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LE PUZZLE

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr

LE PUZZLE

Commentaires :

Activité qui introduit la proportionnalité.

Le nom de cette notion ne doit pas être préalablement annoncé aux élèves.

1) Reproduire en vraie grandeur le puzzle ci-dessous :

2) Fabriquer le même puzzle en plus grand, en respectant la consigne suivante :

« Un segment qui mesure 4cm sur le puzzle ci-dessus devra mesurer 5cm sur le puzzle agrandi. »

Hors du cadre de la classe, aucune reproduction, même partielle, autres que celles prévues à l'article L 122-5 du code de la propriété intellectuelle, ne peut être faite de ce site sans l'autorisation expresse de l'auteur.

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