STAGE DES ETUDIANTS EN MASTER DANS LES ETABLISSEMENTS

STAGE DES ETUDIANTS EN MASTER DANS LES ETABLISSEMENTS

• Le Ministère a prévu deux types de stages intégrés aux masters d'enseignement, qui ne sont pas nécessaires pour se présenter aux concours, et qu'il considère suffisants en terme de formation professionnelle :

- Des stages d’observation et de pratique accompagnée (avec présence de l’enseignant tuteur dans la classe) pour les étudiants en première année de Master ;

- Des stages en responsabilité (donc sans présence de l’enseignant tuteur dans la classe) pour les étudiants en 2

année de Master.

Le SNES continue de s’opposer à des stages en responsabilité avant le concours de recrutement.

La volonté du ministère n’est pas de préparer les étudiants à leur futur métier, mais en fait de disposer d’un volant de remplacements supplémentaires, plaçant ces étudiants dans une situation particulièrement difficile, prévoyant d’ailleurs de pouvoir leur attribuer un service de 18 heures hebdomadaires d’enseignement.

Le SNES appelle les enseignants et les CPE à refuser d’être les tuteurs d'étudiants en stage en responsabilité, mission qui ne fait pas partie des obligations de service.

Le SNES considère que seuls les stages d'observation ou de pratique accompagnée peuvent faire partie des cursus de master, dans la mesure où les étudiants ne sont pas utilisés comme des moyens d'enseignement.

• Une convention doit être passée entre « l’étudiant », « l’université », « l’académie » , celle-ci pouvant être représentée par le chef d’établissement comme représentant de l’État.

Certains rectorats incitent à faire voter ces conventions par les Conseils d’Administration des établissements accueillant des étudiants.

C'est inacceptable pour deux raisons :

- D’abord parce que cette convention contient le nom du professeur ou du CPE tuteur. Ce serait donc là une façon d’exercer une pression supplémentaire sur les personnels pour qu’ils acceptent le tutorat, l’administration se réfugiant derrière la délibération du Conseil d’Administration.

- Ensuite, parce que définir, dans une convention, les conditions d’intervention d'une personne payée par l’État, c’est ouvrir la porte à tous les excès dont les enseignants pourraient aussi en subir les conséquences à terme. Les Conseils d’administration des établissements ne peuvent en aucun cas définir les conditions d’emploi, de service et de rémunération des personnels à la charge de l’État (les AED, les emplois aidés sont employés et rémunérés par les EPLE).

Si l'ordre du jour du Conseil d'administration prévoit le vote d'une telle convention, il faut en demander le retrait auprès du chef d'établissement au prétexte que ce sujet n'entre pas dans les compétences du CA. S'il est maintenu, appeler les membres du CA à refuser de voter.

Refuser que les CA soient saisis de ces conventions ne signifie pas qu'ils se taisent sur les conditions d’entrée dans le métier des nouveaux enseignants ni sur les stages en responsabilité des étudiants. En effet, sur ces deux sujets, les conséquences sont subies tant par les personnels concernés que par élèves qui voient défiler au cours de l’année plusieurs intervenants, sans expérience, sans formation et qui n’ont pas la réelle possibilité de se concerter entre eux.

C’est pourquoi il nous parait nécessaire de soumettre une motion au CA de l’établissement.

• Vous trouverez ci-dessous un modèle possible de vœux à faire adopter par un CA.

« Les conditions d’entrée dans le métier des nouveaux enseignants sont catastrophiques. Elles sont insupportables pour les enseignants concernés, elles dégradent les conditions de scolarité des élèves qui, en particulier, voient défiler tout au long de l’année des enseignants inexpérimentés qui n’ont même pas la possibilité de se concerter entre eux pour assurer la liaison entre leurs interventions successives.

L’utilisation des étudiants de Master pour assurer des stages en responsabilité en dehors de la présence d’un enseignant expérimenté dans la classe produit les mêmes effets.

Le Conseil d’administration du [collège/lycée/…] ……… condamne ces pratiques et

demande au Ministre d’y mettre fin. »