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Un bon chat ...

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES LES DIMENSIONS Découvrir la fonction de l'écrit/Ecouter de l'écrit et comprendre

Objectifs : Aborder la construction des phrases.

Enrichir son vocabulaire en utilisant des verbes d'action.

Compétence : Reconstituer des phrases de l'histoire à partir de mots.

Consigne : Je découpe les mots puis je les colle sous les images correspondantes pour reconstituer les phrases "préceptes" données par la maîtresse.

Un bon chat ...

(2)

MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES LES DIMENSIONS Découvrir la fonction de l'écrit/Ecouter de l'écrit et comprendre

Objectifs : Aborder la construction des phrases.

Enrichir son vocabulaire en utilisant des verbes d'action.

Compétence : Reconstituer des phrases de l'histoire à partir de mots.

Consigne : Je découpe les mots puis je les colle sous les images correspondantes pour reconstituer les phrases "préceptes" données par la maîtresse.

Un bon chat ...

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Un bon chat ...

Un bon chat ...

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Un bon chat boit du lait.

Un bon chat grimpe aux arbres.

Un bon chat chasse les souris.

U n bon chat boit du lait.

U n bon chat grimpe aux arbres.

U n bon chat chasse les souris.

boit chasse grimpe les

aux du lait souris arbres

boit chasse grimpe les

aux du lait souris arbres

(6)

MS - page outil pour fiche individuelle

boit chasse grimpe les

aux du lait souris arbres

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aux du lait souris arbres

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aux du lait souris arbres

boit chasse grimpe les

aux du lait souris arbres

(7)

GS - page outil pour fiche individuelle

boit chasse grimpe les aux du lait souris arbres

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boit chasse grimpe les aux du lait souris arbres

boit chasse grimpe les aux du lait souris arbres

boit chasse grimpe les aux du lait souris arbres

boit chasse grimpe les aux du lait souris arbres

boit chasse grimpe les

aux du lait souris arbres

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Fiches en script pour les MS et en cursive pour les GS support : pages 1 et 2

pages 7 et 8 bandes pour compléter les fiches, pour le matériel à manipuler : imprimer une bande de chaque sur bristol blanc, découper puis plastifier avant écrire GS ou MS sur chaque mot dans trois couleurs différentes (une par phrase)

matériel pour manipulation : pages 3, 4, 5 à imprimer deux fois (1 pour les MS et une pour

les GS) et 6 phrases complètes, phrases morcelées

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