Les enjeux énergétiques : le cas des États-Unis
Auteurs Plan de travail et outils d’appui : Fourrier & Lavie-2020
Corpus 1 : les enjeux énergétiques aux États-Unis Corpus 2 : Vers une transition énergétique ? Les questions
Aide : vocabulaire
Aide pour la synthèse
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Corpus 1 :
Corpus 1 : les enjeux énergétiques aux Etats les enjeux énergétiques aux Etats--Unis Unis
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
DOCUM EN T 11
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Corpus 1 :
Corpus 1 : les enjeux énergétiques aux Etats les enjeux énergétiques aux Etats--Unis Unis
DOCUM EN T 22
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
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Corpus 1 :
Corpus 1 : les enjeux énergétiques aux Etats les enjeux énergétiques aux Etats--Unis Unis
DOCUM EN T 33
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Corpus 1 :
Corpus 1 : les enjeux énergétiques aux Etats les enjeux énergétiques aux Etats--Unis Unis
DOCUM EN T 44
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
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Corpus 1 :
Corpus 1 : les enjeux énergétiques aux Etats les enjeux énergétiques aux Etats--Unis Unis
DOCUM EN T 55
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
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Corpus 2 :
Corpus 2 : vers une transition énergétique ? vers une transition énergétique ?
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
DOCUM EN T 66
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Corpus 2 :
Corpus 2 : vers une transition énergétique ? vers une transition énergétique ?
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
DOCUM EN T 77
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Corpus 2 :
Corpus 2 : vers une transition énergétique ? vers une transition énergétique ?
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
DOCUM EN T 88
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Corpus 2 :
Corpus 2 : vers une transition énergétique ? vers une transition énergétique ?
DOCUM EN T 99
Source : https://reporterre.net/L-exploitation-du-gaz-de-schiste-devaste-les-Etats-Unis
En Pennsylvanie, comme dans d’autres États, les forages trouent les forêts, les plaines ou les terres agricoles.
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Les questions Les questions
Documents 1 et 2 - Question 1. Quelles sont les ressources énergétiques présentes aux États-Unis ? Classez-les en trois catégories : énergies renouvelables, hydrocarbures conventionnels, hydrocarbures non-conventionnels.
Document 2 - Question 2. Expliquez la dernière phrase soulignée.
Documents 2 et 3 - Question 3. Comment s’explique la croissance de la production ?
Document 4 - Question 4. Changer d’échelle : du national au mondial. Quels sont les pays émettant le plus de gaz à effet de serre ?
Document 5 - Question 5. Changer d’échelle : du national au mondial. Quels sont les principaux pays producteurs d’hydrocarbures (pétrole et gaz) dans le monde ?
Document 6 - Question 6. Quels acteurs s’opposent sur la question énergétique ? Documents 7 et 8 - Question 7. Par quelles actions cette opposition se traduit-elle ?
Document 9 - Question 8. Quelles sont les conséquences de l’exploitation du pétrole de schiste ?
Source : Le Livre Scolaire seconde https://www.lelivrescolaire.fr/page/6343604
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Aide : vocabulaire
Aide : vocabulaire
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