La classe des
peMa
estilium• née par
les couleurs 6clatantas des dessins qui Ofnent les murs et par lea tapiuones. Et que dtre dos c livres de v•e • de cc a en·fonts dont on de·1ine • tmvora les traits ineertains du début tout un frémissomont d'esp~rance qui va se pré·
elsont, s'affermissant
à
mosuro quo sc tournent los pagos.On pourrait rester dos houros enlièros dana la classe des grands à faire toumor los machinoa qu'ils ont rNhHes a .. ee da slm9los engrenages de bOts d4coupés.
ART EN FA NTI N
Nous avons donné, dans le dernter Num6ro de L'Edualtur, la liste dos camarades qui, dans la pluport des départe-ments, pourraient momentanément assurer le dOmarraoe des açt•.,.•tés art,st•qu-es. Nous o~ona
chOtll ces camarades en ra•son de leurs rapports cona- t:lnts avec cannes et en raison aussi de feur pdrttclpa·
tion régulière aux diverses expositions circuldntes
et
à nos Congrès. Nous savone donc Qu'elles obtiennont dea r6suttots Intéressants et parfois magniflquos ot qu'elles ont de l'mihahve et du savoir faire : toutos chosos excellentes pour aller de l'avant.En Quo•
eons1sto
leur trava,l?1. - A lancer de su•te unê ex.posttion boulo de tlt•ge locale. Dans cette expositiOn figureront eu dOpart trois
à
cinq dessins do format pouvant vOyager par posta. Un commento~re accompagnera l'envol.Commonto1re bref qui vlsoro plutOt à donner uno façon do fo.lro, qu'à commentor los dessms.
2. - Cotte façon de faire S<lre donc : a) une manlbro do procéder d'abord : ina·
talla hon -hora1ra • ach~~t~ lléo à celle de la classe ou tout
à
fa•t ltbre :b) une oceas on do earacténser las d1veraos product•ons et d'tAPI•quer les ctéations de la
etes se.
3. - A organiser un cucwt entre les daverses écoles du groupe départementài, chaque école oppor·
tant une participation semblabio à celle du déJ)drl.
PARENTS vous deve1
lire
Et tes moteurs : ils n'ont pas toujours une fatma ortnodoxo, leur m6eanisme est
à
nu m111 Ils tournent lorsque le courant 61cctrique les tra...,-erse. N'est..çe pas ra fonction suprtma d'un moteur 1El quo dlro dos réalisations photographiques?
la visite do l'école de nos amis Pelllssier est en·
richissante. C'ost un l>aul lieu do la pédagogie Ecole Moderne.
RIIOUIFAURE.
4. - Lo circuit ne doit pas être trop lont et ewtéder un mois.
5. - Cnhque est fajte des d•vers envOIS le JOLf de la réu··"on du groupe. Les me lleures œuvres sont sélectionnées d•sla premtère réun1on en vue du Congrès 1962.
On peul, por la suite centrer l'ordro du jour des réunions départementales sur le dessin ou tout au moins prévoir. dana l'aprts-midi. une critlquG des dessins apportés par tes participants : faire une sélection de l'ensemble des œuvres en attente juaqu'au jour où.
en fin de tnmestre, un envoi me sera adressé l Cannes pour commenta•res. et participation ou Congrès.
Je crots qu·,, y a lA, une mise en commun néces·
saire des btens de tous et un moyen d'acb"er ta prOdue·
hon et d'on Musser te niveau.
J'esptlro quo tous les camarades soront d'accord sur cette manlôro do procéder famlllèro b. toutes nos Ecoles Moderne$.
Nous rocovrons volontiers conseils et critiquas, et je
reste •
votre disposition pour facthter cette chaine fraternelle 6 l'1nténeur du groupe départemental.Démarrez. d•s A présent car te temps perdu se rattrape d•fflctlement au cours de ce prem•er tflmestre en raison dQs extgances des fête$ da Notf.
Bon travaill
El/ .. FREINET.
La
Santéde 1
Enfantpar
El18é F'REINETNouvellt fOl tt on
