La culture orale commune en maternelle
Texte intégral
Documents relatifs
Comment, dès le début de l’année, mettre en œuvre l’accompagnement personnalisé afin qu’il devienne le lieu d’un échange individualisé
(3) The chemically active and chemically non-active paraffinic base oils combined with a sulphur additive provide similar lubricant efficiency. There is a possible
L’enseignant réagit alors en produisant un AL directif ardent de 2nd degré mais la forme de la violence verbale est polémique et non pas fulgurante,
Lorsqu'on introduit les variables de classes sous forme de variables « muettes », on passe de la représentation en 1 trait plein à la représentation entre 3 traits
Les situations peuvent être libres dans un atelier permanent d’activités autonomes dont le matériel est renouvelé régulièrement au cours de l’année. Un répertoire de
En bref, dans un contexte de diminution de groupe prolongée, on observe un intérêt plus grand pour l’école, tel qu’exprimé par l’enfant lors de l’entrevue et,
L’accueil individualisé de la famille et de l’enfant au moment de l’inscription, les différentes prises de contact (visite de l’école, participation à des activités de
Laissez-vous apprivoiser comme le renard le demandait au petit Prince.. JUGIE Lurais