Usages et dispositifs de formation. Les dispositifs entre domination et initiative

TransFormations. Recherches en éducation et formation des adultes

TransFormations. Recherches en Education et Formation des Adultes

Usages et dispositifs de formation : Les dispositifs entre domination et initiative Coordonné par Philippe Astier, Daniel Faulx et Gilles Leclercq

Sommaire :

Histoire du numéro : de l’appel à proposition aux textes définitifs G. Leclercq

Les dispositifs, utopie éducative pour temps de crise : un point de vue sur l’ensemble du numéro

P. Astier

Enquête sur les usages organisationnels et communicationnels dans un dispositif d’enseignement en ligne. Le cas d’un master préparant aux métiers de la formation

C. Faria-Fortecoëf

De l’usage de dispositifs d’accompagnement de l’autoformation à l’émergence de nouvelles dimensions dans ces organisations

C. Clénet

Valew model guidelines : pour quels usages ? Mise en perspective d’une expérience dispositive

B. Pagnani

Le e-Portfolio comme espace d’accompagnement et d’intégration des apprentissages dans des processus de formation en alternance

J. L. Coiduras, X. Carrera, C. M. Jové

Comment des usagers se servent-ils d’un dispositif de formation pour développer leur référentiel personnel ? Une définition de l’expression référentiel personnel

D. Amblard

Dispositif de professionnalisation à l’enseignement en école maternelle : le point de vue des étudiants et des concepteurs

TransFormations. Recherches en éducation et formation des adultes

La transformation des encadrants dans leur usage du dispositif "chantier d’insertion" J. Mbiatong

Un dispositif de formation continue des enseignants sur un territoire F. Saderi, E. Triby

Ce que les stagiaires pensent et font en et du stage en entreprise d’entraînement C. Fretigné

Analyse, catalyse et rétroaction : effets non escomptés d’une expérimentation de dispositif pédagogique

F. Fourcade, M. Krichewsky

Articuler les projets des divers usagers d’un dispositif de formation : de la régularisation à la régulation

V. Guillemot, M. Vial

Suivre la conception dans l’usage ? Le cas d’un dispositif de formation de base T. Dumet

Dispositifs : le point de vue d’un psychosociologue D. Faulx

Varia

Situation réelle et situation simulée : les simulateurs Simefca et Esturgeon de la marine nationale