19 Mr et Mme MOREAU
CEG La Clayette - 71 Classe de 4eme
C
LE DENOYAUTEUR
(Les élèves n'ont pas étudié l'objet mis entre leurs mains) 1) Donnez la fonction d'ensemble du dénoyauteur.
2) Quelles sont les principales parties de cet objet et quel est leur rôle?
3) Réalisez un tableau résumant vos remarques précédentes. (Représentez en bleu les éléments constituant l'objet, et d'une autre couleur tous les éléments extérieurs à l'objet).
4) ETUDE DU GUIDAGE. Les schémas ci-dessous représentent trois guidages possibles pour assurer la fonction de cet objet.
On a représenté le piston en rouge et les éléments du guidage en bleu . Le tout est supposé coupé suivant l'axe du piston.
5) Pour chacun des trois cas reproduisez le schéma sur calque et dessinez en trait fin les positions extrêmes que peut occuper le piston supposé maintenu vertical à la mêll,le hauteur.
6) Même question en supposant que rien ne maintient le piston vertical. 7) Quelles remarques vous inspirent les deux questions précédentes.
PISTON
t?a
f2Z2\
/ /, ,t2%d
t?Z3
1 2-NOUVEAU!
BLOUSE ET TABLIER DE LABORATOIRE EN
1MÉRAKLON '
pour la protection dans toutes les activités,médicales, chimiques, industrielles, etc ...
1
inattaquables'
par les acides, les bases et la plupart des, solvants . .
1
intachables '
par les produits chimiques,
notamment par les révélateurs et les fixateurs, qui s'éliminent
par un simple lavage à l'eau savonneuse.
1
indéchirables'
les tissus en MÉRAKLON sont les plus solides.
REMISE EXCEPTIONNELLE DE 10% A TOUS LES MEMBRES DE L'ENSEIGNEMENT
Demandes de documentation et commandes: SOCIÉTÉ ARARA - DÉPARTEMENT MÉRAKLON-I.T.
30, rue d'Anjou .'78000 VERSAILLES Tél. 951.23.81
