EN REPONSE A UN ARTICLE DU
Dans son numéro daté du 12 avril 1972, "Le Honde" a publié dans ses pages Education un article intitulé "La Rénovation de l'Enseignement des Sciences Physiques".
La réforme de l'enseignement de la technologie étant largement évoquée, le Bureau de l'Association a cru nécessaire d'envoyer au "Monde" les mises au point suivantes :
H _ .. ons1eur. •
Monsieur le Rédacteur en Chef Le }fonde
Votre article oaru dans le Honde du 12 Avril 1972 intitulé "La rénova-tion de l 'enseignement sciences physiques" a suscité chez nos collègues enseignant la technologie dans les classes de 1er cycle quelques réflexions dont nous vous faisons part et qu'ils aimeraient voir publier dans vos pages
"Education".
1 Ils regrettent l'ignorance consciente ou inconsciente que l'auteur de cet article démontre pour la Technologie existante qualifiée de "pas très définiel1
alors qu'un programme et des instructions détaillées existent et sont connus de tous.
2 - Ils dénoncent l'intention manifeste de l'auteur de donner à ses lecteurs un préjugé défavorable pour cet enseignement en ne citant parmi les objets étudiés que les deux plus simplistes (targette et dénoyauteur). Ignore-t-on que l'on y étudie aussi le moteur à explosion, 13 boite de vitesse d'automobile, la géné-ratrice de fusées etc, etc ••• qui valent bien la guitare et l'harmonica que l'on nous proposerait aujourd'hui.
3 - Ils regrettent l'absence de toute référence aux méthodes' pédagogiques en honneur dès son lancement dans cette discipline et qui ont assuré son succès, quand évidemment étaient réunis les moyens en personnel et en matériel. Méthodes que l'on semble vouloir réinventer aujourd'hui.
4 - Ils s'élèvent enfin contre l'affirmation: que "l'orientation à la fin du 1er cycle se fait seulement en fonction des résultats obtenus en mathématiques" alors que sont aujourd'hui reconnues, l'importance de la Technologie comme
d'aptitudes et les possibilités qu'elle offre d'une orientation positive vers des filières de l'enseignement technique. L'auteur ne devrait pas ignorer recherche de caractère psycho-pédagogique dêjà en cours dans un C.E.S. de Marseille et avec le concours de spécialistes de l'O.S.P. s'est fixé pour objectif avec des moyens hélas trop modestes d'apprécier la valeur de formation et la valeur d'orientation de cette discipline.
Nous n'avons pas la sottise de penser que l'enseignement auquel nous nous consacrons depuis plusieurs années est à l'abri de toute critique mais nous aurions aimé qu'au lieu d'en ignorer l'existence. un bilan sérieux . soit fait avant de nous lancer sur des voies aventureuses. Et, pOUT ne citer que l'astronomie, le souci d'une information objective vous obligerait à reconnattre par exemple qu'elle soulève beaucoup plus de scepticisme que d'enthousiasme dans tous les milieux, y compris chez les astronomes
Pour le Bureau de l'Association Aix, le 19 Avril 1972