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III) Calculer : 1) Le mode 2) La médiane 3) La moyenne 4)Le 1ier et le 3ème quartile (Q1 et Q3

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Academic year: 2021

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(1)

Univ. Frères Mentouri Constantine1 T.C. S.N.V. 2ième Année LMD Série de TD N°1 et N°2 Par Ahsene. Lanani

Série d’exercices N°1

Ex1 : On a classé 200 familles suivant le nombre d’enfants dans le tableau suivant :

xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8

ni 10 25 32 44 28 16 14 16 15

I) Calculer les fréquences, les effectifs et les fréquences cumulées.

II) Tracer : 1) Le diagramme en bâtons et le polygone des effectifs.

2) La courbe des effectifs cumulés.

III) Calculer : 1) Le mode 2) La médiane 3) La moyenne 4)Le 1ier et le 3ème quartile (Q1 et Q3 ).

5) La variance 6) L’écart type.

Exercices supplémentaires :

Ex2 : Soit le nombre d’interventions graves par jour chez un vétérinaire pour une année donnée :

interventions 0 1 2 3 4 5 6 Total

Effectifs 84 105 72 59 28 15 2 365

Mêmes questions que celles de l’ex.1.

Ex 3 :

Soit le tableau suivant:

Donnée xi

0 1 2 3 4 5

Effectifs ni 10 25 30 45 25 15

1°) Calculer : a) La moyenne.

b) Le mode.

c) La médiane.

d) Le 1ier quartile Q1. 2°) Calculer la variance.

(2)

Univ. Frères Mentouri Constantine1 T.C. S.N.V. 2ième Année LMD Série de TD N°1 et N°2 Par Ahsene. Lanani

Série d’exercices N°2

Ex1 : Dans le but de déterminer le temps de réaction des gens par rapport au son, l’expérience suivante a été réalisée. 50 personnes ont été réunies et pour chacune d’elles, on a enregistré le temps mis pour réagir après avoir entendu un signal sonore. Les résultats de l’expérience ont été reportés dans le tableau suivant :

Tempsderéaction [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [

Nombre d’individus 2 8 18 16 4 2

I) Calculer : les centres des classes ; les fréquences ; les effectifs et les fréquences cumulées.

II) Tracer : 1) L’histogramme et le polygone des effectifs.

2) La courbe des effectifs cumulés.

III) Calculer : 1) Le mode 2) La médiane 3) La moyenne 4) Le 1ier et le 3ème quartile (Q1 et Q3 ).

5) La variance 6) L’écart type.

Ex2 : Soit la série statistique suivante :

102; 109; 114; 117; 119; 120; 122; 123;123 ;123 ; 125; 125; 126; 126; 128;

129; 131;131;131;131;131;132;133;133;134;135;135;135;135;135;

136;137; 137;137 ;137 ;138 ;138 ;139 ;139 ;139 ;140 ;140 ;140 ;140 ;140 ; 140 ;141 ;142 ;142 ;142 ;143 ;144 ;144 ;144 ;145 ;146 ;146 ;146 ;146 ;147 ; 148 ;148 ;148 ;149 ;149 ;150 ;150 ;151 ;151 ;151 ;151 ;152 ;152 ;152 ;152 ; 152 ;153 ;154 ;156 ;157 ;157 ;157 ;157 ;158 ;159 ;161 ;166 ;166 ;167 ;168 ; 168 ;168 ;168 ;170 ;170 ;171 ;171 ;171 ;173 ;176.

Grouper ces données en 8 classes de même amplitude.

Mêmes questions que celles de l’ex.1.

Exercice supplémentaire :

Ex3 : Soit la série statistique suivante :

Classes 0.1-0.3 0.3-0.6 0.6-0.7 0.7-0.9 0.9-1.5 Total

Effectifs 8 82 24 80 6 200

1°) Calculer : a) La moyenne.

b) Le mode.

c) La médiane.

2°) Calculer la variance.

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