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La carte, mémoire des formes. Schèmes familiers,
schèmes géométriques.
Jean-Pierre Chevalier, Martine Picrel
To cite this version:
Jean-Pierre Chevalier, Martine Picrel. La carte, mémoire des formes. Schèmes familiers, schèmes géométriques.. G. Mottet (dir.),. Images et construction de l’espace. Apprendre la carte à l’école„ INRP, 1997, 2-7342-0573-4. �hal-01941625�
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La carte, mémoire des formes
Schèmes familiers, schèmes géométriques
1. PRÉSENTATION
La carte ne donne pas seulement à voir des positions, mais aussi des
formes, c'est-à-dire des configurations singulières. «On attend d'une carte
qu'elle dégage des formes géographiques et que dans le détail du dessin,
elle donne à imaginer le découpage d'un littoral, la bouche d'un estuaire, le
contour singulier d'une île» (C. Jacob, 1992). Ainsi, lignes et formes, qui
comptent parmi les composantes visuelles essentielles de la carte, « doivent
traduire le local, l'imprévisible, le singulier, des configurations que leur
particularité même institue comme autant de repères, comme autant de
signes visuels mémorables » (C. Jacob, 1992).
Représentation spatiale, la carte ne se donne pas seulement à lire dans ses
éléments locaux, mais s'appréhende d'abord dans l'unité d'une vue
d'ensemble. Les formes sont des blocs individualisés d'informations:
regroupant les éléments en une totalité singulière dont elles délimitent le
contour, elles permettent d'en maintenir la cohérence pendant que le regard
peut descendre à d'autres niveaux de lecture pour les scruter plus en détail.
Chacune des formes étant singulière, comment les identifier, les
différencier, les mémoriser ? Les formes géographiques sont comme les
nuages, les amas d'étoiles ou les taches d'un test projectif: on peut les
assimiler à des "figures", leur associer un référent imaginaire et, ainsi, les
investir d'une signification, les rendre dénommables. Ce travail de
caractérisation qui facilite la reconnaissance des formes peut se faire selon
deux modalités différentes.
Jean-Pierre Chevalier, Martine Picrel. La carte, mémoire des formes. Schèmes familiers, schèmes géométriques.. G. Mottet (dir.),. Images et construction de l’espace. Apprendre la carte à l’école„ INRP, 1997
