NOM : ………. DATE : ……….…
PRÉNOM : ……….. CLASSE : ……… N° : ……
Évaluation en français
« La phrase complexe et le choix du bon connecteur »
/15
1. Complète chaque phrase par le pronom relatif qui convient.
Attention, une mauvaise orthographe entraîne l’annulation de la réponse ! /5 a) La leçon ……… vous avez assisté est importante.
b) Voici le village ……….. tu m’as si bien décrit !
c) Le champ à côté ……….. nous sommes passés est cultivé de blé.
d) Le cours ……… il doit participer commence à 8h20.
e) Vous verrez des choses ……… vous garderez un merveilleux souvenir ! f) Nous n’avons pas compris les raisons pour ………... vous êtes partis.
g) J’ai versé sur ton compte la somme ………. tu m’avais remise.
h) Il y avait deux couloirs le long ……… étaient rangés des livres.
i) J’ai vu un tas de choses ………. il n’a pas pensé.
j) La plage ………. nous sommes allés est très polluée.
2. Dans chaque phrase, entoure le connecteur et précise sa nuance. /3 a) Afin qu’elle soit plus à l’aise, j’installerai grand-mère dans son fauteuil.
………...
b) Je m’achèterai cette voiture pourvu que je gagne assez d’argent.
………...
c) J’ai vu qu’elle avait changé de lunettes dès qu’elle est entrée dans la salle.
………...
3. Les phrases suivantes sont incorrectes. Corrige-les en utilisant le connecteur adéquat. /3 a) Je vous apporterai les exercices que je vous ai parlé au dernier cours.
………...
b) L’enfant dont tu vois à la télévision est porté disparu depuis 3 jours.
………...
c) Comment s’appelle le magasin près de quoi tu habites ?
………...
4. Etablis un rapport de cause en reliant les phrases par une conjonction de subordination.
N’utilise pas deux fois le même connecteur et veille au sens des phrases ! /2 a) Tu triches. Je ne jouerai plus avec toi.
………...
………...
b) Il a perdu sa voix. Il a beaucoup crié lors de la manifestation.
………...
………...
5. Etablis un rapport de conséquence en reliant les phrases par une conjonction de subordination.
N’utilise pas deux fois le même connecteur et veille au sens des phrases ! /2 a) Je travaille tout l’été. Je prendrai mes vacances en octobre.
………...
………...
b) Nous sommes partis fâchés. Il n’a pas voulu nous répondre.
………...
………...
NOM : ………. DATE : ……….…
PRÉNOM : ……….. CLASSE : ……… N° : ……
Évaluation en français
« La phrase complexe et le choix du bon connecteur »
/15
1. Complète chaque phrase par le pronom relatif qui convient.
Attention, une mauvaise orthographe entraîne l’annulation de la réponse ! /5 a) La leçon à laquelle vous avez assisté est importante.
b) Voici le village que tu m’as si bien décrit !
c) Le champ à côté duquel nous sommes passés est cultivé de blé.
d) Le cours auquel il doit participer commence à 8h20.
e) Vous verrez des choses dont vous garderez un merveilleux souvenir ! f) Nous n’avons pas compris les raisons pour lesquelles vous êtes partis.
g) J’ai versé sur ton compte la somme que tu m’avais remise.
h) Il y avait deux couloirs le long desquels étaient rangés des livres.
i) J’ai vu un tas de choses auxquelles il n’a pas pensé.
j) La plage où nous sommes allés est très polluée.
2. Dans chaque phrase, entoure le connecteur et précise sa nuance. /3 a) Afin qu’elle soit plus à l’aise, j’installerai grand-mère dans son fauteuil.
But
b) Je m’achèterai cette voiture pourvu que je gagne assez d’argent.
Condition
c) J’ai vu qu’elle avait changé de lunettes dès qu’elle est entrée dans la salle.
Temps
3. Les phrases suivantes sont incorrectes. Corrige-les en utilisant le connecteur adéquat. /3 a) Je vous apporterai les exercices que je vous ai parlé au dernier cours.
Je vous apporterai les exercices dont je vous ai parlé au dernier cours.
b) L’enfant dont tu vois à la télévision est porté disparu depuis 3 jours.
L’enfant que tu vois à la télévision est porté disparu depuis 3 jours.
c) Comment s’appelle le magasin près de quoi tu habites ? Comment s’appelle le magasin près duquel tu habites ?
4. Etablis un rapport de cause en reliant les phrases par une conjonction de subordination.
N’utilise pas deux fois le même connecteur et veille au sens des phrases ! /2 a) Tu triches. Je ne jouerai plus avec toi.
Je ne jouerai plus avec toi puisque tu triches.
b) Il a perdu sa voix. Il a beaucoup crié lors de la manifestation.
Il a perdu sa voix parce qu’il a beaucoup crié lors de la manifestation.
5. Etablis un rapport de conséquence en reliant les phrases par une conjonction de subordination.
N’utilise pas deux fois le même connecteur et veille au sens des phrases ! /2 a) Je travaille tout l’été. Je prendrai mes vacances en octobre.
Je travaille tout l’été de sorte que je prendrai mes vacances en octobre.
b) Nous sommes partis fâchés. Il n’a pas voulu nous répondre.
Il n’a pas voulu nous répondre si bien que nous sommes partis fâchés.
