RELIGION CATHOLIQUE

Texte intégral

(1)Institut Saint-Dominique Rue Caporal Claes, 38 1030 Schaerbeek Année scolaire : 2019/2020 M. BRANDENBOURGER M. NOUYRIGAT. RELIGION CATHOLIQUE Compétence Terminale 5 : Communiquer Compétence Disciplinaire 10 : Explorer et décrypter différentes formes d’expression littéraire et artistique Compétence Disciplinaire 11 : Discerner et analyser la dimension sociale de la vie humaine. Travail en période de confinement DEVOIR D’EXPRESSION PERSONNELLE LIS LES CONSIGNES ATTENTIVEMENT ! En cette période de confinement, il est intéressant pour toi de réfléchir à ce qui est important pour toi, ce dont tu as pu te rendre compte en étant éloigné(e) de l’école, de tes amis, de tes professeurs. Ces questions ont pour but de t’inciter à une recherche intérieure autrement dit à faire vivre ta spiritualité qu’elle soit liée ou non à une religion particulière. Ce genre de travail est très utile pour te mettre au clair et peut-être même en apprendre plus sur toi-même. Nous te demandons de répondre sincèrement à ces questions en étant le plus honnête possible en soignant ton orthographe, ta syntaxe et en construisant des phrases courtes mais cohérentes. INUTILE d’envoyer un devoir recopié sur un camarade ou écrit sur un coin de table en quelques minutes. AVANT de te mettre au travail, réalise ton devoir D’ABORD au BROUILLON. Ensuite, prends le soin de mettre tout ça par écrit et de l’envoyer. La cotation de ce travail est FORMATIVE avec la grille qui se trouve à la fin du devoir. Écris 3 lignes MINIMUM par réponse et limite tes réponses dans les pointillés prévus. 1.

(2) 1). Après plusieurs semaines de confinement, tu as été privé(e) de ta vie sociale, amicale. liée à l’école. Qu’est-ce qui te manque le plus ? Pourquoi ? Explique précisément. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 2) Tu es depuis plusieurs semaines retenu (e) à la maison. Cite 3 éléments qui te paraissent agréables dans le fait de vivre ce confinement dans ta famille. Explique. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 3) Tu es depuis plusieurs semaines retenu (e) à la maison. Cite 3 éléments qui te paraissent difficiles dans le fait de vivre ce confinement dans ta famille. Explique. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 4) Cite 3 choses importantes que tu as pu apprendre sur toi en restant confiné à la maison. Décris-les au mieux. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. 2.

(3) …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 5) Nous rentrerons à l’école que ce soit en mai ou à un autre moment. Cite 3 choses dont. tu es sûr (e) qu’elles vont te réjouir en cette rentrée. Explique pourquoi. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. Grille d’évaluation Expression (fluidité vocabulaire, syntaxe). du. texte,. /2. Orthographe et ponctuation. /1. Pertinence / Précision des réponses. /5. Structure et cohérence des réponses. /1. Soin (lisibilité de l’écriture, espacements des réponses, absence de rature ou de signes inappropriés tâches, bavures … - ). /1. Total. /10. Remarques :. 3.

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