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Niveaux de motivation (amotivation, extrinsèque, intrinsèque) et orientation (instrumentale et intégrative) en anglais, langue seconde chez des collégiens au Cégep de Rimouski

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Academic year: 2021

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Tableau 1 : Taux de réussite aux cours d' anglais, langue seconde, au Cégep de Rimouski
Figure 1 : Continuum de l' autodétermination adapté de Deci et Ryan (2000)
Tableau 2 : Coefficients alpha de  Cronbach pour chaque catégorie mesurée
Tableau 3 : Résumé du plan d' analyse
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