػػ سل ػػػتل ا ةػػػذم أ ذػػػ فذتثح ػػامل سلوػػت ةػداردلا ىػػلإ سػػ سػػئار لا رػػدملا تلا ػػح فػػم ؼػػشكمل ةادأ ؼػذذكت سػػ د ػػهتجلاا .ةلار لا ردم فم ةاترتملا ت اارطضلاا يد فتل سدردملا طدولا 5 -9عوضو لا راإتخا عفاود -ةلار لا ردم فم ؼشك ةادأ ر وت ـدم .دشارلا ىدل سئ مملا -ؿوذم مذدل و .عوضوملا اذ فم ثحالا س ةا ر 6 -9ةعاردلا مإهاف ل ةإئارجلإا فإراعتلا 9ةءارقلا ت ةػػػذظفملا رػػػذ وأ ةػػػذظفملا زوػػػمرل ىػػػممم تاذ رذػػػدفت سػػػ ؾاردحا فذػػػا ؿػػػم فتلا ةػػػجذتم ثدػػػح و .زومرلا ذ ؾ ئر لا ةلو حم للهم ةاوتكملا زومرلا (أ دمح 2008 .) 9ةءارقلا رعع يد ػػملا هػػئ كذ ىوتػػدم رذدػػ ت ةرورػػض للهػػم ) ةلارػػ لا ـػػممت ( سػػمذممت بارطػػضا وػػ ب ػػذ للهػػم و ةاح صملا ت اارطضلاا .ـئ ملا سدردملا خ مملا ر وت ( 1998 Anne .)

(17)

05 9دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رعع ػػ متذ ـػػل فذذػػلا فذدػػشارلا ىػػتح بذػػصت ؿػػا طػػ ؿ ػػفطلأ ا ؽػػممتت ةمكػػشم سذػػل وػػ او ضذوػػمت يأ ر ػػػات ا سػػػ دػػػشارلا ػػػهذمم ؿػػػصحتذ سػػػتلا ت جردػػػلا سػػػ ؾذ عػػػضتذو ةلارػػػ لا سػػػ ـ ر لػػػت فػػػم .ةلار لا ( 2004 Fosker & Thierry

(18)

9يناثلا صفلا

ةءارقلا

و

ةءارقلا رعع

دإه ت

1 -.ةءارقلا

1-1

-.ةءارقلا فإرعت

2-1

-.ةءارقلا جذا ن

2 -.ةءارقلا رعع

1-2

ت

.ةءارقلا رعع تافإرع

2-2

-.ةءارقلا رعع بابعأ

3-2

-.ةءارقلا رعع ضارعأ

4-2

-.ةءارقلا رعع تافإنصت

-3

.دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رعع

-1-3

.دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رعع فإرعت

2-3

-.دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رعع رهاظ

3-3

-.اإئارق نإرعع لا تائف

. صفلا ةصلاخ

(19)

07 ت دإه فم ةلار لا ردم راتمذ ـػ أ رو ػحملا ةذػد دلأا ـممتػلا ت اومػص سػ ةػم هلا ةػذمذد كلأا و طاترػت صئ ػػص لا فػػم دػػذدمل ا و ؽػػذمتو رثؤػػت سػػتلا ر ػػظملا ج ػػتمحا ل سػػئار لا م ػػمم سردػػمتملا ذػػذممت ةحضاو رذ هتلارا ؿمجذ وأ . فذمض فوكذ يوغملا دذصر ىتحو ةموهفم ؿو حمػػػػدو لا ؿػػػػصفلا اذػػػػ سػػػػ و ةلار ل ػػػػا ؼػػػػذرمت و ةلارػػػػ لا رػػػػدم أ و هػػػػضرم ها اػػػػدأ هت فذمػػػػصتو و ر لا ردما ؼذرمتلا ؾلذكو دشارلا دمم سئ مملا ةلا . ذئارا فذردمملا ةئ 1 ةءارقلا 1 -1 -9 ةءارقلا فإرعت رػام ىممم ل ما ةد مإا هتطداوا ئر لا ـو ذ ةذوغل ةذدفم ةذممم س للأا( ةاوتكم زومر ةروصلا س بت كلا هذمم ظ ف ). دذدلا( 1995 ). ةطػػداوا ةػػلوحملا ةل ػػدرلا ـػػه و سػػ مت ىػػمم ةردػػ لا سػػ و ف ػػدمحا ػػها صتػػ ذ ةرػػذاك ةردػػا رػػاتمتو .بوتكملا صملا ( 1995 Paulfraisse .) ؿمػػػشاو للهػػػدوأ ـوػػػهفم ىػػػلإ ةػػػذكذم كذملا بػػػماوج ىػػػمم ر ػػػصتالاا فػػػم ةلارػػػ لا ـوػػػهفم ؿػػػ تما دػػػ لو ل ػػ ػػهموهفما ةلار و ت ػػممكلاو ؼورػػحلا ىػػمم ؼرػػمتلا ؿمػػشت ثذدػػحلا ؽػػطملا حذحػػص ػػ طم ػػها و ؿػػذمحتلاو ج تمتػػدلااو طارػػلاو ـػػهفلا ؿمػػشت ػػمك لا للهػػم ؿػػم فتلا و دػػ مو لورػػ م ؿػػػح سػػ ـ هػػدحا .هت كشم دذدلا( 1995 .) -2-1 9 ةءارقلا جذا ن ةذارتلا لارا فذا ج تم ؽرطلا ذ تجتم و و ةغملا لارا : سل تل ك س  .ىممم تاذو ةذمك فوكت فأ بجذ ةلار لا ىمم دكؤت : ةذمكلا ة ذرطلا  :)ةذػػػد دلأا تار ػػػهملا ؿ دػػػم( ةػػػذئزجلا ةػػػ ذرطلا دػػػماواو تاوػػػصلأا ىػػػمم دػػػكؤت سػػػه .تاوصأ ىلإ ةاوتكملا زومرلا ؿذوحتو و هػذمم ؿهػدتو رثكأ ؿفطلا دذفتدذ ىتح فذت ذرطلا فذت جمد فذثح الا ضما حرتاا د ل ةػذممم .ةلار لا يو مذرلا( 2003 .)

(20)

08 2 -رعع 9 ةءارقلا 1-2 -9 ةءارقلا رعع تافإراعت هفػصو ػمك ضرم هما ىمم ر شتما فم ىلولأا تارتفلا س ذدكذمدذدلا وأ ةلار لا ردم ت رم يممإئاييكإ " Muchielli " ؿ ػػفطلأا هػػا دػػص ذور رػػصملا ضرػػم ر هػػملا ةلارػػ لا رػػدم فػػم ؿ ػػا م فوم مذ فذذلا ةلار لا س ةص بارطضَا ف ر . فذمط م فم ذدكمدذدلا عمطصم فوكتذ dys ةاومػص وأ ـلأ سممت lexie ةردػ لا ـدػم سػممتو ػػػػما سػػػػئار لا ب مذتػػػػدلاا ىػػػمم و بػػػد متذ . ػػػػذئزج وأ ػػػػذمك ةلارػػػػ لا ىػػػمم ةردػػػػ لا ـدػػػػم وأ سردػػػػلا يداد م( 2002 .) سػمت ةػاوتكملا ةػغملا ـممتػا ةػص و ةػمئاد ةاومص ؿثمت مك يأ فػم فوم ػمذ لا فذذػلا ؿ ػفطلأا سػػكرح وأ سػػدح ؿػػم سػػ ةػػا ر ـهذدػػلو ةمػػد سلاوػػح ذػػمم سردػػمتم يد ػػم سػػم ذ ىوتػػدم وذ ممتلا .ـ ( 1997 Frumholz .) وػػمملا يوذ ؿ ػػفطلأا بذػػصذ ةلارػػ لا رػػدم فلػػا ؼػػذرمتلا ذػػ يأ رػػ لأا ضماػػلا ؼمػػصذو ا ةػغملا ػهذ ؿ دػت سػتلا داوملا س يد ملا ملا ةػذا تكل و سػدفملا سػم ملا وػم .سم ػمتجلاا سذػمل( 2005 .) سػػ رػػهظذ بارطػػضا وػػ ةلارػػ لا رػػدم ف ػػ ةذاػػصملا ضارػػملأل ةػػذمل ملا ةػػذممجمل ةاػػدمل ا .يد م س ث سم متجا طذحمو يد م ل كذ فم ـ رل ا ةلار لا ـممت ةاومص ػػمك فأ جم ىػػمم طػػ اوزػػكر دػػاو دػػحوم ؼػػذرمت اومػػضذ ـػػل فذػػصت ملا ضػػما ؾ ػػم ةػػموم : سمذ مك دودح ستلاو ةلار لا رذدم ىمم رهظت ستلا ت م ملا فػػم سم ػػمذ لا يد ػػم ؿػػفط وػػ ةلارػػ لا رذػػدم يأ ةا ػػصإ ةػػذ مد وأ هتػػدارد ؿوازػػذ ةذػػدح .ةمظمم ة ذرطا ؿػػم دوػػجو فودػػا ةػػاوتكملا ةػػغملا ب ػػدتك ا ةػػص ةاومػػص وأ زػػجم فػػم سم ػػمذ ص ػػش وػػ سدح وأ سم م وأ دلا س بارطضا .سم ذلا ؼم تمل ا سذل ةلار لا رذدم ؾوم ئ ػػتم فذػػا ؽورػػ دوػػجو و ةػػاوتكملا ةػػذوغملا تار ػػات لاا ج لا تاردػػ لا تار ػػات ا ةػػص لا جئ ػػتم فوػػكت سػػتلاو فػػدحأ فذإ ل ؿػػفط لا سػػدح باػػد يأ فػػم سم ػػمذ لا ةلارػػ لا رذػػدم وأ سػػكرح وأ ةا ر هل سم ذ ـ ظتم ا هتدارد ؿوازذ ـذممتلا س سم مذ لا .ؾومدلا س بارطضا فم

(21)

11 2-2 -9 ةءارقلا رعع بابعأ 1 -س ةاومص و هلوػصأ وأ ت ػممكلا روذػج دػذدحت هػضما سػمت سػتلا ت ػممكلا ؼورػح دػذدحت كو ضمالا و تاوصلأا د جذأ ؾلذ ةرو جتملا زومرلا . ) يو مذرلا 2003 .) 2 -.سم كملا وأ يزذحلا ؾاردحا س ؿم دوجوو ةغملا س ر لت 1980) Defontaine .) 3 وأ ػػػػجتلاا وأ ـػػػػدرلا ثػػػػذح فػػػػم لاوػػػػد ؼورػػػػحلا فذػػػػا ةذمكػػػػشلا ت ػػػػ ت لاا ؾاردأ ـدػػػػم .ؾلذ ىمم رشؤمك هضذومت .) ت د سذمل ( 4 ؼورحمل سمدمدتلا ـذظمتلا ؿ طت ؾاردحا ةاومص 5 يوغملا ومملا ىمم ةرطذدلا ىمم ةذ مدلا ةركلا سفصم ؽ ف إ ( orton ). 6 -م ةرد لا س بوذ-م ؼرػحلأا فذػا ةػادا ؽورػفلا ةػظح م فومذطتدذ لا يرصالا زذذمتلا ىم (: ؿثم ةها شتملا d / b .)ح/ج( )ت/ب( ) دذدلا( 2000 .) فم ؿك همجرذو رإم Muller . f و نوتإدراف Ferdinand . w :ىلإ -.)ؿ كشلأا ؾاردإ( ركذتلا لود -.ةذمذمحتلا ةرد لا ةما يدؤػػذ يذػػلاو سممػػدلا ؾاردحا سػػ ؼمػػض إػػل سػػ ت اارطػػضا ىػػلإ تاوػػصلأا فذػػا طػػم لا ى سم كملا هذجوتلا لا ز .ةذمدجلا روصل ا سمولاو سم م 1976) noeil .) -.ـ كلا روصت س لطالا س و ةها شتملا تاوصلأا فذا زذذمتلا ـدمو جتلاا س ؾ اترا للهجرذو يانول Launay : ىلإ ةلار لا ردم -.ةغملا فذوكت س ص م ـكحتلا س ص م .يودذلا -.ع ذحاو ةذمدجلا روصلا س ص م 1976) .(noeil دكؤذو نو إع Simon ا زجملا ةذمػدجلا ةروػصلا ىوتػدم ىمم دوجومل و ف ػمزلا ل ػما لا ف ػكم و ػجتلاا سػػفم سػ ب ذػذ يييشوك kosher رػػشتمذ بارطػضا ىػػلإ ةلارػ لا رػػدم للهػجرذ ثػذحا :ىوتدم ىمم

(22)

10 -ف مزل ا ص لا ؼرمتلا و .ف كملا ؼمض و طارلاو ةركاذلا س ا .) ةذم ملا تارد لا بم جلا س ( جتلا -.) سفط ملا بم جلا س ( عضاو ؽم لا وحم ىمم ودات 1976) .(noeil سػػ تلا ػػح ةدػػم دوػػجو ؿ ػػ فػػم سثاروػػلا ؿػػم ملا ىػػلإ ةلارػػ لا رػػدم ب اػػدأ للهػػجرذ فػػم ؾ ػػم و ةمئ ملا سفم و .همم سم مت ـأوتلا دمم دوجو ؾلذك 1999) Habib .) ؾلذػػك ؾ ػػم و ةػػذجو ادذالا ب اػػدلأا و .ةلارػػ لا ـذػػممتلا سػػ ةمممتػػدملا ؽرػػطلا defontaine, 1980) .) فأ ػ د فم ةدػذدج ةػذرظملا ؿوػح رودػت ؿ ػممأ ةدػم ػذل ح ةر ػظلا ذػ رذػدفت ةػلو حم ؿجا فم .ساصملا ز هجلا س سفذظو ؿ ت ا هااد ةلار لا ردم 2002) (Karen . ػػصوحفلا تحػػضوأ ثػػذح ةلار ل ػػػا ةػػص لا ؽط ػػمملا ط ػػشم ةروػػصلا ف ػػػا ادػػج ةػػ ذادلا ت ا ةلار لا رذدم ةلار لا دمم غ مدل ف ػا اوفػشتكا ةروػصلا ذػ صػح دمم فذذد ملا دمم ؼمت ت .ةلار لا ردم فم فوم مذ لا فذذلا ؿ فطلأا دمم دادزذ غ مدلا ط شم حا تدػػػ مت ػػػممك ز جم ا فذال ػػػطم اوم ػػػك سػػػتلا ؿ ػػػمم ػػػ ذا رػػػذغتذ لا ط ػػػشملا اذػػػ ػػػمم دػػػمم ةلار لا يرذدم سػممذ اذ فأ ةفػصا ت ػذطمملا ىرػذ ةلارػ لا رذػدما ص ػ لا ساػصملا ز ػهجلا .يد ملا ؿفطل ا ةمر م ةفمت م مواػػػػصملا فػػػػم ت ػػػػ اط دوػػػػجو عػػػػػضوت ث ػػػػحاأ ؾ ػػػػم فإ ىػػػػلإ ة ػػػػضإا ػػػػػهمم ؼلألأا ت غ مدلا ىمم عضومتم م رذ فذذوركلا سفصم ؿ صتا ؿمجذ مكم و تحػضوأ ةمذحتػدم ةلار لا غ مدلا سفصم فذا ؽد متلا ـدم ؾلذك . يو مذرلا( 2003 .) رػػثكأ ىػػلإ ب اػػدلأا ددػػمت للهػػجرذو ت ػػذرظملا و بػػجذ ػػمو ةلارػػ لا رػػدم فذد ػػذم بمػػشت فأ ةاومػص و هذلإ رذشت و ةر ػظلا ذػ ثودػح ةػذفذك دػذدحت بمػصأ فوػكت ػهمم ةػذ اولا سل ػتل ا ػػػما سػػػ صتػػػ ملا عاػػصذ ؾردػػم رػػػذ ف ػػػذحلأا ض و هثودػػػح ىػػػلإ تدأ سػػػتلا ب اػػػدلأل ج ػػػتحذ .بد مملا صذ شتلا ؿجا فم هطاض ىلإ ؿفكتلا .(Monique, 1997) 3-2 -9 ةءارقلا رعع ضارعأ ؿدمدتلا ىوتدم ىمم س و Monique frumholz,1997) ) ىػمم ضارػملأا ذ رهظت هاكترذ ستلا ل ط لأا ىوتدم ؿفطلا :

(23)

11 -ذذمتلا ةاومص .ت ممكلا فذا ز .(karen, 2002) -.ةممكلا فوكت ستلا ؼرحلأا ؼمت م ىمم ؼرمتلا ةاومص و ؿدمدتلا ىمم ؼرمتلا ةاومص لا با مت و ظ فللأا فوكت ستلا ؼورح .ؿمجلا -.وحملا س ل ط أ -.ؼورحلا بما ىلإ ؿذملا -.ت ممكلا ىمم ةلار لا ردم ثحاذ م ال لطاا ىلإ ؿذملا ةاومص . ر ك أ فم رذامتلا دذرم ستلا رماولأل دذجلا ـهفلا ةاومص أ . زجمذ ف -.)ر دذلا فذمذلا( ت جتلاا س طم لا ىلإ ؿذملا -ف ػمزلا ـذ ػ-فمو )تػحت ؽوػ ( -ف ػكمل ا ةػص لا د ماحا س طم لا ىلإ ؿذم ( سػمأ ادػ ) .... ـوذلا فم ـهمدج ةطداوا فورامذ ـهمأ ىلإ ة ضح ا .ةكرحلا ةرثك ؿثم ـه ما .(defontaine, 1980) -ؼورحلا ؼذح و . طذداتلا ىلإ ؿذملا -.ةلار لا عوضوم رطدلأا للهاتت ـ ظتما ـدم و راركتلا .ةلار لا ل مثأ لارولا ىلإ عوجرلا -.ةلار لا ةمرد وأ ددرت -لأا فذا ؽد متلا ةاومص و ؽوطمملا ـ كمل ةمومدملا تاوص مت ستلا ظ فللأا . ذم ذ همث -.ةذم ذإ للهط م ةد مإ ىمم ةرد لا ـدم يأ ع ذحا ةمكشم -.زومرمل دذجلا ـهفلا ـدم -ادػػػذج ىرػػػذ ةلارػػػ لا رذػػػدم فأ و ا فذػػػا زػػػذذمتلا سػػػ ةػػػص ةاومػػػص ؾ ػػػم فػػػكل اذػػػ ؼورػػػحل و دػػػذجلا صذ ػػػشتلا طرتػػػشذ رػػػذ ةذوػػػضملا ب اػػػدلأا ؿزػػػمم ىػػػتح ةػػػذاط ت ػػػصوح ةدػػػما ـ ػػػذ لا ا دمم ةدوجوملا ل و فذملاو فاذلأاو غ مدل ا ةص ت صوحفلا ةلار .ةذدفملا ةل حلا

(24)

12 -4-2 9 ةءارقلا رعع تافإنصت : سمذ م س هفذمصت فكمذ 1 ولأا فإنصتلا : 9ةيييإئا نلا وأ ةيييإرإوطتلا ةءاريييقلا ريييعع ـ ػػػظم جػػػضم ةاومػػػص سػػػ فػػػمكذ سم ػػػدل بارطػػػضا .ةذا تكلا ةغملا ؿذمحت -9بعتك لا ةءارقلا رعع جت م ةددحم ةذاصم ةا صإ رثإ س م ؼمت فم AVC 2 -يناثلا فإنصتلا : BODER 1970) 9) -ةإتوص وأ ةإع ع : dyslexiedysphonetique ةلارػػا سػػ زػػجم ىػػلإ يدؤػػذ ػػمم ؼورػػحلاو تاوػػصلأا فذػػا طارػػلا سػػ سػػلوأ بػػذما زػػذمتت ثػػذح ػػػهئ ج و ت ػػػممكلا . ؼورػػػحلا ؿكػػػشل يرػػػصالا ؾاردحا فأ ػػػمك رطػػػضلاا فػػػكل ادػػػذج فوػػػكذ ت اا لورػ ملا للهػط ملا ىػلإ عومػدملا توػصلا ؿذوحت س ؿم يأ )ستوصلا( سمط ملا بم جلا سمت ؾػ ةػذممم سػ لػطاو بػم لاو ؼذػحلا رػهظذ عومػدملا توصلا ىلإ لور ملا للهط ملا ؿذوحت وأ .زذمرتلا ( ظ ح 1998 .) ؽرطت مك (2002.PLAZA) ةػل حلا ذػ سػ هػمأ ؿ ػا ذػدكمدذدلا سػ عوملا سفم ىلإ ؾ ػم و ـذ ار لا فذا طارلا س ؿم ـذموفلا

(graphéme & Phonéme) اذػ ظػح م فأ فػكمذو .ىممم هل سذل ستلا للهط ملا ةذرهجلا ةلار لا ل مثأ رذاك ؿكشا ؿم لا 9ةإركفلا ؼورػػحلاو تاوػػصلأا فذػػا طارػػلا ةػػذممم سػػ رثؤػػذ بػػذم يأ دوػػجو ـدػػما عوػػملا اذػػ زػػذمتذ ثػػذح لا ةلارا ىلإ يدؤذ مم فأ ثػذح ةدػذج ةذجولوموفلا ةرد لا فأ مك عذحصو يد م ؿكشا ت ممك ةذد م دج فوكت سممدلا ؿذمحتلا ةذممم . ػم اذػ يرصالا ؼرمتلا س ةاومص ظح م ؿا مل ا ة وللمو ةمذما للهط م تاذ تم ك ف او ىتح ت ممكلا ـظمم ةلارا س ؿم دوجو ىلإ يدؤذ .

(25)

13 -9طمتخ لا كشلا فذموملا فذا للهمجذ هاػش ؿػصذ ىػتح ةدػح دػشأ ةػل حلا ذػ سػ فوػكذو )ةذرك ةذممد( فذلولأا ( ذممػد ةها ػشتملا ؼورػحلا فذػا طم ظح ذ ف او ذدكذلأ ع ح غ ر ( ذرػصاو ) ذ ز ر .)...د Plaza, 2002) .) -9ةإكرحلا ةػػػػػا تكلا رػػػػدما ػػػػط اترا رػػػػػثكأ عوػػػػملا اذػػػػ ؿػػػػمجذ ػػػػػم اذػػػػ و ةػػػػكرحلا ةرػػػػػكاذ سػػػػ ؿػػػػم لا فػػػػمكذ Dysgraphie .هذ ا د فم ةدح ؿاأ همأ مك 3 9ثلاثلا فإنصتلا .بارطضلاا ةجرد ىمم ـئ ا 9ةقإ علا زو ػػػجت ـػػػ ر ةلارػػػ لا ىػػػمم ةردػػػ لا ـدػػػم رػػػهظت ثػػػذح ػػػلا ةػػػل حلا ذػػػ و ـذػػػممتلا فػػػم تاومػػػد ث ث فمض ؼمصت اإعكإللأا (Alexie) . -9ةطعوت لا ػػممكلا ةلارػػا ةاومػػصو ةػػذوحم ت اارطػػضا زورػػاا زػػذمتت ةػػ وللم رػػذغلا ت و ةددػػمتملا للهط ػػ ملا فأ . موذش رثكلأا س و 9ةطإعبلا روػػفم ظػػح ذ ثػػذح ػػمئاد سذػػل فػػكلو ػذئ مت ؾاردتػػد ل ةػػما ا سػػ و صذ ػػشتلا ةاومػػصا زػذمتت .تاولا رورم للهم بارطضلاا د مت ىلإ يدؤذ دا مم ةلار لا ؾومد فم ؿفطلا ( 1999 Habib .)

(26)

14 4 9عبارلا فإنصتلا ىرت valdois : م و ةلار لا ردمل فذذد دأ فذموم ؾ م فأ ةإجولونوفلا ةءارقلا رعع (Dylexie phonologique) 9 عوػػمل فإ ةذجذتارتػػدحا ل ػػمثأ ةمممتػػدملا لا ط ػػشم لا ةلارػػ لا رػػدم روػػهظ سػػ ارػػذاك ارػػثأ سػػئار دػػػلا بػػػم جلا ىػػػمم دػػػمتمذ درػػػفلا فأ دػػػجم ةػػػذجولوموفلا ةلارػػػ لا رػػػدم ةػػػل ح سػػػف سللا و سمذ ػػػفملا ةلارػا ىػمم ةردػ لا ـدػم ىػلإ ئر ػ ل ا يدؤػذ ػم اذػ و سط لاو سمكشلا بم جلا فم رثكأ ت ممكمل .ة وللم رذغلا ت ممكلا ؾلذكو ىممم هل سذل ستلا للهط ملا ىػػػمم طرػػػفم ؿكػػػشا هػػػدفم ةػػػل حلا سػػػ درػػػفلا دػػػمتمذ ػػػمك ةذجذتارتػػػدحا ةػػػذئزجلا لا ةػػػذمكلا ذ مم ت ممكلا ةلار ل ػمم ت ػممكمل ةمكػشملا ت مذموفلا ةلارا ىمم زذكرتلا ىمم رد ا رذ هممج ػػػهل ةذتوػػػصلا للهط ػػػ ممل فذزػػػ تلاو ؾاردحا ثػػػذح فػػػم ةػػػذجولوموفلا ةردػػػ لا سػػػ ؼمػػػضا سحوػػػذ ثػػذح ىػػلولأا ةػمحرملا رػػصالا ةػػد ح ر ػاتم ا ةذػػد دأ ؿػحارم ث ػػث ىػػمم دػمتمت ةلارػػ لا ةػذممم ذ ةذم ث ةمحرمو ذد دأ ارود بممت ةذتوػص روػص ىػلإ ؼورػحمل ةػذط لا روػصلا ؿػذوحت هذ ـت ؿػحارملا وأ تاوػط لاو تاوػصلأا ذػها ظفمتػلا سػ ؿثمتت ةرذ لأاو ةثل ثلا ةمحرملا مأ ةاوطمم ؾ ػػم فإػػ اذػػ فػػم ـ رل ػػاو ةػػ ئ ةػػذم ذ ةردػػا بػػمطتتو ةرػػذاك ةمرػػدا ـتػػت ةػػذممملا ذػػهل ث ثػػلا ا سػػ ةػػمثمتملاو ةػػذممملا سػػ ةػػصا م ةػػ مح فػػمكت ػػم و ةلورػػ ملا ت ػػممكلا ذػػهل سللادػػلا بػػم جل يأ ةرػػذ لأا ةػػذممملا ذػػ ىػػمم دػػمتمذ درػػفلا فأ ذإ ةػػذجولوموفلا ةلارػػ لا رػػدم ةػػل ح سػػ ةمكػػشملا ىػلإ يدؤػذ هػممجذ ػم اذػ و ىػلولأا ةػث ثلا ت ػذممملا ؿػمهذو ةلورػ ملا ت ممكمل سللادلا بم جلا .ضذومتلاو ؼذحلاو بم لا روهظ رقلا رعع 9ةإحطعلا ةءا سػػػػ ػػػػطاو ةػػػػذاذكرت ل ػػػػط أ دوػػػػجو ظح تػػػػ ةػػػػذجولوموفلا يأ ؿولأا ؼذمػػػػصتلا سػػػػكم دػػػ فذ ػػػمم ةػػػممك ؿػػػكل ةػػػذ رحلا ةػػػئجهتل ا ـوػػػ ذ درػػػفلا فأ دػػػجم ةرػػػذثك ت ػػػفاوتو ةلارػػػ لا ةػػػذممم ( ةػػذمط م ؽوػػفلا ر ػػظملا فػػم ػػذل فوػػكذ لورػػ ملا صمػػلا فأ ظػػح ذ ػػمك ػػ ممم ـ هفتػػدلاا تلا ..ع فترلاا بجم . .ةدذدم ةذوحم ل ط أ ضذأ ظح م مك ) : ةلار لا ردم فم ثل ث عوم دوجو ىلإ ةر شحا ردجت

(27)

15 9 ةطمتخ لا ةءارقلا رعع La dyslexie mixte فأ سػػممذ اذػػ و ةذحطػػدلا ةلارػػ لا رػػدمو ةػػذجولوموفلا ةلارػػ لا رػػدم فذػػا للهػػمجذ عوػػملا اذػػ ا للادلا بم جلا ىمم دمتمذ درفل و س ػمك سػط لاو سمكػشلا بم جلا فم رثكأ ت ممكمل سمذ فملا ػم اذػ و ةرػذثك ت ػفاوتو ةلارػ لا ةػذممم سػ طاو ةذاذكرت ل ط أ دوجو هدفم تاولا س ظح ذ ـدػػمو ةػػ وللم رػػذغلاو ىػػممم ػػهل سذػػل سػػتلا ت ػػممكمل ةػػذمط ملا ةلارػػ لا ىػػمم رد ػػا رػػذ هػػممجذ ةػػئجهتلاو زػػذكرتلا ىػػمم ةردػػ لا ل ةػػذ رحلا ذ هػػممجذ ػػمم ةػػممك ؿػػك ػػج رػػثكأ سػػه اذػػهاو ػػ ممم ػػهل د .ةدح (Kail, 2000) . 3 -9دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رعع 1-3 -9دشارلا دنع يئا نلا ةءارقلا رعع فإرعت ةلوفطل ا ط ؽممتت ةمكشم سذل ةلار لا ردم و فػم فوم ػمذ فذذػلا س ملا فم رذثكلا فكل روطتت سئ مملا ةلار لا ردم ةل حلا ىلإ جػضم ةػمحرم يأ غوػمالا ةػمحرم ةػذ تار ػهملا ىػتحو . ةػذد ملا ةػاتم ىوتػدم ىػمم ؿوػصحمل ةلارػ لا سػ ـ ر لت فم ضذومتلا فم اومكمت فذذلا ؾئلوأ اومص ـهذدل ؿازذ لا ةلار مل و س رمملا زذمرتلا ؿثم ةذ اتم ت .ضف مملا 2004) ,

Fosker & Thierry .) -2-3 لا ةءارقلا رعع رهاظ 9 دشارلا دنع يئا ن .فمزلا رورم للهم رذغتت فأ فكمذ همأ لاإ ةتا ث بارطضلاا ر ظم فم ـ رلا ىمم ( 2008 , Shaywitz & Shaywitz .) :ـهذدل ظح ذ ةلار لا ردم فم فوم مذ فذذلا فذدشارلا فم دذدمل -ضذوػمتلا فػم ىوتدم ةمػصاومل ةػذ فكلا هػذ ػما ةػل م ةلارػا ىوتػدم ىػلإ ؿػصت ىػتح ؿػمملا .سمذد كلأا -دحت و ةمردلا ثذح فم ةلار لا ىوتدم ف .ت ممكلا ةلار لا س ةادلا ( 2003 , Ramus et al ) .

(28)

16 ىرػذ ريمإ وؤاش ( 2005 ) فذغل ػالا فػكمذ ةػاوتكملا ةػغملا للهػم بر ػجتلا فػم تاومػد دػما هػملا ك رثكأ ةذ رمم ت ذجذتارتدا ـاد تدا ةذضذومت ت ذجذتارتدا ةذممت سئارا فذردمملا .ةل ف ىػػػممملا جار تػػػدلا ةلارػػػ لا ؽ ذػػػد ىػػػمم ػػػمومم دػػػمتمت دػػػشارلا ىدػػػل ةلارػػػ لا ذػػػ ف ػػػ اذػػػك و .صممل عذحصلا ةلار لا رذدم ها ؼذكتذ ستلا ة ذرطلا فم ؿذم لا ىود ؼرمُذ لا هما فذثح الا ـظمم ىرذ . 3-3 -9اإئارق نإرعع لا تائف ا ةػجردل ػ و ةلارػ لا ردم فم ت ئ ث ث مومم ؾ م :بارطػضلاا روػطت للهػاتت سػتلا ةروػط ل ةذدذئرلا و ةطدوتملاو .ةذوم ثلا ( 1989 , Plaisant .) 1 ؿػػصت لا ةذػػدذئرلا ةلارػػ لا رػػدم فػػم فوم ػػمذ فذذػػلا ؿ ػػفطلأا ىػػلإ ةلارػػ مل يد ػػملا ىوتػػدملا و .ةلار لا ردم فم ت اث رثكلأا ؿكشملا و 2 موذػػػش رػػػثكلأا ؿكػػػشلا وػػػػ ةلارػػػ لا رػػػدم طػػػدوتم و تػػػػاولا رورػػػم للهػػػم ؿ ػػػفطلأل ؿػػػػصذ مم ىوتدم ىمم ؿوصحمل و ـ ػمتإ فودو ػصا م ىػ اذ هػمكلو ةل مفلا ةلار لا فم فذ بارطػضلاا سئ محا و .ةػذ فكلا هذ ما ؿجدذ ؿازذ لا ػكذ ػم ارػذثك هػم ؾػلذ للهػم هاػش ةلارػا سػ ارػض ح فو و ت ممكلا .ةذامجلأا ةغملا ـممت س 3 -ؿػفطلا :ةذوم ثلا ةلار لا ردم فػكمذ فأ رػلا ىػمم ةلارػ لا ت اومػص فػم ضوػمذ هػما فػم ـ و ةلار لا بمجتذ .ل جهلا و فوك فم ـ رلا ىمم ىدحإ رارمتػدا ةلارػ لا رذػدم ىدػل ـممتػلا زػذمت سػتلا ةزر الا ت مدلا ت اومصلا ىلإ سػتلا ثوػحالا ف ةمد تم فد تػذرجأ رػدم ةػدارد ىػمم تاػصماو ادػج ةػمذما .ةلار لا و رهظا etalShaywitz ( 1999 ) اوػموكذ دػا ةلارػ لا ردم فم فوم مذ فذذلا فذغل الا فأ دو رذوطت ىمم فذرد ا و ةلار لا تار هم س ضذومتلا ؿئ .ةا تكلا

(29)

17 و ةػػػذم أ رػػػثكلأا ةػػػذ رمملا ت اومػػػصل ةذتوػػػصلا ةػػػجل مملا تار ػػػهما ؿػػػصتت ػػػم ظتما رػػػثكلأا ػػػمم رثؤػػػت سػػػتلا ا ةػػػئزجتو ؿػػػذمحت ىوتػػػدم ىػػػمم دػػػذدحتلا هػػػجو ى و للهط ػػػ مل ةمرػػػد سػػػ ض ػػػف ما ةركاذلا فم ستوصلا زمرلا ع جرتدا ةمرد س ش سكمت ستلا ةلار لا . ( 2005 , Miller .) ؾػػػلذ سػػػ ػػػما .سػػػئار لا ـػػػهفلاو ةػػػذئ محا ت اومػػػصلاو ت ػػػممكلا هاػػػش ىػػػمم ؼرػػػمتلا تار ػػػهم و ا ضذوػػمتلا يوذ فذغل ػػالا ص ػػشلأا ىدػػل ت اومػػصلا ذػػ رارمتػػد ا ت ػػداردلا تد ػػ أ .دػػذجل ( 1992 , Bruck .) فذػػػا ؾػػػلذ بػػػم ج ىػػػلإ (

Svensson & Jacobson (2006 ػػػم ف ػػػا ةػػػذمم ـد و زذمرتلا ت ذجذتارتدا سػ رمملا عػممملا فػم ذدذئر ارصمم ؿثمذ ؿظذ ةذتوصلا ةرفشلا ع جرتدا و ةلارػػ لا سػػ دػػشارلا ىدػػل ؾػػلذ رذػػدفت فػػكمذ .ةػػا تكلا لاإ ػػظمم فػػم رو :سجولوذػػد ساػػصم ؿػػ غ مدػػلا ؼػػذكت و ةلارػػ لا ةاومػػص للهػػم .يد ػػملا ىوتػػدملا فػػم ذجذردػػت ػػ رذوطت وأ :ؾػػلذ فػػم لادػػا ؟سفذظولا زجملا زو جتل غ مدمل ةدذدج ةذاصم ذ ةكاش فذوكت فكمذ ؿ و ذدػػشارلا فػػم ؾ ػػم ؾػػلذ فػػم سػػكملا ىػػمم و ةلارػػ لا رػػدم فػػم فوم ػػمذ فذذػػلا ف ضذوػػمتلا رذ فومطذ و ةلار لا ـممت ىمم ذفذظو رد ا مم يد ػم ل كذلا ىوتدم ف ل كذلا فم ـ رلا ى سػػ و ىرػػ لأا ةاح ػػصملا ت اومػػصلا ب ػػذ رػػدم فػػم ر ضذوػػمت ػػلا ر ػػػا ةػػل حلا ذػػ ىمػػدت ثػػػذح ةرمتػػػدملا ةلارػػػ لا فأ و ةلارػػػ مل ةػػػضف مملا تار ػػػهملا .فذغل ػػػالا فػػػد ىػػػتح ؿػػػظت ل ػػػجهلا ( 2014 , Schlaggar & Vogel .)

(30)

18 9 صفلا ةصلاخ ػ سػ ملو مت ةلارػ لا ؿػصفلا اذ و و ةػم م ةفػصا ةلارػ لا رػدم دػشارلا دػمم سئ ػمملا ةلارػ لا رػدم فذروػظمملا ؿػاا فػم ةػفمت ملا ت ػفذرمتلا ىػمم ؼرػمتلا فم مممم داو ذإ سػ ةاومػص دػمذ ة ػذح ذل غومالا ةمحرم س دشارلا مما ؾل و ر ػظملاو دػشارلا دػمم ةلار لا ردم ؼذرمتا فذدػشارلا ةػئ ذئارا فذردمملا ةر شحا للهم و ضارملأا ىلإ ت فذمصتلا . ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌

(31)

(32)

9ثلاثلا صفلا

ةإنادإ لا ةعاردلا تاءارجإ

.دإه ت

1 -.ةعاردلا جهن

2 -.ةعاردلا ةنإع

3 -.ةعاردلا دودح

4 -.ةعاردلا يف ة دختع لا تاودلأا

5 -ةإرت وكإعلا صئاصخلا

ةعاردلا يف ة دختع لا

.

6 ا

.ةإئاصحلإا بإلاعلأ

-7

.ةعاردلا تاقإع

. صفلا ةصلاخ

(33)

21 دإه ت فمػضتت ػمك ثػح الا ػهماتذ ستلا ةذجهمملا تالارجإا هجئ تم ةادو سممملا ثحالا ةدوج طاترت ـػػث هػػصئ ص و ػػ ر ذت ا رذذ ػػمم ثػػذح فػػم ةػػمذملاو ةػػداردلا جهمػػم ؿػػثم ةػػذمر رػػص مم ةدػػم ذالا للهػػمج ؽرػػطو ةػػداردلا تاودلأا ضرػػم ةذئ ػػصححا بذل ػػدلأا ؽػػذرط فػػم ػػهتجل مم ـػػث ت ػػم .ةداردلا عوضوم للهم ةاد مملا 1 -9ةعاردلا جهن فػػم ةػػمومجم ع ػػاتإا دػػذ تذ ثػػذح هػػثحا سػػ ػػهمزتمذ فأ ثػػح الا ىػػمم فذػػمت سػػتلا ةػػ ذرطلا وػػ ملا دػػماو لا و ثػػحالا رذػػد ىػػمم فمذػػهت سػػتلا ةػػم ىػػلإ ؿوػػصولا ؿذاػػد سػػ ثػػح الا ػػها دػػشرتدذ ملا ؿومحلا .ثحالا ةمكشمل ةمئ مصو ج مملا عاومأ تددمت د لو و جهمػملا ػهمم .ت فذمصت ةدم تف سحػدملا ػهمم سػمذمحتلاو و . لا...سفصولا رض ( 1992 .) حتلا بذل ػدأ فػم بومػدأ هػملا سفػصولا جهمػملا ؼرػمذ ثذح ةػذ ك ت ػموممم ىػمم زػكترملا ؿػذم و ػػ فػػم ددػػحم عوػػضوم وأ ةر ػػظ فػػم ةػػ ذاد وأ ةرػػت ؿ و ةػػموممم ةػػذممز تارػػت ؿػػجا فػػم ؾػػلذ ةػذمم فلا ت ػذطمملا للهػم ـجػدمذ ػما ةذموػضوم ةػ ذرطا رذػدفت ـػث ةػذممم جئ ػتم ىمم ؿوصحلا .ةر ظمل ػدارد دارػملا عوػضوملا ؼػصول ةػ ذرط فػم ةر ػام سفػصولا جهمػملا ف ا فور آ ىرذ فذح س هت و ةحذحص ةذممم ةذجهمم ؿ فم إ ؿػصوتلا ـتذ ستلا جئ تملا رذوصت ةػذمار ؿ كػشأ ىػمم ػهذل . رذدفت فكمذ ةرامم ( تادذام و فور آ 1999 .) و ػذ ؿػا ةػذتاذلا هػتار ذت ا فػم للهػاتذ لا ةمكػشم يلأ هتػدارد س ثح الا ف ؼذرمتلا اذ فم ستل و ثحالا ت ذضت م ؿ فم ؾلذ لا ةرورذدلا ةػداردلا ؼاد أو ةذل كشحا هحرطت مل و ةم م و ارد عوضوم ةمذاط فأ ما .دشارلا ىدل ةلار لا ةاومص فم ؼشكلا ؿوح متد و ػػػات ا ـ ػػػذ لا ؼدػػػهلا اذػػػ ىػػػلإ ؿوػػػصولا فأ فػػػم دػػػكلتلا فػػػكمذ ةلارػػػ لا فمزػػػا طوػػػارم ةلارػػػ لا ر و .ف ذاتدلاا ىمم ةا جحا

(34)

22 و دػػمتما س ػػدلأا اذػػ ىػػمم وػػه سفػػصولا جهمػػملا ىػػمم ةػػداردلا ت بػػدملأا و ةػػمذاط ـػػئ ذ يذػػلا دلا ذ ا هتطداوا فكمذو ةدار و ت ذضرفلا ر ات . همدم وأ هادص فم ؽ حتلا 2 -9ةعاردلا ةنإع ثػحال ا سػممملا ؿػصلأا للهػمتجملا تادػحو فػم لزج وأ ام ج ؿمشذ جذومم هملا ةمذملا ؼرمت فػػم ثػػح الا سػػممذ لزػػجلا وأ جذوػػمملا اذػػ و ةكرتػػشملا هت فػػص ؿػػمحت ثػػذحا هػػل ةػػمثمم فوػػكت تادػػحو ؿػػك ةػػدارد و سمػػصلأا للهػػمتجملا تادرػػفم ةػػدارد ةل حتػػدا وأ ةاومػػص ةػػل ح سػػ ةػػص سػػػػدأ ؽػػػػ و ةد ػػػػم ةػػػػمذملا ر ػػػػذت ا ـتػػػػذو تادػػػػحولا ؾػػػػمت ؿػػػػك و . ػػػػهذمم ؼر ػػػػمتو ةػػػػذممم بذل ػػػػدأ ( سجذلدما (1999 . ؿكػػػشا ةػػػمذملا دارػػػ أ ر ػػػت ذ ػػػهذ و ةذئاوػػػشملا ةػػػمذملا ىػػػمم ةػػػداردلا ذػػػ سػػػ د ػػػمتملاا ـػػػت دػػػاو رفلا سػػفم للهػػمتجملا فػػم درػػ ؿػػكل سػػطمذ ثػػذحا سئاوػػشم .ر ػػذت لاا دػػمم رػػذغل ىػػطمت سػػتلا ةػػص فػم درػ ؿػك بذػصم فوػكذ وأ ر ذت ا س ةئ كتم صر للهمتجملا دار أ فم در ؿكل فوكذ م و .للهمتجملا فم ر آ در يأ بذصمل ذو دم بوجتدذ وأ ؿلدذ فأ ؿ متحا ( ـذ اراإ 2000 .) . هصئ ص عضوذ سل تلا ؿودجلا و ودج (01) و ةنإعلا دارفأ ددع نإبإ 9 يعاردلا ىوتع لا بعح اهعإزوت ىوتع لا ددعلا ةإوئ لا ةبعنلا يوناث ةثلاث ةنعلا 69 %69 يع اج ىلوأ ةنعلا 31 %31 عو ج لا 100 %100 ( ؿودػػػجلا ؿ ػػػ فػػػم 01 ذػػػلا ذػػػذم تلا فػػػم رػػػاكلأا ةحذرػػػشلا فأ عػػػضتذ ) ةػػػمذم ـهمػػػم فوػػػكتت ي ـػػ ةػػداردلا ا ذػػذم ت ةمػػدل لا و يوم ػػث ةػػثل ث ـ ددػػم غل ػػالا ( 69 ) ةاػػدما ذػػذممت ( %69 ) فذػػح سػػ ىلوأ ةمد سمم جلا ةامط ددم غما سمم ج ( 31 ) بل ط ا ةادم ( %31 ) . و للهذزوت عضوذ سل تلا ؿودجلا و سرادملا بدح ىمم ةداردلا ةمذم .ةمم جلا

(35)

23 ( ودجلا 02 ةنإع عإزوت نإبإ 9 ) و ةإوناثلا تاععؤ لا يف ةعاردلا ةع اجلا تاععؤ لا ذإ لاتلا ددع ةبعنلا دبع حلاص عإبصوب ةإوناث دإج لا 21 %21 يحلا دبع دإععلا ةإوناث 23 %23 ةشوشب ةإوناث 25 %25 يداولا ةع اج 31 %31 عو ج لا 100 %100 ـػػار ؿودػػػجلا ؿ ػػ فػػم ( 02 ) ةػػػمارأ ىػػمم فذمزوػػػم بػػل ط ةػػػئم فػػم فوػػػكتت ةػػداردلا ةػػػمذم فأ للهذاػػػصوا ةػػػذوم ث سل ػػػتل ك ت ػػػددؤم عل ػػػص دػػػذجملا دػػػام ( 21 ) بػػػل ط ا ب ردػػػ ت ةػػػذوئم ةاػػػدم ( %21 ) ةػػػمذملا ددػػػم ردػػػ ذ يذػػػلا سػػػحلا دػػػام دذمػػػدلا ةػػػذوم ث ػػػهذمت ا ػػػه ( 23 ) ةاػػػدما بػػػل ط ( %23 .) عوػػػمجم ف ػػػك فذػػػح سػػػ ذػػػذم ت ةػػػشوشا ةػػػذوم ث ( 25 ) بػػػل ط و ردػػػ ت ةاػػػدما ب ( %25 ) ػػػمأ موكت يداولا ةمم ج ت عومجم فم ذ رد ب ( 31 ) بل ط ةادما يأ ( %31 ). 3 -اردلا دودح 9ةع .دشارلا ىدل سئ مملا ةلار لا ردم و و دحاو رذغتما ةداردلا ددحت 9يفارغجلا دعبلا و ت ػػذوم ث ث ػػث سػػ ةػػداردلا تػػمت ةػػمم ج : للهذاػػصوا ةػػذوم ث عل ػػص ةػػذوم ث دػػذجملا دػػام دذمػػد و ةشوشا ةذوم ث سحلا دام .يداول ا رض ل همح دذهشلا ةمم ج ذػػ ر ػذت لاا ـػػت ثػذح و ت ػذوم ثلا م جلا ةػػم و رذدػػمل ا ةػص ت ذهػػدتل ػ و ـػػل فذذػػلا فذػمممم .عوضوممل ض رلا فم عوم يأ ـهمم ردصذ

(36)

24 9ين زلا دعبلا سػػػػ يوم ػػػػث ةػػػػثل ث ةمػػػػد ذػػػػذم تو فذذمم ػػػػجلا ةػػػػامطلا فػػػػم ةػػػػمومجم ىػػػػمم ةػػػػداردلا ذػػػػ تػػػػذرجأ ركذ ؽاد ستلا ت ددؤملا و موكت ت فم ةمذملا 100 ىػلإ ـد مت در 31 ةػمم جلا ةػامط فػم و 69 ت فػػػػػم فذا ػػػػػم ـ ر ػػػػػممأ ةػػػػػذوم ثلا ذػػػػػذم 17 ىػػػػػلإ ةمػػػػػد 21 فػػػػػم لادػػػػػتاا ؾػػػػػلذو ةمػػػػػد 2017/01/12 ةذ ىلإ 2017/01/27 . 4 9ةعاردلا يف ة دختع لا تاودأ 1-4 -9ةءارقلا رابتخا :ىلإ ـد مذو فػػػػم فوػػػػكتتو ةطذػػػػدا ت ػػػػممك ىػػػػلإ ـػػػػد متو :ةػػػػلوادتم رػػػػذ ت ػػػػممك 20 ةػػػػاكرم ت ػػػػممكو ةػػػػممك فم فوكتتو 20 .ةممك هاػػش فػػم فوػػكتتو ةطذػػدا ت ػػممك ىػػلإ ـػػد متو :ت ػػممكلا 20 فػػم فوػػكتتو ةػػاكرم ت ػػممكو ةػػممك 20 .ةممك للهػػم ةػػذم ثلا ةػػمئ لا ىػػلإ ىػػلولأا ةػػمئ لا فػػم ةػػذادالا ةر ػػشإ للهػػم ت ػػممكلا ةلارػػا دارػػ لأا فػػم بػػمطذ .عذحص ؿكشا ةلور ملا ت ممكلا فذودت ؾلذكو ر ات لاا ةلار لا ل مثأ ةذممزلا ةدملا ب دح 2-4 -9ناإبتعلاا و ةذم دمحا ؿ جم س ؼرمذ ثػحا عوػضوما ةػ ممتملا ت ػم ذالا للهػمج س ةم ةادلك ةذم متجلاا .بذجتدملا ؼرط فم هتئامت ىرجذ ؽذرط فم ددحم واأ( ؿذملا 1985 .) ت ػػموممم ىػػمم ؿوػػصحلا ؿػػجا فػػم دارػػ لأا ىػػلإ هػػجوت ةمئػػدلأا فػػم ةػػمومجم ـػػضذ جذوػػمم وػػ و ةمكشملا وأ عوضوملا ؿوح .ؼاوملا وأ ـ م واأ( 2004 .) 9ناإبتعلاا فصو فػػػم ةػػػذئ هملا هتروػػػص سػػػ ف ذاتػػػدلاا فوػػػكتذ 22 )ةر ػػػام( دػػػما و وأ ؿئادػػػا ث ثػػػا ػػػهمم ب ػػػجذ ادج ةفذمض ةطدوتم ةذل م :س و ت جرد .

(37)

25 5 -9ةإرت وكإعلا صئاصخلا 1-5 9 تابثلا ؿػم مم ب ػدح ؽػذرط فم ايبنورك ايفلأ دػما ؿػكلو ؿػكك ف ذاتػد ل ىػمم ادح . ؿم مم ف ك ؿكك ف ذاتد ل ةذلولأا ةروصلا = افلأ 0,71 . ىػمم ةر ػام ؿػكو س ػذ ملا فذػا ط ػاترلاا ةػجرد ىػلإ رظمل ػا فػكلو ةدذج هذمم ؿصحملا ةمذ لا ةفذمػض ةجردا طاترت ستلا تار املا ضما ؼذح يرورضلا فم ف ك همإ ادح ني قأ( 0,2 ) س ذ مل ا تلا تار املا ؼذح ـت هذممو :ةذل 6-7-15-16-19 . ؿم مم ب دح ةد مإ ـت دما افلأ :س ةجذتملا تم كو ؿكك س ذ ممل 0,75 ةرػذاك ةػمذا سػ و .ةذل م ف ذاتدلاا ت اث ةجرد فأ ىمم ؿدت ةػػ ذرطا ت ػػاثلا ب ػػدح ـػػت ػػمك ةإفييصنلا ةييئزجتلا ؿػػم مم :سل ػػتل ك ةػػجذتملا تػػم كو ييع إب نا ر =نوارب 0,62 . ؿم مم ب دح ـت ؾلذ دما ابنورك افلأ :سل تل ك ةجذتملا تم كو ف ذاتدلاا د ماأ فم دما ؿكل ودج ( 03 .هداعبأ ىمع ناإبتعلاا تارابع عإزوت حضوإ 9) مقرلا دعبلا معا ةمئعلأا ددع ابنورك افلأ 1 ةلار لا 5-4-3-2-1 0,60 2 ةا تكلا 13-12-11-10-9-8 0,68 3 ةذضرملا ةل حلا 20-19-18 0,45 4 وملا ةدماتدملا ؿما 22-21 0,53 فػم د ماتػدا ـت د ةاح صملا ت اارطضلااو ت ذض ذرلا ـممت :يدما ص ذ مذ مأ ؿػكل دػحاو ةر ػام لاإ ىػ اذ ـػل هػملأ س ػذ ممل ةػذئ هملا ةروصلا فمو ت اثلا ؿم مم ب دح ة ذرطا ت اثلا ب دح للهممذ اذ و مهمم ابنورك افلأ وأ ةإفصنلا ةئزجتلا .