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Étude sur l’incidence des contraintes linguistiques, cognitives et exécutives dans les compétences en lecture des enfants atteints de tumeurs de la fosse cérébrale postérieure

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Academic year: 2021

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Fig. 1 :Résumé schématique des changements cérébraux principaux induits par la littératie
Fig. 2 : Modèle de la double-voie (Coltheart, 1978).
Tableau n°1 : épreuves de la batterie BILO 3C  Intitulés des
Tableau  n°3 :  caractéristiques  des  résultats  obtenus  par  les  patients  aux  différentes  épreuves  de langage oral (BILO 3C) – classe selon le 10° percentile
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