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NOTRE BULLETIN EST
OUVERT
A TOUS
Ne l'oubliez pas
Nous vous propo sons une liste non exhaustive de sujets susceptibles de faire l'objetd'articles dansnotre bulletind'information.
Cela ne dépend que de vous.
Siunouplusieurs sujetsvous intéressent,écrivez-nousen nousindiquant le ou les articles quevousso uhar-teriez voir publierdans le bulletin d'information.
Ou mieux,faites-nouspartde votreexpérienceet de votreopinionsur unou plusieurssujets.(Une courte ré-ponse peut suffi re),
Ou encoremieux, envoyez-nousun article sur un des suj ets proposés ou tout autre suj et de votrechoix. Ce bulletinest le vôtre, n'hésitezpasilexprimervos idéessurtout en cettepériode où J'avenirde la technolo -gie semble si incertain.
QUELQUES SUJ ETS POUVAN T FAIRE L'OBJET D'ARTICLES
1) La schématisation: (son but. ses méthodes....) ;
2) L'organisation logiquedes objets techniques. (faut-il utiliser les tableau x logiques ?...); 3) L'enseignement du dessin. (son but. ses méthodes, son importan ce...);
4) Les manipulations d'électricité en 3e, (quelques expériences concluantes avec du matérielsimple...); 5) Les manipulations de chimie en 3r
, (matériel, sécurité...) ;
6) Comment introduir e certaines notions physiques en 4éme ? (force. poids, masse....) ;
7) L"appréciation des connaissance s en technologie, (Notation des élèves, contrôle des connaissance s...) ; 8) Les techniques de la classe detechnologie, (enseignement programmé, audio-visuel, tavail en groupes ...); 9) Suggestions concernant le matériel de technologie;
10) Etude d'objets ne figurant pas aux programmes actuels (télévision. appareil photograph ique,automobile . machine àlaver...);
Il) Exemplesde sujets susceptiblesdefairel'o bjetde contrôle des connaissances en 4' et 3' ou au B.E.P.C ; 12) Leprofesseurdetechnologiedansles conseils de classe, (face àl'attitudedecertains colléguesquioublient
que la technologie est discipline fondamentale); 13) Compte-rendu d'une leçon présentée en-4~ ouen 3e ;
14) Compte-rendu et Critique de quelques leçons du C.A.P.-C.E.G.; 15) Compte-rendu et Critique de quelques leçons du C.A.P.E.S.;
I I
16) Que pensent de la technologie les élè ves, les autres collégues,les parents, l'administration? ;
17 )Technologie et mathématiques ;
18) Technologie et physique.
19) Technologie et sciences naturelles;
20) Technologie et travaux manuels ;
21) La formation du professeur de technologie ? ;
22) La rénovation des programmes de 4t et de 3e: qu'en attendez-vous ? ;
23) Faut-il abando nner l'étude des objets trés simples? ;
Par quelsobjets ou familles d'objets faut-il commencer ? ;
24) Leçons sur les engrenages;
25) Leçons sur le système vis-écrou;
26) La métrologie ;