4 GT Nom : Date:
N° Prénom : Branche : Physique
Expliciter les connaissances Appliquer une procédure TOTAL :
Les leviers (A)
1) Réponds aux affirmations suivantes par vrai ou faux. Corrige celles qui sont fausses à l’aide d’une phrase complète :
a. Lorsque l'avantage mécanique est inférieur à un, le levier est efficace.
...
...
b. Si la longueur du bras de levier moteur est supérieur à la longueur du bras de levier résistant, alors l'intensité de la force motrice est plus petite que l'intensité de la force résistante (en considérant que le levier est en équilibre de rotation).
...
...
c. Le bras de levier résistant est la distance entre le point d'application de la force résistante et le point d'application de la force motrice.
...
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d. Dans un levier inter-appui, le point d'application de la force motrice est située entre le point d'appui du levier et le point d'application de la force résistante.
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e. Si une force fait tourner un objet dans le sens trigonométrique positif, alors le moment de la force est positif.
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2) Donne une définition précise d'un levier :
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...
3) A quoi sert un levier ?
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...
1 C
C
4) Classe dans le tableau ci-dessous les images en fonction du type de levier :
5) Est-ce qu'un marteau est un levier ? Justifie ta réponse en utilisant les caractéristiques et les éléments constituant un levier !
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6) Pour l'illustrations représentée ci-dessous, précise le type de levier : ...
...
Ensuite, schématise la situation en indiquant les forces qui agissent, la position du point d'appui ainsi que les bras de leviers des forces qui interviennent.
2 C
Un coupe-ongles
Une pince à pâte
Une pince à épiler Un casse-noix
7) Détermine l'intensité de la force F2 mesurée à l'équilibre par un dynamomètre sachant le poids accroché vaut 8N et sachant qu'un carreau représente un centimètre.
Calcule l'avantage mécanique de cette machine simple. ( /15)
Une telle machine simple est-elle efficace ? Justifie! ( /15) ...
...
...
8) Arnaud et Boris se placent sur une balançoire mobile autour d'un axe de rotation passant par son
milieu. La balançoire mesure 5 mètres de long.
Arnaud s'assied à l'extrémité. Il a une masse de 30 kg
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et Boris a une masse de 50 kg.
a. Représente un schéma de la situation et indique toutes les grandeurs physiques nécessaires et toutes les informations communiquées dans l'énoncé ci-dessus:
b. Où doit s'asseoir Boris pour que la balançoire soit en équilibre ?
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