Feuille de TD n°3
Objectifs: Utiliser un moteur de recherche, accéder à une base de documentation, utiliser la messagerie, filtrage de messages, carnet d'adresse, s'abonner à une liste de diffusion.
Domaines de compétences des activités: B2, B6
Dans tous les exercices, vous enregistrez REGULIEREMENT vos fichiers sur votre support de sauvegarde (clé USB ) après y avoir préalablement créé un dossier TD3_votre_nom. A défaut, créez un tel dossier sur le disque dur, puis recopiez-le à la fin sur la clé USB d’un(e) camarade.
Remarque : Tout fichier (sur Disque Dur, Cd-rom ou DVD, clef USB) est susceptible de véhiculer un virus. Pour cela, il est nécessaire de passer tout support informatique au détecteur de virus avant de l'utiliser. C’est vrai pour votre clé USB ou votre disquette, en particulier.
Exercice 1 : Utilisation de moteurs de recherche et de méta-moteurs
1. A l'aide du moteur de recherche google, trouvez :
1.1 le nom de la chorale de l'université, et celui de l'orchestre, 1.2. une image d'une répétition ou d'un concert de cette chorale,
1.3. combien de pages web contiennent «chœur» dans leur titre (recherche avancée), 1.4. combien de pages web contiennent «orchestre» dans leur titre mais pas Paris.
2. Choisissez l'un de vos enseignants, et recherchez et faites des copies d'écran (que vous collez sur cette feuille de TD) de ses publications à l'aide :
2.1 du moteur google
2.2.du moteur google scholar (accessible dans les recherches spécialisées) 2.3.du moteur de recherche bing
2.4.du méta-moteur kartoo 2.5.du méta-moteur ixquick
3. En utilisant une recherche avancée, recherchez des documents powerpoint traitant de l'identité numérique. Insérez le premier lien correspondant dans la zone de réponse.
4. Regardez l'annuaire de sites dmoz, et recherchez par thème les sites traitant de la musique classique et en particulier des lieder.
5. Enregistrez l'un des sites dans vos marque pages.
Exercice 2 : Catalogues documentaires et spécialisés
1. Le site gallica de la bnf vous permet de visualiser un fonds très important de livres numérisés.
Recherchez le manuscrit de la nouvelle de Gustave Flaubert intitulée « un coeur simple ».
Pour visualiser le document, votre navigateur va probablement vérifier le certificat de la bnf. Si besoin, acceptez ce certificat.
2. Placez-vous sur le portail documentaire de paris ouest (que vous pourrez cherchez au travers du site www.u-paris10.fr) et recherchez les ouvrages concernant le C2I. Consultez parmi ceux que vous aurez trouvés un ouvrage ou DVD empruntable et trouvez sa localisation. Notez ici sa cote.
3. Recherchez dans ce portail documentaire l'ensemble des ressources et bases de données en ligne relatives à l'analyse économique. Consultez l'encyclopédie de l'état du monde. Faites une capture d'écran de ce que vous obtenez et collez la ci-dessous
4. Certaines de ces bases de données sont dites avec accès limité au campus : à votre avis sur quelle base le site distant vérifie-t-il que l'accès est fait à partir du campus?
5. Cherchez le portail documentaire de la BDIC, et recherchez l'album de juliette. De quoi s'agit-il?
Est-ce un document empruntable?
Exercice 3 : Pages Web statiques et dynamiques, enregistrement de pages web
1. Sur le site www.u-paris10.fr cherchez la page web de votre UFR. Est-ce une page web statique?
Dynamique? Enregistrez la page web dans votre dossier. Quel est le format de ce fichier?
2. Cliquez sur le fichier que vous venez d'enregistrer dans votre dossier. Quel logiciel permet de le visualiser?
3. Ouvrez le programme bloc note et ouvrez ce fichier. Remplacez partout le nom du (de la) directeur(trice) de l'UFR par votre nom et son prénom par votre prénom, puis enregistrez le fichier.
4. Ce que vous venez de faire est-il légal? Quelles seraient les lois enfreintes si ce fichier était rendu public? Quelle est la peine encourue?
5. Détruisez le fichier.
6. Cherchez sur le site de la CNIL (www.cnil.fr) les articles concernant le droit d'auteur. L'URL qui s'affiche est-elle statique ou dynamique?
7. Placez-vous sur le site de la ratp, et cherchez les horaires du RER A. Est-ce une page statique ou dynamique? Quel est le nom du domaine et du sous-domaine de l'url correspondante?
Exercice 4 : Éléments de vocabulaire
Trouvez dans votre cours ou sur Internet les définitions des acronymes ou mots suivants, que vous noterez dans la zone de réponse avec la source de votre information (citation de la page web, ou de l'auteur). Il s'agit non seulement de trouver à quoi correspond l'acronyme mais de savoir également quel est l'objet qu'il nomme.
DHCP DNS POP3 HTTP Routeur IRC HTML XML CSS
Exercice 5 : Paramétrage d'un logiciel client de messagerie (à faire chez vous)
1. Consultez, sur le site cri.u-paris10.fr (accueil/espace de documentation), la configuration d'un client de messagerie (par exemple Thunderbird) et effectuez ces manipulations chez vous.
Pour une configuration par le protocole POP (le courrier est simplement recopié du serveur vers votre PC):
serveur entrant: pop.u-paris10.fr, cochez la case SSL (protocole sécurisé) nom d'utilisateur entrant: votre numéro étudiant
nom d'utilisateur sortant: votre adresse. mail habituelle
serveur sortant: celui de votre fournisseur d'accès (exemple smtp.free.fr) Si le programme que vous configurez est sur le site de Nanterre, smtp.u-paris10.fr, cochez la case TLS.
Pour une configuration par le protocole IMAP (synchronisation systématique avec le serveur, le
courrier reste sur le serveur sauf pour les copies locales explicites) serveur entrant: imap.u-paris10.fr
les autres paramètres sont identiques.
2. Dans les paramètres du compte pop, visualisez la possibilité de laisser ou non les messages sur le serveur. Choisissez une option du type: retirer les message du serveur après 15 jours.
3. Exercez-vous à créer des dossiers pour classer les messages et à créer des filtres automatiques.
Par exemple, créez un dossier C2I et rangez automatiquement tous les messages dont le sujet contient le mot C2I dans ce dossier.
4. Trouvez, dans votre client de messagerie, le moyen d'ajouter systématiquement les expéditeurs des messages que vous recevez à votre carnet d'adresses (consulter l'aide en ligne).
5. Organisez votre carnet d'adresses selon vos besoins.
